Кофе запрещен (харам) для мусульман? | Доктор Ясир Кады

• В 9-10 веках по хиджре кофе считался опьяняющим напитком.  

• Фрэнсис Бэкон писал, что турки считают кофе средством, возбуждающим рассудок.  

• Несмотря на фетвы, запрещающие кофе, люди продолжали его пить.  

• К 11 веку по хиджре ситуация начала меняться, и больше людей начали пить кофе.  

• История о том, как ученый, считавший кофе дозволенным, угостил своих гостей кофе, что привело к плодотворным обсуждениям.  

• Постепенно ученые начали задаваться вопросом, что плохого в кофе, и фетва о его запретности осталась в учебниках истории.  

• Кофейни стали местом общения людей, включая интеллектуалов и активистов.  

• Хасан аль-Банна начал свое движение "Братья-мусульмане" в кофейнях.  

• Сегодня люди не знают, что кофе был запрещен, но это пример многих запрещенных вещей в истории.  

• Печатный станок был запрещен в мусульманском мире, что задержало развитие.  

• Османский султан приговаривал к смертной казни за обнаружение печатного станка.  

• Печатный станок был завезен в Египет Наполеоном Бонапартом, что позволило мусульманам начать печатать книги.  

• Некоторые ученые выступали против отмены рабства, считая это запретным.  

• В Саудовской Аравии рабство было отменено только в 1962 году.  

• Ислам не имеет ничего общего с рабством, и его отмена не противоречит шариату.  

• Ученые считали радио и телевидение колдовством и запрещали их.  

• Король Абдуль Азиз изменил отношение ученых к радио, передав по нему Коран.  

• Появление телевидения вызвало еще большую реакцию, включая атаки на телевизионные башни.  

• Мятежники взяли служащих в заложники и потребовали прекратить трансляцию телевидения в Саудовской Аравии.  

• В башне находился представитель королевской династии, который был убит.  

• Король Фейсал отправил войска на штурм башни, подавив мятеж.  

• Убийца короля Фейсала оказался младшим братом убитого принца.  

• В 2013 году канал MBC выпустил 30-серийный фильм о жизни Умара ибн аль-Хаттаба.  

• Сериал стал самым дорогим в истории арабского телевидения.  

• Ученые из разных суннитских групп выпустили фетвы, запрещающие просмотр сериала.  

• Ученые единодушно запретили сериал, считая его нововведением.  

• Несмотря на запреты, сериал стал самым просматриваемым в арабском телевидении.  

• Это показывает, что обычные мусульмане не следуют фетвам ученых.  

• Сериал вдохновляет людей и способствует распространению ислама.  

• Шейх Сальман аль-Ауда одобрил сериал, несмотря на критику.  

• Телевидение и СМИ являются современным эквивалентом поэзии, и их влияние невозможно остановить.  

• Сериал "Омар" предлагает альтернативу запрещенным сериалам и мыльным операм.  

• Он укрепляет веру и оказывает положительное влияние на зрителей.  

• Ученый должен следить за пульсом общества и предлагать лучшее, чем статус-кво.  

• Телевидение на 99% харам, музыка запрещена, кроме бубна.  

• Ученые имеют веские основания для своих фетв.  

• Альтернатива может быть полезной, даже если не на 100% дозволенной.  

• Ученые не обладают непогрешимостью, они люди.  

• Коллективно они взяли на себя миссию пророков.  

• Всегда есть меньшинство, считающее что-то дозволенным.  

• Мусульмане сталкиваются с проблемами в светском государстве.  

• Вопросы, не найденные в классических текстах, требуют новых решений.  

• Современные ученые сталкиваются с современными вопросами.  

• Разные группы ислама имеют свои источники знаний.  

• Их понимание ислама не является неоспоримым.  

• Важно понимать современное положение и потребности общества.  

• Ислам можно сравнить с домом, унаследованным от предков.  

• Западный мир и радикальные партии хотят изменить дом.  

• Важно найти компромисс между сохранением дома и изменениями.  

• Нужно различать основу ислама и его составляющие.  

• Призывы к реформам часто воспринимаются как разрушение дома.  

• Важно понимать, что можно менять в исламе.  

• Смешение полов вызывает разные реакции.  

• Ученые и студенты должны различать, что можно менять в исламе.  

• Важно понимать, что является фундаментом ислама, а что можно менять.  

• Ислам и Коран едины, но толкования могут различаться.  

• Примеры: одежда и хиджаб в разных культурах.  

• Ислам допускает разумное толкование в соответствии с местными условиями.  

• Опыт учит, что нужно адаптировать ислам к современным условиям.  

• Задача ученых – сделать ислам понятным и практичным для людей.  

• Важно учитывать реальность и пульс современного общества.  

• Знайте основы, которые никогда не меняются: вера в Аллаха, пророков, имена и атрибуты Аллаха, предопределение.  

• Разделяйте неизменные основы от изменяемых компонентов.  

• Если все ученые уммы единодушны в запрете, это считается аль-иджмаа.  

• Пример с однополыми отношениями: единодушное мнение ученых, что это запрещено.  

• Можно изменить язык, но не мнение о запрете.  

• Пример пророка Лута: он использовал мягкие слова, несмотря на бесстыдство.  

• Пророк Лут жил в Мекке, где было много идолопоклонников.  

• Общество влияет на язык и обращение с людьми.  

• Человеческий фактор важен, но основы неизменны.  

• Всегда есть группа прогрессивных ученых, которые мыслят на шаг вперед.  

• Важно найти ученого, которому доверяете, и следовать его мнению.  

• Ислам не ограничивается одной группой, ищите ученых, живущих в вашей среде.  

• Ищите ученых, живущих в вашем обществе, чтобы получить актуальные фетвы.  

• Пример шейха Абдуль-Азиза Фаузана, который изменил свои фетвы после жизни в Америке.  

• Не ищите фетвы за пределами своей страны, доверяйте местным ученым.  

• Уважайте мнения, даже если не согласны с ними, если они исходят из доверенных источников.  

• В 50-60-х годах микрофоны в мечетях считались харамом.  

• Ученые, включая суфиев и ученых аль-Азгара, считали их нововведением.  

• Сегодня большинство мечетей используют микрофоны, несмотря на первоначальные фетвы.  

• В Америке много самозванных ученых, но интернет не делает вас ученым.  

• Важно изучать опыт признанных ученых, даже если вы не согласны с их мнениями.  

• Пример: шейх Юсуф аль-Ардави, с которым автор не согласен по многим вопросам, но уважает его за знания и мудрость.  

• Знать, что допустимо изменять и что не подлежит изменениям.  

• Следовать единогласному мнению ученых.  

• Помнить о прогрессивных ученых, опережающих свое время.  

• Искать фетвы у местных ученых, а не у тех, кто живет в далеких странах.  

• Быть терпимыми к мнениям других, даже если они вам не нравятся.  

• В конечном итоге истина всегда побеждает, и запрещенные вещи становятся дозволенными.  

• Пример: печатный станок, микрофоны, телевидение и радио стали общепризнанными.  

• В будущем люди смогут спокойно пить кофе мокко в Мекке, несмотря на первоначальные фетвы.