Вся Эволюция за 1 час | Биология ЕГЭ

• Вебинар посвящен повторению эволюции.  

• Традиция проведения вебинаров под конец учебного года.  

• В прошлом году разбиралась ботаника, в этом году - эволюция.  

• Ламарк признавал эволюцию, но отрицал существование видов.  

• Ламарк считал, что организмы постоянно изменяются под воздействием среды и стремления к самосовершенствованию.  

• Дарвин признавал существование видов и эволюцию, выделяя борьбу за существование, наследственную изменчивость и естественный отбор как движущие силы эволюции.  

• Ламарк считал, что изменения происходят под воздействием внешней среды.  

• Дарвин утверждал, что изменения происходят из-за наследственной изменчивости и борьбы за существование.  

• В результате естественного отбора закрепляются полезные признаки, что приводит к эволюции.  

• Факторы эволюции: наследственность, борьба за существование и естественный отбор.  

• Естественный отбор является направленным фактором, в отличие от борьбы за существование и наследственной изменчивости.  

• Единица эволюции по Дарвину - вид.  

• Эволюция возникает из-за высокой численности особей и ограниченных ресурсов.  

• Наследственная изменчивость делает особей разными, что позволяет естественному отбору выбирать.  

• В результате эволюции образуются новые виды.  

• Пример с бабочками показывает, как естественный отбор приводит к изменению вида.  

• Белые бабочки были незаметны на белых стволах деревьев, но стали заметны на черных стволах.  

• Черные бабочки выживали и размножались, что привело к исчезновению белых бабочек и появлению черных.  

• Наследственная изменчивость делает популяцию неоднородной.  

• В результате мутаций появляются новые особи, такие как черная бабочка.  

• Более конкурентоспособные особи выживают и дают потомство, что приводит к изменению популяции.  

• Полезные признаки сохраняются и распространяются в процессе отбора.  

• Примеры: устойчивость бактерий к антибиотикам, устойчивость блох к шампуню.  

• Важно понимать, что ответ должен включать наследственную изменчивость, борьбу за существование и естественный отбор.  

• Блохи становятся устойчивыми к яду шампуня из-за мутаций.  

• Устойчивые блохи выживают и оставляют потомство, что приводит к формированию устойчивости.  

• Важно указать наследственную изменчивость и борьбу за существование в ответе.  

• Естественный отбор бывает стабилизирующим, движущим и деструктивным.  

• Стабилизирующий отбор сохраняет среднее значение признака в стабильных условиях.  

• Движущий отбор сохраняет полезные отклонения от среднего признака при изменении условий.  

• Деструктивный отбор сохраняет крайние отклонения от среднего признака при экстремальных изменениях условий.  

• Пример: растения, цветущие в разное время, могут быть уничтожены в результате сенокоса.  

• Разные формы отбора могут действовать одновременно, но на один признак чаще всего влияет одна форма отбора.  

• Сохранение средней величины ушей у зайцев.  

• Реликтовые виды, такие как гатерия и секвойя, остаются неизменными.  

• Новорожденные с низким и высоким весом имеют более высокую смертность.  

• Промышленный меланизм у бабочек.  

• Появление устойчивости бактерий к антибиотикам.  

• Изменение признака у бактерий, что является движущим отбором.  

• Насекомые на островах с сильным ветром: бескрылые или с большими крыльями.  

• Улитки с разной окраской раковины.  

• Различия между самками и самцами львов и павлинов.  

• Разные формы клюва у вьюрков на Галапагосских островах.  

• Дезруптивный отбор на этапе расселения и движущий отбор на каждом острове.  

• Формирование разнообразных видов вьюрков под действием естественного отбора.  

• Популяция как наименьшая единица эволюции.  

• Наследственная изменчивость как материал для естественного отбора.  

• Эволюция идет путем дивергенции и микроэволюции.  

• Естественный отбор как направляющая сила.  

• Наследственная изменчивость, популяционные волны, дрейф генов, миграции и изоляция как ненаправляющие силы.  

• Мутации и комбинации как источник наследственной изменчивости.  

• Волнообразные колебания численности особей в популяции.  

• Пример с зайцами и рысями, показывающий влияние численности на пищевые ресурсы.  

• Дрейф генов — это случайные изменения частоты аллелей в популяции при её небольшой численности.  

• Пример: после падения метеорита выжили только рыжие лисы, что привело к образованию популяции только рыжих лис.  

• Дрейф генов возникает при резком сокращении численности популяции из-за катастрофы или популяционной волны.  

• Миграции — это перемещение особей из одной популяции в другую, что является источником генетического разнообразия.  

• Изоляция — это возникновение барьеров, ограничивающих скрещивание между популяциями.  

• Примеры: географическая изоляция из-за преград, экологическая изоляция из-за разных мест нереста у разных популяций.  

• Микроэволюция — это эволюционные процессы, приводящие к образованию нового вида.  

• Вид — это совокупность особей, способных скрещиваться и давать плодовитое потомство.  

• Критерии вида: внешнее строение, физиологические процессы, биохимические структуры, географический ареал, экологическая ниша, генетический набор хромосом.  

• Популяция — это группа особей одного вида, населяющая одну территорию и свободно скрещивающаяся между собой.  

• Популяция имеет общий генофонд — совокупность всех генов особей популяции.  

• Закон Харди-Вайнберга позволяет рассчитать чистоту встречаемости признаков в популяции, но работает только в идеальных популяциях.  

• Идеальная популяция не подвержена естественному отбору и мутациям.  

• В ней отсутствует обмен генами и дрейф генов.  

• Высокая гомозиготность характерна для идеальной популяции.  

• Идеальные популяции не существуют в природе, но могут использоваться как модель для расчетов.  

• Такие популяции могут быть полезны для оценки чистоты встречаемости признаков.  

• Идеальная популяция может регрессировать при изменении условий среды.  

• В идеальной популяции число доминантных аллелей равно числу рецессивных.  

• Приспособления бывают морфологическими, физиологическими, биохимическими и этологическими.  

• Морфологические включают покровительственную окраску, маскировку и мимикрию.  

• Покровительственная окраска помогает сливаться с фоном.  

• Маскировка изменяет форму тела для скрытия от хищников.  

• Мимикрия — это подражание опасным объектам.  

• Предостерегающая окраска предупреждает об опасности, как у ядовитых организмов.  

• Видообразование может быть географическим или экологическим.  

• Географическое видообразование происходит при разрыве ареала.  

• Экологическое видообразование происходит в пределах одного ареала из-за биологической изоляции.  

• Биологический прогресс: увеличение численности, расширение ареала, усиление видообразования.  

• Биологический регресс: снижение численности, сужение ареала, замедление видообразования.  

• Примеры: серая крыса - прогресс, зубр - регресс, сирийский тигр - регресс, прей ползучий - прогресс, лошадь Пржевальского - регресс.  

• Ароморфоз: крупные изменения, переход на новый уровень организации.  

• Аллогенез: частные приспособления к условиям среды.  

• Катагенез: упрощение строения для приспособления к условиям среды.  

• Примеры: роющие лапы крота - аллогенез, редукция пальцев у копытных - аллогенез, половое размножение - ароморфоз, шерсть у млекопитающих - ароморфоз.  

• Появление шерсти у млекопитающих - ароморфоз.  

• Развитие плотной кутикулы у растений - аллогенез.  

• Мимикрия у насекомых - аллогенез.  

• Утрата пищеварительной системы у цепней - катагенез.  

• Сравнительно-морфологические методы: гомологичные и аналогичные органы.  

• Гомологичные органы: одинаковое происхождение, разные функции.  

• Аналогичные органы: разное происхождение, одинаковые функции.  

• Примеры: передние конечности крота и человека, крылья бабочки и птицы, жабры рака и рыбы, копательные конечности крота и медведки, усики гороха и колючки кактуса.  

• Крылья совы и летучей мыши имеют общее происхождение и функцию, но разное строение.  

• Если рассматривать их как передние конечности, они гомологичны.  

• Если рассматривать их как летательные аппараты, они аналогичны.  

• Усики винограда и гороха являются видоизмененными побегами.  

• Усики гороха - это видоизмененные листья, а винограда - побеги.  

• Для различения нужно знать таблицу видоизменений органов.  

• Зубы акулы и кошки происходят из разных зародышевых листков, поэтому они гомологичны.  

• Рекомендуется делать скрины и проверять ответы по схеме.  

• Дивергенция приводит к появлению гомологичных органов.  

• Конвергенция - к появлению аналогичных органов.  

• Параллелизм и ко-эволюция - это эволюционные процессы.  

• Рудименты - это органы, утратившие свои функции, но сохранившиеся у всех организмов.  

• Атавизмы - это появление признаков далеких предков у отдельных организмов.  

• Палеонтология изучает ископаемые организмы и переходные формы.  

• Филогенетические ряды отражают ход эволюции.  

• Биогеография изучает распространение живых организмов по планете.  

• Теория дрейфа континентов объясняет видообразование через географическую изоляцию.  

• Обсуждение происхождения жизни на Земле.  

• Большой взрыв создал газопылевое облако из водорода и гелия.  

• Ядерные реакции привели к появлению метана, аммиака и воды.  

• Кислорода еще не было, среда была бескислородной.  

• Абиогенный синтез органических веществ начался с метана, аммиака, угарного газа и воды.  

• Условия включали сильную радиацию, ультрафиолет и высокую температуру.  

• Миллер и Юри провели эксперимент, подтвердивший гипотезу.  

• Мономеры превратились в полимеры, такие как белки и нуклеиновые кислоты.  

• Формировались кацерваты, сгустки полимеров, окруженные мембраной.  

• Появились первые предшественники бактерий, пробионты.  

• Анаэробная бактерия и аэробная бактерия образовали симбиоз.  

• Аэробная бактерия стала митохондрией, а хлоропласт - пластидом.  

• Появились гетеротрофные и фотосинтезирующие эукариоты.  

• Появились археи, цианобактерии, фотосинтез, половой процесс и многоклеточность.  

• В протерозое расцвели губки, кишечнополостные, плоские и кольчатые черви.  

• В палеозое появились споровые и красные водоросли, трилобиты, насекомые и моллюски.  

• В кайнозое насекомые достигли расцвета благодаря покрытосеменным растениям.  

• Насекомые опыляют растения и получают от них питание.  

• Важно повторить антропогенез и радиоуглеродный метод.  

• Аппендикс у копытных помогает переваривать клетчатку.  

• Эволюция была подробно рассмотрена, рекомендуется пересматривать материал.