Quirky-кинематограф: взгляд через розовые очки

• Даша, культуролог, рассказывает о своем понимании термина "метамодерн" и его связи с кинематографом.  

• Она объясняет, что метамодерн - это период, который следует за постмодерном, и характеризуется колебаниями между различными идеями и стилями.  

• Даша упоминает манифест метамодерна, написанный художником Люком Тернером, который описывает метамодерн как состояние между иронией и искренностью, наивностью и осведомленностью, релятивизмом и истиной.  

• Она подчеркивает, что термин "метамодерн" является условным и не отражает все аспекты современной культуры, но помогает упростить понимание реальности.  

• Даша связывает фильмы Уэса Андерсона с метамодерном, отмечая их эстетику, юмор и использование иронии.  

• Она подчеркивает, что фильмы Андерсона отражают метамодернистские идеи и колебания между различными стилями и идеями.  

• Модерн - это художественный стиль конца 19-го - начала 20-го века, характеризующийся индивидуализмом, рационализмом, акцентом на науку и стизм.  

• Постмодерн - это проект, который возник в 17-м веке и характеризуется метанарративами, объясняющими всю вселенную.  

• Постмодернистская ирония - это когда человек смеется над самим смехом, делает несмешные шутки и цинично относится к миру.  

• Примеры постмодернистской иронии: мемы, мультсериалы "Южный парк" и "Симпсоны", фильмы Квентина Тарантино.  

• Метамодерн пытается взять все классные новшества постмодерна и вернуться к стратегиям модерна, где можно было быть более искренним и выбрать четкую позицию.  

• Пример метамодерна - культура отмены, которая пытается найти четкие рамки и табуированные темы.  

• Коронавирус повлиял на распространение метамодернизма в кино, так как люди стали больше времени проводить в интернете и выражать свои чувства.  

• Метамодернизм относят к 2000-м годам, его причины включают в себя четвертую волну терроризма, иммиграционную политику и идеалы мультикультурализма.  

• Фильмы Уэса Андерсона относятся к жанру "квирки-кино", который включает в себя фарс, комедию с каменным лицом и комедию смущения.  

• Главные герои фильмов Андерсона - дети или подростки, которые выступают в качестве призмы для взгляда на мир.  

• Фильмы Андерсона отличаются детским восприятием, разделением на хороших и плохих персонажей, и юмором, основанным на ситуативных шутках.  

• Фильмы Андерсона также отличаются эстетикой кадра и статичностью.  

• В фильмах Уэса Андерсона часто используются симметричные композиции и внимание к деталям, таким как шрифты и винтажные вещи.  

• Фильмы часто происходят в выдуманных странах и временах, но с элементами из разных эпох.  

• В метамодерне возникает интерес к вещам и ностальгии по прошлому, желание быть создателями своих объектов и участвовать в циклах производства.  

• Фильмы Уэса Андерсона отражают эту тенденцию, используя письма от руки и винтажные вещи.  

• Фильмы Уэса Андерсона разделяются на главы, чтобы показать условность кино и предоставить зрителям понимание, что это вымышленная история.  

• В его фильмах часто присутствуют запоминающиеся пары, которые демонстрируют искренние чувства и эмоции.  

• Фильмы Уэса Андерсона и Чарли Кауфмана выражают новую искренность, где персонажи открыто выражают свои чувства и переживания.  

• Фильмы часто используют кукольную анимацию и стоп-моушен съемку, что создает ощущение кукольного театра.  

• Образ кукол часто используется в фильмах, особенно в контексте новой искренности.  

• Персонажи создают кукол из людей, которых они запомнили, и используют их в своих спектаклях.  

• Фильмы, такие как "Быть Джоном Малковичем" и "Аннетт", также выражают новую искренность и метамодернистские идеи.  

• Персонажи не задаются вопросом о нормальности происходящего, а зритель выносит эту роль за сцену.  

• Видео обсуждает фильмы и мультфильмы, которые имеют причудливое и сентиментальное содержание, но при этом затрагивают серьезные темы.  

• Примеры включают "Она", "Гравити Фолз", "Звездная принцесса и силы зла" и "Нью-Йорк, Нью-Йорк" Чарли Кауфмана.  

• Музыка в фильмах часто ритмичная и монотонная, с использованием повторений и различных инструментов.  

• Фильмы часто используют комедии смущения, где главный герой заводит роман с компьютером или сталкивается с неловкими ситуациями.  

• Фильмы и мультфильмы учат зрителей быть искренними и принимать себя такими, какие они есть.  

• Примеры включают "Звездная принцесса и силы зла", "Гравити Фолз" и "Нью-Йорк, Нью-Йорк".  

• Фильмы и мультфильмы затрагивают серьезные темы, такие как смерть, через призму детского восприятия.  

• Лектор обсуждает фильмы, которые она считает метамодернистскими, такие как "Внутри Лапенко" и "Квир-фильмы".  

• Она отмечает, что эти фильмы отражают сложные проблемы, выраженные с детской наивностью и новым подходом к юмору и восприятию реальности.  

• Лектор объясняет, что метамодерн является продолжением постмодерна, и интерес к ремесленному труду и малым бизнесам является его частью.  

• Она отмечает, что метамодерн может быть определен как современность, и что это зависит от точки зрения и подхода к рассмотрению реальности.  

• Лектор завершает лекцию, подчеркивая, что метамодерн - это хорошая рамка для рассмотрения реальности, но всегда можно поменять точку зрения и увидеть что-то еще.  

• Она отвечает на вопросы аудитории, подчеркивая, что метамодерн - это не закон, а скорее линза восприятия современности.