Дорогая мы убиваем детей ► Семья Полищук

• Андрей Че-то представляет новый выпуск "Дорогая, мы убиваем детей".  

• Семья из Киева: мама Наталья, 42 года, учительница украинского языка, и две дочери, Маша 12 лет и Ксюша 12 лет.  

• Наталья развелась с отцом Ксюши 12 лет назад, и с тех пор в семье напряженные отношения.  

• Наталья работает на двух работах и часто заводит романы на отдыхе.  

• Маша и Ксюша часто прогуливают уроки и конфликтуют.  

• Наталья считает, что Ксюша приносит неприятности в семью.  

• Маша и Ксюша часто ссорятся и конфликтуют.  

• Маша обвиняет Ксюшу в проблемах в семье.  

• Наталья признает, что ее отношение к детям жесткое и агрессивное.  

• Фитнес-тренер Егор Обуховский проверяет физическое состояние девочек.  

• Маша физически слаба, а Ксюша имеет недостаток веса.  

• Девочки мало времени проводят на свежем воздухе и плохо питаются, что негативно влияет на их здоровье.  

• Психолог Виктория Любаович Шторхова проводит тесты на психологическое состояние девочек.  

• Маша позиционирует себя выше всех и не проявляет эмоций.  

• Ксюша, наоборот, очень эмоциональна и мечтает о хорошей семейной жизни, но чувствует себя ненужной в семье.  

• Наталья признает, что считает себя плохой матерью и просит прощения у дочерей.  

• Маша и Ксюша выживают друг друга и мать, что приводит к напряженным отношениям в семье.  

• Наталья считает, что ей не хватает внимания и уважения от дочерей.  

• Мать запрещает дочери идти к друзьям, несмотря на несделанные уроки.  

• Мать обвиняет дочь в том, что она не показала уроки, хотя они были разбросаны.  

• Мать считает, что дочь заслуживает наказания, но не физического.  

• Мать показывает, как будут выглядеть дети в будущем.  

• Мать признает, что не хочет такого будущего для своих детей.  

• Мать решает изменить ситуацию и приглашает детей для обсуждения.  

• Дети признают, что им не нравится текущая ситуация в семье.  

• Мать объясняет, что дочь оскорбляет ее из-за вранья.  

• Мать и дети решают не врать друг другу, чтобы улучшить отношения.  

• Мать вводит три правила для семьи: порядок в доме, распределение бюджета и график дня.  

• Дети должны выполнять правила на своем примере.  

• Мать надеется, что дети научатся проводить время вместе и улучшать свои отношения.  

• Дети начинают выполнять правила, но сталкиваются с трудностями.  

• Мать помогает детям разобраться с бюджетом и покупками.  

• Дети пытаются следовать правилам, но сталкиваются с проблемами.  

• Дети не могут распределить бюджет и сталкиваются с нехваткой денег.  

• Мать настаивает на необходимости репетитора для одной из дочерей.  

• Дети не могут договориться о покупках и тратят деньги на ненужные вещи.  

• Дети покупают продукты и вещи, не соответствующие бюджету.  

• Мать критикует детей за неправильные покупки.  

• Дети оправдываются, но мать остается недовольна.  

• Мама обещает дочери деньги, но та уже получила свои.  

• Дочь просит еще денег, но мама объясняет, что у нее мало денег.  

• Дочь возвращает подарок, который мама купила для нее.  

• Мама и дочь обсуждают личные расходы и бюджет.  

• Дочь считает, что мама должна была поехать с ней.  

• Мама и дочь спорят о том, кто должен был поехать.  

• Мама предлагает нанять репетитора для дочери.  

• Дочь хочет репетитора на месяц, но мама предлагает на один раз.  

• Дочь не хочет репетитора за свои деньги.  

• Дочь считает, что ее мнение не учитывается.  

• Мама и старшая дочь объединяются против младшей.  

• Дочь плачет и жалуется на несправедливость.  

• Дочь проводит ночь в ванной.  

• Мама замечает, что дочь покрасила ногти.  

• Дочь объясняет, что это был новый проект.  

• Дочь чувствует себя психопатом и считает, что ее не любят.  

• Мама объясняет, что любит дочь, но та не понимает.  

• Дочь обвиняет маму в том, что она не покупает ей вещи.  

• В доме беспорядок, и дочь продолжает провоцировать конфликты.  

• Мама пытается успокоить дочь, но та продолжает вести себя агрессивно.  

• Дочь демонстративно выбрасывает еду.  

• Младшая дочь приводит домой пьяного парня.  

• Мама против, но дочь считает, что это нормально.  

• Мама забирает сигареты у дочери.  

• Дочь возвращается домой и не может войти.  

• Мама ушла, и дочь не может попасть в дом.  

• Дочь чувствует себя беспомощной и не может решить свои проблемы.  

• Маша вернулась домой и обнаружила, что кошка уже там.  

• Возникли вопросы о том, как кошка оказалась дома, если Маша ушла с ней.  

• Маша и Ксения обсуждают, кто должен был быть дома и кто виноват в ситуации.  

• Маша и Ксения спорят о том, кто должен был быть дома.  

• Маша утверждает, что была дома, но Ксения не верит.  

• Ксения обвиняет Машу в том, что она не выполняет свои обязанности.  

• Маша и Ксения обсуждают, как оставить ключи соседям.  

• Маша рассказывает, что ушла с друзьями, которые были в состоянии опьянения.  

• Ксения обвиняет Машу в том, что она не выполняет свои обязанности.  

• Маша и Ксения обсуждают, что мама Маши работает в библиотеке ночью.  

• Маша считает, что это нарушение правил.  

• Ксения утверждает, что мама Маши была в библиотеке ночью, чтобы подготовиться к работе.  

• Маша и Ксения обсуждают, как они лазили по гаражам.  

• Маша показывает, как они использовали колючую проволоку для развлечения.  

• Ксения критикует Машу за то, что она не следит за безопасностью.  

• Маша и Ксения сталкиваются с охранником, который их поймал.  

• Охранник обвиняет их в нарушении правил.  

• Маша и Ксения пытаются оправдаться, но охранник не верит им.  

• Маша и Ксения рассказывают полиции о произошедшем.  

• Полиция обвиняет охранника в насилии.  

• Маша и Ксения пытаются объяснить ситуацию, но полиция не верит им.  

• Маша и Ксения обсуждают, как бабушка может прийти.  

• Они пытаются скрыть свои действия от бабушки.  

• Бабушка приносит еду и проверяет, все ли в порядке.  

• Маша и Ксения разбирают шкаф.  

• Они пытаются выбросить его через балкон, но сталкиваются с трудностями.  

• Наталья, мама Маши, возвращается домой и обнаруживает беспорядок.  

• Наталья ругает Машу и Ксению за беспорядок.  

• Маша и Ксения оправдываются, но Наталья не верит им.  

• Наталья хочет изменить цвет волос, но не хочет, чтобы брови были нарисованными.  

• Она предпочитает свои собственные брови, так как они выглядят лучше.  

• Наталья недовольна результатом и считает, что ей не нравится новый образ.  

• Наталья и её дочери идут в секонд-хенд, чтобы выбрать новый гардероб для мамы.  

• Они находят несколько вещей, но не все из них подходят.  

• В итоге выбирают несколько вещей, включая сапоги и юбку.  

• Наталья возвращается домой, и начинаются конфликты с дочерью Ксюшей.  

• Ксюша хочет заработать деньги на продукты и подарки, но Наталья против.  

• Конфликты перерастают в скандал, и Наталья забирает Ксюшу домой.  

• Ксюша требует деньги на подарки, но Наталья объясняет, что денег мало.  

• Начинается война на финансовой почве, и Наталья отказывается давать деньги.  

• Конфликты продолжаются, и Наталья считает, что Ксюша провоцирует её.  

• Старшая сестра бьет младшую, что вызывает у последней страх и панику.  

• Младшая сестра провоцирует старшую, что приводит к драке.  

• Мать пытается успокоить всех, но ситуация накаляется.  

• Мать пытается разобраться в конфликте, но ситуация становится все более напряженной.  

• Младшая сестра продолжает провоцировать старшую, что вызывает еще больше конфликтов.  

• Мать чувствует себя беспомощной и не знает, как справиться с ситуацией.  

• Старшая сестра и младшая пытаются управлять семейным бюджетом, но сталкиваются с трудностями.  

• Они не умеют договариваться и тратят деньги на ненужные вещи.  

• Мать критикует их за неумение распоряжаться деньгами и отсутствие взаимопонимания.  

• Мать вводит новые правила для девочек, чтобы они научились жить самостоятельно.  

• Старшая сестра должна стать свободной и научиться договариваться.  

• Младшая сестра будет жить отдельно, чтобы стать взрослее и научиться самостоятельности.  

• Старшая сестра и младшая продолжают конфликтовать из-за вещей.  

• Мать пытается их успокоить, но ситуация накаляется.  

• В конце концов, младшая сестра возвращает вещи, чтобы избежать новой драки.  

• Семья из четырех детей и их отца живет на ферме.  

• Отец старается воспитывать детей, используя жесткие меры в критических ситуациях.  

• Дети помогают по хозяйству и учатся правильно воспитывать себя.  

• Семья переезжает в менее комфортные условия.  

• Дети делятся территорией и спят на диване.  

• Наталья, одна из дочерей, чувствует себя неуверенно и нуждается в поддержке.  

• Наталья получает советы по раскрепощению и уверенности в себе.  

• Ей рекомендуют заняться танцами и грязевыми боями для выплеска агрессии.  

• Наталья начинает заниматься танцами, чтобы раскрыть свою женскую силу.  

• Дети просыпаются рано утром и начинают помогать на ферме.  

• Они учатся доить коз и выполнять другие работы.  

• Наталья и другие члены семьи поддерживают их и помогают адаптироваться.  

• Дети учатся доить коз, используя специальные инструменты.  

• Они помогают в уходе за козами и учатся ответственности.  

• Наталья объясняет, что доить можно только козу, а не козла.  

• Дети пробуют парное молоко и делятся впечатлениями.  

• Они помогают по хозяйству, включая уборку и помощь на ферме.  

• Наталья поддерживает их и помогает адаптироваться к новым условиям.  

• Обсуждение мотора турбота и его характеристик.  

• Упоминание о том, что мотор турбота помогает в различных ситуациях.  

• Обсуждение его преимуществ и недостатков.  

• Важность дружбы и взаимопомощи.  

• Упоминание о воспитании детей без отца.  

• Влияние отсутствия отца на воспитание.  

• Возвращение домой после испытаний.  

• Важность выражения эмоций и преодоления страхов.  

• Предложение пойти на грязевые бои для выплеска эмоций.  

• Обсуждение страха перед грязевыми боями.  

• Важность преодоления страхов и выражения эмоций.  

• Пример с тренером, который помогает преодолеть страх.  

• Преодоление жизненных трудностей.  

• Важность использования всех возможностей для преодоления.  

• Пример с борьбой в грязи для выплеска эмоций.  

• Подготовка к выступлению на публике.  

• Важность веры в себя и демонстрации своих способностей.  

• Пример с Натальей, которая готовится к выступлению.  

• Выступление прошло хорошо, несмотря на волнение.  

• Внимание после выступления было важным.  

• Отношения на ферме улучшились, что отразилось на поведении.  

• Бабушка испортила настроение, что привело к ссоре.  

• Мама и бабушка не могут найти общий язык.  

• Мама обвиняет Ксюшу в конфликте.  

• Бабушка сильно влияет на Наташу.  

• Важно, чтобы Наташа поговорила с мамой.  

• Вторая неделя прошла успешно, но мама устала.  

• Мама стала более раскрепощенной и открытой.  

• Дочери научились доить коз и помогать по дому.  

• Дома отношения с мамой сложные, но она продолжает быть диктатором.  

• Завести козу для примирения поколений.  

• Говорить "спасибо" и "пожалуйста".  

• Убрать дом и приготовить ужин.  

• В доме беспорядок, что вызывает недовольство.  

• Мама не справляется с воспитанием.  

• Ирма Витовская, актриса, помогает навести порядок.  

• Мама и дочери не дружат.  

• Постоянные конфликты из-за мелочей.  

• Мама часто взрывается, что приводит к скандалам.  

• Ирма помогает организовать уборку.  

• Девочки начинают убирать дом.  

• Мама и дочь пытаются наладить отношения.  

• Обсуждение важности семьи для воспитания детей.  

• Мама должна быть примером для детей.  

• Воспитание должно основываться на общении и взаимопонимании.  

• Мама должна быть мягкой и заботливой.  

• Важно поддерживать взаимопонимание и коммуникацию в семье.  

• Семья должна быть дружной и поддерживать друг друга.  

• Наташа пытается помириться с бабушкой, но мама отказывается.  

• Мама не хочет помогать дочери, что вызывает проблемы.  

• Наташа должна научиться принимать свои решения и не зависеть от мнения мамы.  

• Наташа должна стать взрослой и научиться жить самостоятельно.  

• Важно научиться принимать решения и не зависеть от мнения других.  

• Наташа должна научить своих дочерей общаться и жить самостоятельно.  

• Наталья разговаривает с мамой по телефону.  

• Обсуждают планы на вечер и проблемы.  

• Наталья вспоминает властное детство и заботу бабушки.  

• Наталья и дети готовят вареники.  

• Вспоминают детские обиды и радости.  

• Маша пытается найти общий язык с мамой.  

• Мама и Ксюша покупают елку.  

• Мама проводит время с подругами.  

• Дети помогают маме с украшением елки.  

• Наталья и дети изменились внешне и внутренне.  

• Дети стали более благодарными и уважительными.  

• Наталья научилась любить себя и своих детей.  

• Наталья подводит итоги проекта.  

• Семья научилась разговаривать и учитывать интересы друг друга.  

• Наталья осознала важность любви к себе и детям.  

• Наталья показывает будущее Ксюши и Маши.  

• Дети выглядят более счастливыми и уверенными.  

• Наталья надеется на лучшее будущее для своих детей.  

• Наталья создает профессиональное портфолио.  

• Дети помогают ей с фотосессией.  

• Наталья чувствует себя более раскрепощенной и счастливой.  

• Основная проблема семьи была в недопонимании между мамой и бабушкой.  

• Наталья не могла управлять своей жизнью из-за влияния бабушки.  

• Проект помог Наталье изменить ситуацию и стать более счастливой.  

• Наталья осознала важность быть счастливой для воспитания детей.  

• Зрителям предлагается проверить свое счастье и сделать выводы.  

• Наталья и ее семья стали более гармоничной и счастливой.