Графики функций и их формулы. Все задания из №11 ОГЭ | Математика

• В видео объясняется, как сопоставлять формулы и графики функций, включая линейные, квадратичные и обратные пропорциональности.  

• Упоминается, что графики функций могут быть сложными для понимания, но с помощью объяснения и примеров, ученики смогут лучше разобраться в этой теме.  

• В видео приводятся примеры графиков функций, включая линейные, квадратичные и обратные пропорциональности.  

• Объясняется, как ориентироваться на коэффициенты и характеристики графиков, чтобы сопоставить их с формулами.  

• В видео упоминаются другие функции, которые могут встретиться на экзамене, включая корень из икса, модуль икса и икс-куб.  

• Объясняется, как правильно понимать и сопоставлять графики этих функций с формулами.  

• В видео обсуждаются различные виды заданий, связанных с параболами, и способы их решения.  

• Упоминаются ориентиры, которые помогают определить, какая формула соответствует каждой картинке.  

• В видео разбираются задания, где даны три прямые и три формулы.  

• Используются ориентиры, такие как угол наклона и пересечение с осью игрек, для определения формулы, соответствующей каждой картинке.  

• В видео обсуждаются задания, где даны параболы и формулы для них.  

• Используются ориентиры для определения формулы, соответствующей каждой картинке.  

• В некоторых случаях, когда оси не видны четко, можно использовать метод исключения для определения формулы.  

• В видео обсуждаются ориентиры для параболы, такие как а меньше нуля, а больше нуля, а меньше нуля, а больше нуля и т.д.  

• Также обсуждаются ориентиры для дискриминанта, который может быть больше нуля или меньше нуля.  

• В видео предлагается выполнить домашнее задание, связанное с параболами и их формулами.  

• Упоминается, что ориентиры для парабол могут быть разными, в зависимости от положения ветвей параболы (вверх или вниз).  

• В видео обсуждаются гиперболы и их ориентиры, такие как ветви вверх или вниз, а также положение в первой или третьей четверти.  

• Упоминается, что для гипербол важно фиксировать ориентиры по иксу, а не по игреку.  

• В видео предлагается задание на определение верных и неверных утверждений, связанных с параболами и их функциями.  

• Упоминается, что важно расшифровать, что именно требуется определить, и найти точку на графике, соответствующую заданным условиям.