Преодоление оптической, аграмматической дислексии и дисграфии: игры и упражнения. Часть 2

• Вебинар проводится совместно с ассоциацией родителей детей дислексии.  

• Логопед из Казани рассказывает о практических играх и упражнениях для преодоления нарушений письменной речи.  

• Оптическая дислексия и дисграфия: недоразвитие зрительного восприятия, ошибки при чтении и письме.  

• Грамматическая дислексия и дисграфия: неправильное сочетание имени существительного с прилагательным, ошибки в падежных окончаниях.  

• Фонематическая дислексия и дисграфия: нарушение фонематического восприятия, ошибки в чтении и письме.  

• Семантическая дислексия: трудности в понимании прочитанного, нарушение понимания текста.  

• Упражнение "Найди спрятанные буквы": найти 10 букв на картинке.  

• Упражнение "Найди правильные буквы": найти неправильно написанные буквы.  

• Упражнение "Дорисуй фигуры": дорисовать фигуры на листе.  

• Упражнение "Найди-раскрась": найти и раскрасить фигуры на картинке.  

• Упражнение "Подбери признак": подобрать признаки к предметам на картинке.  

• Упражнение "Посчитай": посчитать предметы на картинке.  

• Упражнение "Он мой, она моя": определить, чей предмет на картинке.  

• Упражнение "Доскажи": закончить стихотворение, называя предметы на картинке.  

• Упражнение "Собери слово": определить первый звук в слове и составить слово из букв.  

• Упражнение "Звездный час": составить как можно больше слов из большого слова.  

• Упражнение "Подбери похожее слово": подобрать слова по звучанию.  

• Упражнение "Звуковичок": ребенок должен определить первый звук в слове и придумать на этот звук другие слова.  

• Упражнение "Найди нужный звук": ребенок должен определить звук, который встречается во всех словах.  

• Упражнение "Ответь на вопрос": ребенок должен прочитать предложение и ответить на вопрос, связанный с его содержанием.  

• Упражнение "Путаница": ребенок должен составить слово из разбросанных слогов.  

• Упражнение "Найди антоним": ребенок должен найти слово, противоположное по значению.  

• Упражнение "Найди синоним": ребенок должен найти слово, близкое по смыслу.  

• В видео обсуждается развитие навыка скорочтения и использование специальных шрифтов для улучшения чтения.  

• Упоминается, что некоторые дети могут легче читать тексты, написанные специальным шрифтом.  

• В видео обсуждаются особенности билингвизма и полилингвизма, а также их влияние на развитие дисграфии и дислексии.  

• Упоминается, что билингвизм и полилингвизм могут иметь как плюсы, так и минусы, и что важно учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка.  

• В видео обсуждаются методы коррекции дисграфии и дислексии, включая развитие речи, слуховой памяти и зрительного восприятия.  

• Упоминается, что коррекция должна быть индивидуальной и комплексной, с учетом всех особенностей ребенка.  

• В видео предлагаются игры и упражнения для детей с дисграфией и дислексией, включая слоговое лото и морской бой со словами.  

• Упоминается, что эти игры являются любимыми у детей и специалистов.