Тень Каравеллы Крапивин Владислав Аудиокнига 2 часть Повесть для детей Сказки на ночь Слушать онлайн

• Автор рассказывает о своих детских воспоминаниях о черных лошадях, которые были для него символом сказки и волшебства.  

• Он описывает, как он верил в этих лошадей и как они помогали ему пережить трудные времена.  

• Автор вспоминает, как он каждую ночь ждал своих черных лошадей, которые уносили его в разные места и помогали ему справляться с трудностями.  

• Он также рассказывает о том, как он верил в этих лошадей и как они помогали ему верить в себя и свои силы.  

• Автор рассказывает о том, как лошади возвращаются в город после зимы.  

• Он замечает, что лошади стали приходить реже, и вспоминает о своих переживаниях.  

• Автор встречает всадника на вороном коне, который предлагает ему прокатиться.  

• Всадник рассказывает о том, что лошади работали на фронте и несладко жили после войны.  

• Автор вспоминает о своем детстве, когда он играл в конницу и мечтал о лошадях.  

• Вспоминает о подковке, которую всадник подарил ему на счастье.  

• В одно из воскресений 1947 года, главный герой совершает базарную кражу.  

• Он признается в этом, так как любовь толкает его на этот шаг.  

• Главный герой и его мама идут на толкучку, чтобы купить штаны.  

• Они сталкиваются с суетой и шумом, где продают различные товары.  

• Главный герой находит подшипник на толкучке, что вызывает у него радость.  

• Главный герой покупает подшипник у горбоносого продавца в войлочном колпаке за 25 рублей.  

• Он не знает, что делать с подшипником, и решает спрятать его в тайник.  

• Герой прячет подшипник в тайнике в сквере, используя противогазную сумку вместо портфеля.  

• В школе никто не обращает внимания на его штаны, кроме Вики Малеевой, которая смеется над его "снегирьской" грудью.  

• Герой мечтает о самокате, на котором он прокатит Майку, и о том, как они будут мчаться по асфальту.  

• Антонина Петровна упрекает его в мечтательности и требует решения примеров.  

• Герой обнаруживает пропажу подшипника, завернутого в газетную обложку.  

• Он вспоминает, что на обложке был нарисован рыцарь и его фамилия.  

• Герой беспокоится о том, что кто-то может узнать о его причастности к пропаже.  

• Герой обнаруживает в тайнике вместо подшипника баночку с рисунком фиги.  

• Он понимает, что это сделал Толька, его одноклассник.  

• Герой боится Тольки и его влияния на свою жизнь.  

• Герой мечтает о том, как он станет сильным и будет мстить Тольке.  

• Он представляет, как Толька будет просить прощения и умолять о пощаде.  

• Герой понимает, что дело не в физической силе, а в уверенности Тольки в своей победе.  

• Герой рассказывает о своей встрече с Майкой, которая его изводила.  

• Он не может ударить человека по лицу, но хочет отомстить.  

• Герой и Майка играют в игру "Чапаевцы", где нужно гонять колесо по тротуару.  

• Майка показывает, как открывается калитка, и предлагает поиграть.  

• Герой видит Только, который сидит на тротуаре и остругивает палку.  

• Только знает, что герой собирается играть с Майкой, и решает караулить.  

• Мама героя идет на симфонический концерт, и он тоже хочет пойти.  

• Мама делает герою прическу и дает ему новую одежду.  

• Сергей Эдуардович, рыбник, рассказывает о своей работе и о том, как он спас летчика в тундре.  

• Мама Сергея Эдуардовича рассказывает о его прошлом и о том, как он работал на севере.  

• Сергей Эдуардович играет на скрипке, и его музыка напоминает о прошлом.  

• Мама и сын вспоминают о своей каравелле и о том, как они отправляли ее в путь.  

• Сергей Эдуардович играет на трубе, и его музыка напоминает о грозе и море.  

• Мама и сын вспоминают о том, как они делали кораблики из сосновой коры и бумаги.  

• Сергей Эдуардович играет вальс, и его музыка напоминает о торжестве и радости.  

• Мама и сын вспоминают о том, как они отправляли каравеллу в путь и о том, что есть на свете край, где рождаются смелые ветры.  

• Герой рассказывает о том, как музыка классической музыки оказала на него влияние и как он решил встретиться с врагом после прослушивания музыки.  

• Он описывает свою встречу с врагом и их драку, в которой он одержал победу.  

• Герой встречает своего друга Павлика и они обсуждают свою каравеллу.  

• Павлик предлагает герою присоединиться к ним на каравелле, но говорит, что пока это невозможно.  

• Герой вспоминает свою победу над врагом и радость, которую он испытал.  

• Он также вспоминает, как Павлик смеялся и как они вместе шли к каравелле.  

• Автор рассказывает о своем детстве, когда он был частью компании друзей, которые проводили время на реке, купаясь и играя.  

• Он описывает, как они делили хлеб и пирожки, которые приносил один из друзей, и как они вместе проводили время.  

• Автор рассказывает о своей дружбе с другими детьми, включая Майка, Манярку и других.  

• Он также упоминает о том, как они проводили время вместе, играя и качаясь на качелях.  

• Автор рассказывает о том, как он стал образованным благодаря своей дружбе с Мариком Городецким, который был самым образованным в их компании.  

• Он также упоминает о том, как они обсуждали различные научные темы, такие как подводные плавания и радиоприемники с экранами.  

• Юшка любил делать бумажных змеев и возиться с бумагой, клеем и драками.  

• Они располагались на плоской крыше сарайчика, где было много репейника.  

• В одиннадцатое лето жизни автора, они лежали на сухих досках и смотрели в голубое небо.  

• На улице разлетелась новость о необычном празднике - дне физкультурника.  

• Взрослые говорили, что до войны этот праздник отмечали каждый год.  

• Мальчишки узнали, что на дальнем поле за кладбищем будут две репетиции спортивного парада.  

• Автор и его друг Лека решили пробраться на стадион, но столкнулись с проблемой: билет стоил три рубля.  

• Автор и Лека нашли лазейку на стадион через заднюю глухую стену трибуны.  

• Они решили пробраться под трибуну, но столкнулись с крапивой.  

• Автор не очень боялся крапивы, но Лека был в длинных штанах, но босиком.  

• Левка и автор спорят о том, кто должен надеть штаны и прыгнуть с забора.  

• Автор предлагает идею: Левка надевает ботинки и прыгает, а затем бросает их автору вместе со штанами.  

• Автор и Левка сидят на заборе и спорят, но автор предлагает идею с пряжкой.  

• Автор находит пряжку на стадионе и радуется своей находке.  

• Автор решает пройти рядом с музыкантами и рассмотреть их инструменты.  

• Автор обижается на барабанщика, который ударил его по шее.  

• Автор мстит за обиду, нарисовав пугало на двери Таисии Тимофеевны.  

• Таисия Тимофеевна показывает рисунок матери автора, и он получает наказание.  

• Автор мстит за обиду, разбивая фарфоровый градусник Таисии Тимофеевны.  

• Главный герой, Влад, решает помочь своему другу Тольке, который хочет отомстить обидчику.  

• Влад жертвует своей любимой игрушкой, красной грелкой, чтобы сделать рогатку для Тольки.  

• Влад и его друзья играют в игру "Множество", где нужно убегать и прятаться от сыщиков.  

• Игра проходит в сумерках, с использованием металлических лент и поиском кольца.  

• Влад начинает грустить о Майке, которую он впервые увидел через дыру в заборе.  

• Майка становится более мальчишеской, и Влад понимает, что он больше не влюблен в нее.  

• Автор находит обрезки жести и использует их для создания рыцарских доспехов.  

• Он делает нагрудник из ведерного донышка, налокотники, наколенники и наплечники из обрезков.  

• Автор также создает шлем, который выглядит как смесь королевской короны и волчьего капкана.  

• Автор представляет себе волшебника Черебузу, который живет в пещере на крутом откосе.  

• Автор решает вступить в бой с волшебником, используя свои рыцарские доспехи.  

• Он отправляется к пещере, где живет волшебник, но сталкивается с его злыми солдатами.  

• Герой встречает маньяку, которая оказывается сестрой друга.  

• Они обсуждают его доспехи и решают, что он должен сделать удочку для маньяки.  

• Герой делает удочку для маньяки, используя пряжку от своего ремня.  

• Маняка просит сделать кнут вместо удочки, чтобы учить лошадей прыгать.  

• Герой и маньяка ждут лошадей, которые приходят только зимой.  

• Маняка обещает ждать лошадей каждый вечер.  

• Манярка, маленькая девочка, сидит на коряге и не хочет уходить.  

• Герой предлагает ей подковку, которая делает его слушателем для лошадей.  

• Герой читает книгу о восстании гладиаторов под руководством Спартака.  

• Быпа, друг героя, предлагает ему свой ремень в обмен на книгу.  

• Герой соглашается, но беспокоится о том, что быпа может потерять ремень.  

• В классе обсуждают гладиаторские бои и решают провести свою игру.  

• Быпа, друг Влада, предлагает ему отдать ему книгу "Спартак" на память.  

• Влад получает ранение в гладиаторской битве, но решает не лежать, а пойти искупаться.  

• Быпа предлагает подождать его у кино, где часы до 6.  

• Влад клянется, что придет, несмотря на ранение.  

• Мама оказывается дома и разговаривает с незнакомым мужчиной.  

• Мужчина оказывается фронтовым другом брата Славы.  

• Мама беспокоится о состоянии носа сына и предлагает сделать компресс.  

• Мама разрешает сыну пойти на реку, несмотря на разбитый нос.  

• Мама объясняет, что фронтовой друг брата Славы приехал специально, чтобы найти его семью.  

• Мама извиняется перед мужчиной и решает позвать Славу и его друзей.  

• Герой, отчаявшись найти своих друзей, решает переплыть реку.  

• Он находит на плоту записку с надписью "Мы тебя ждали".  

• Герой, несмотря на усталость и страх, продолжает плыть.  

• Он достигает берега и встречает своих друзей, которые ждут его на вершине холма.  

• Герой вспоминает своих друзей детства, их шеренгу на фоне светлого неба и маняку с поднятой рукой.