Заигрывает с АНИМЕ-ДЕВОЧКОЙ/ MiSide/ твич МИЛС КЕЛ

• Ведущий начинает с чистого листа и продолжает игру.  

• Он пытается разбудить спящую Миту, но безуспешно.  

• Ведущий замечает, что это хоррор, и вспоминает, что вчера ему было немного страшно.  

• Ведущий исследует окружение и пытается понять, что делать дальше.  

• Он пробует разные методы, чтобы разбудить Миту, включая использование бензопилы и компьютера.  

• В итоге, он просит Миту помочь с рычагом и сделать кофе.  

• Ведущий готовит кофе и замечает, что его укусили.  

• Он вспоминает детские наклейки на потолке и сравнивает их с обоями в игре.  

• Ведущий продолжает готовить кофе и пытается разбудить Миту.  

• Ведущий рад, что игра ему нравится, и обсуждает другие инди-игры.  

• Он помогает Мите проснуться и продолжает исследовать окружение.  

• Ведущий и Митя дергают рычаги, чтобы продолжить игру.  

• Ведущий и Митя успешно дергают рычаги и завершают задачу.  

• Они замечают красную кнопку и пытаются понять, что она делает.  

• Ведущий продолжает исследовать окружение и готовится к новым вызовам.  

• Главный герой просыпается в двухмерной реальности.  

• Он испытывает трудности с фокусировкой зрения.  

• Герой решает выйти из двухмерной реальности в трехмерную.  

• Герой пытается выйти в трехмерную реальность, но безуспешно.  

• Он решает найти кольцо, которое исчезло.  

• Появляется девушка с озорным огоньком в глазах.  

• Девушка с озорным огоньком в глазах оказывается Митой.  

• Она ведет себя дерзко и язвительно.  

• Герой пытается вернуть кольцо, но девушка не отдает его просто так.  

• Герой направляется на кухню, но не находит Миту.  

• Он решает проверить спальню, где находит Миту.  

• Мита предлагает сыграть в крестики-нолики за кольцо.  

• Герой соглашается на игру, чтобы вернуть кольцо.  

• Мита ведет себя дерзко и колко.  

• Герой чувствует себя неловко и пытается вернуть кольцо.  

• Обсуждение музыки и её влияния на игру.  

• Начало игры в крестики-нолики.  

• Персонаж делает первый ход и начинает нервничать.  

• Персонаж анализирует свои действия и мотивы.  

• Обсуждение психологии игры и возможных ходов.  

• Внезапный стук в дверь прерывает игру.  

• В комнату врывается безумная Мита.  

• Персонаж и его подруга в панике убегают.  

• Они оказываются в странном коридоре и продолжают бежать.  

• Персонаж и подруга успокаиваются.  

• Подруга надевает кольцо на руку персонажа.  

• Персонаж благодарит её и они прощаются.  

• Персонаж и подруга переносятся в другую версию игры.  

• Персонаж пытается понять, что произошло.  

• Они обсуждают, как вернуться в старую версию.  

• Персонаж встречает Милу и пытается понять её.  

• Мила объясняет, что она не такая, как другие Миты.  

• Персонаж решает уйти, но сталкивается с трудностями.  

• Персонаж исследует дом и обсуждает с Милой.  

• Они обсуждают фотографии и версии игры.  

• Персонаж понимает, что они телепортируются по разным версиям.  

• Обсуждение книг, шпаги и стикера.  

• Персонаж пародирует кого-то.  

• Упоминание игрушечной катаны и её опасности.  

• Персонаж объясняет, почему читает книги.  

• Упоминает, что книги помогают узнать больше о мире.  

• Персонаж хочет прогуляться на природе.  

• Упоминание городской легенды и отсутствия реального мира.  

• Персонаж исследует ванную комнату.  

• Упоминает отсутствие отражения и странные предметы.  

• Персонаж замечает, что свет переключается сам по себе.  

• Пытается взаимодействовать с выключателями.  

• Персонаж взаимодействует с различными предметами.  

• Упоминает странные книги и телепорт.  

• Персонаж решает глюки и взаимодействует с предметами.  

• Упоминает вирус и необходимость поднять предметы.  

• Персонаж взаимодействует с другим персонажем.  

• Упоминает душ и необходимость подождать.  

• Персонаж ищет другого персонажа.  

• Упоминает глюки и необходимость взаимодействовать.  

• Персонаж телепортируется и взаимодействует с книгами.  

• Упоминает, что книги помогают лучше понять мир.  

• Персонаж раздевается и взаимодействует с другим персонажем.  

• Упоминает глюки и необходимость найти другого персонажа.  

• Персонаж телепортируется и взаимодействует с книгами.  

• Упоминает, что книги помогают лучше понять мир.  

• Персонаж раздевается и взаимодействует с другим персонажем.  

• Упоминает глюки и необходимость найти другого персонажа.  

• Персонаж телепортируется и взаимодействует с книгами.  

• Упоминает, что книги помогают лучше понять  

• Персонаж просит остаться, но другой персонаж настаивает на продолжении пути.  

• Персонаж выражает ненависть к кому-то и не понимает, почему он здесь.  

• Персонаж решает бежать и прятаться, следуя указаниям.  

• Персонаж пытается понять, куда идти и что делать.  

• Он сталкивается с выбором между двумя путями и решает идти направо.  

• Персонаж надеется, что все будет хорошо и они не зайдут в тупик.  

• Персонаж спасен большой Митой.  

• Они обсуждают, что за ними все равно кто-то бежит.  

• Персонаж замечает, что живет богатая Мита, и обсуждает ножи.  

• Персонаж проходит тест на координацию и поведение.  

• Они обсуждают музыку и необходимость двигаться под нее.  

• Персонаж сталкивается с проблемами из-за плохой слышимости музыки.  

• Персонаж прячется от Миты, чтобы избежать наказания.  

• Они обсуждают, как сложно спрятаться и избежать обнаружения.  

• Персонаж успешно скрывается и продолжает игру.  

• Персонаж находит новую версию и обсуждает текстуры.  

• Они сталкиваются с исторической Митой и обсуждают медвежонка.  

• Персонаж ищет медвежонка и находит его.  

• Персонаж задает вопросы о Мите и медвежонке.  

• Они обсуждают, почему Мита злая и что она хочет.  

• Персонаж понимает, что медвежонок — это он сам.  

• Персонаж получает кольцо и обсуждает его значение.  

• Они обсуждают, как работает кольцо и как оно связано с ядром.  

• Персонаж понимает, что Мита может перемещаться между версиями.  

• Персонаж обсуждает план Миты и ее действия.  

• Они обсуждают, как избежать встречи с безумной Митой.  

• Персонаж узнает, что Мита искала способ довести его до ядра.  

• Главный герой попадает в забагованную версию игры с опасностями.  

• Он сбегает, выпрыгнув в бесконечный мрак.  

• Кольцо помогает запоминать версии и переносить игрока.  

• Герой попадает в комнату ядра, где встречает злую и добрую миту.  

• Он взаимодействует с компьютером, чтобы запустить приложение.  

• Герой сталкивается с вирусами и пытается найти код для входа.  

• Герой ищет код на теле миты.  

• Он находит диспетчер виртуальных устройств и расширенную административную систему.  

• Герой понимает, что нужно пройти 44 уровня игры.  

• Герой находит функцию перезагрузки персонажа.  

• Он узнает версию миты и ее индекс.  

• Герой встречает чиби-проекцию, которая помогает ему понять мир.  

• Герой решает атаковать безумную миту.  

• Он сталкивается с трудностями и понимает, что мита очень сильна.  

• Герой решает разобраться с ядром и продолжить путь.  

• Герой просыпается в своем реальном мире.  

• Он замечает, что выглядит как смазливый мальчик.  

• Герой продолжает играть в игру, перемещая объекты и взаимодействуя с компьютером.  

• Герой живет обычной жизнью, ест дошик и смотрит телевизор.  

• Он чувствует скуку и желание вернуться в игру.  

• Герой продолжает исследовать мир и взаимодействовать с объектами.  

• Вопрос о том, сколько еще осталось играть.  

• Ответ: около получаса.  

• Просьба заварить доширак.  

• Обсуждение, кто уже заварил себе доширак.  

• Упоминание о том, что кто-то уже заварил ролтон.  

• Описание скучных дней и однообразных действий.  

• Упоминание о том, что одежда не убирается.  

• Рассуждения о сложности программирования.  

• Ощущение усталости от однообразия.  

• Решение выключить стрим и пойти есть и спать.  

• Упоминание о том, что доширак еще не готов.  

• Быстрое выполнение работы и еды.  

• Ощущение, что жизнь проходит быстрее.  

• Рассуждения о том, что за 90 дней можно состариться.  

• Описание игры в игре.  

• Упоминание о необходимости сходить в магазин и выбросить мусор.  

• Рассуждения о кондиционере и необходимости выйти на улицу.  

• Встреча с Митой.  

• Обсуждение скучных дней и страха застрять в доме.  

• Рассуждения о реальном мире и цифровой тюрьме.  

• Рассуждения о том, что реальный мир полон боли и страданий.  

• Упоминание о том, что цифровой мир абсурден.  

• Рассуждения о том, что реальный мир держит курс на экзию и скайзм.  

• Обсуждение абьюзивного поведения.  

• Телепортация и появление в тюрьме.  

• Поиск индекса и попытка покинуть подвал.  

• Поиск индекса и попытка перезагрузить игру.  

• Встреча с Митой и попытка вспомнить прошлое.  

• Перезагрузка игры и подготовка к бою с боссом.  

• Бой с боссом и попытка перезагрузить игру.  

• Встреча с новым персонажем и попытка покинуть игру.  

• Перезагрузка и попытка выйти из игры.  

• Исследование подвала и попытка ввести код.  

• Попытка выйти из игры через дверь.  

• Встреча с Митой и попытка обнять её.  

• Концовка игры и обсуждение её смысла.  

• Понимание, что перезагрузка не удалась.  

• Завершение стрима и благодарность зрителям.