КИБЕРПСИХОЛОГИЯ: прошлое, настоящее, будущее

• Владимир Андреевич Плешаков приветствует участников форума.  

• Вспоминает, как в 2005 году предложил термин "киберциализация".  

• Представляет себя как кандидата педагогических наук и доцента.  

• Владимир Андреевич читает притчу о влиянии интернета на жизнь.  

• Притча философски размышляет о психологии киберпространства и его достоинствах и рисках.  

• Начало пленарного заседания с тремя докладами.  

• Владимир Андреевич выступает с докладом "Киберпсихология: прошлое, настоящее и будущее".  

• Владимир Андреевич напоминает о трех реальностях: физической, воображаемой и символической.  

• Предлагает термин "хомо киберс" для человека, социализирующегося в киберпространстве.  

• Владимир Андреевич описывает три этапа развития киберпсихологии: зарождение, становление и развитие.  

• Упоминает работы Александра Евгеньевича Войскунского и других специалистов.  

• Владимир Андреевич рассказывает о первых трудах и видеозаписях, раскрывающих идею новой отрасли психологии.  

• Упоминает Джозефа Ликлайдера и Олега Константиновича Тихомирова как ключевых фигур в зарождении киберпсихологии.  

• Владимир Андреевич упоминает Николая Александровича Носова как родоначальника виртуалистики.  

• Завершает выступление, подчеркивая важность киберпсихологии и её будущее развитие.  

• Упоминание создателя Всемирной паутины Тима Бернерса-Ли.  

• Вклад Александра Евгеньевича Войскунского в киберпсихологию.  

• Интервью с Александром Евгеньевичем о киберпсихологии.  

• Киберпсихология может стать отдельной отраслью науки или остаться частью других дисциплин.  

• Применение виртуальной и дополненной реальности в психотерапии и реабилитации.  

• Недостаток специалистов в области психологии применения интернета.  

• Появление научных журналов и изданий, посвященных киберпсихологии.  

• Журнал "Компьютеры и человеческое поведение" 1985 года.  

• Журнал "Киберпсихология поведения социальной сети" 1998 года.  

• Книга "Психологическая помощь в сети Интернет" 2007 года.  

• Книга Александра Евгеньевича Войскунского "Психология интернет" 2010 года.  

• Книга "Психология цифровой эпохи" 2016 года.  

• Учебное пособие "Введение в киберпсихологию" 2016 года.  

• Учебник "Киберпсихология. Личность, общество и цифровые технологии" 2016 года.  

• Книга Виктора Юрьевича Меновщикова "Психологическое интернет-консультирование" 2019 года.  

• Исследования опосредованного компьютером общения, компьютерных игр, социальных сетей.  

• Познавательная, трудовая, возрастная специфика применения интернета.  

• Исследования сообщества хакеров, геймеров, хикамор.  

• Исследования охватывают различные отрасли психологии.  

• Вклад Александра Евгеньевича Войскунского в развитие киберпсихологии.  

• Обсуждение тем исследований в области киберпсихологии.  

• Исследования культурно-исторического контекста развития человека.  

• Изучение поколенческого разрыва и медиакомпетентности.  

• Исследования пользовательской жизни в сети.  

• Изучение цифровых орудий деятельности человека.  

• Исследования контентных аддикций и психологических последствий онлайн-рисков.  

• Этические аспекты человеческой деятельности в киберпространстве.  

• Исследования смарт-киберсоциализации и фиджитал-социализации.  

• Трансгуманистические взгляды на будущее человечества.  

• Киберпсихология изучает взаимодействие людей с цифровыми технологиями.  

• Специалисты соединяют компетенции в психологии, информационной безопасности и математической статистике.  

• Кибербезопасность становится важной областью деятельности.  

• Киберпсихологи анализируют данные и поведение людей в онлайн-среде.  

• Они имеют интеллектуальный облик и профессиональное поведение.  

• Примеры портретов, созданных нейросетями.  

• Образование можно получить в МГУ, РГГУ, СГУ, УрГПУ и других вузах.  

• Киберпсихологическое образование включает магистерские программы.  

• Возможности неформального образования через интернет.  

• Киберпедагогика как направление в образовании.  

• Киберсоциализация как процесс изменения мировоззрения под влиянием технологий.  

• Примеры проектов и исследований в области киберпедагогики.  

• Человек XXI века – это человек разумный киберсоциализирующийся.  

• Призыв к участию в академии киберциализации и публикации статей.  

• Благодарность за внимание и приглашение задавать вопросы в чате.