1-й урок ГАРМОНИИ! 6 РАСПОЛОЖЕНИЙ ТРЕЗВУЧИЯ: КАК СЫГРАТЬ ВО ВСЕХ ТОНАЛЬНОСТЯХ?

• Автор начинает записывать уроки по гармонии, вспоминая свои первые занятия с Людмилой Геннадьевной.  

• Гармония работает с четырехголосием, избегая параллельных квинт и других ошибок.  

• Гармония требует как мышления, так и слуха, и сравнивается с математикой.  

• В гармонии есть задачи, где нужно дописать три голоса к мелодии.  

• Верхний голос называется сопрано, нижний - альт, средний - тенор, нижний - бас.  

• Сегодняшняя тема - расположение тонического трезвучия в строгом четырехголосии.  

• В строгом четырехголосии можно создать шесть расположений трезвучия.  

• Три тесных и три широких расположения.  

• В тесном расположении голоса расположены близко друг к другу, в широком - через один звук.  

• Пример тесного расположения в мелодическом положении примы.  

• Пример тесного расположения в мелодическом положении терции.  

• Пример тесного расположения в мелодическом положении квинты.  

• Пример широкого расположения в мелодическом положении примы.  

• Пример широкого расположения в мелодическом положении терции.  

• Пример широкого расположения в мелодическом положении квинты.  

• Играем два нижних голоса в левую руку, два верхних - в правую.  

• Учим три тесных расположения и добавляем широкое расположение.  

• Играем все шесть расположений трезвучия.  

• Играем доминанту в разных тональностях.  

• Используем клиновый круг для перехода между тональностями.  

• Играем в мажоре, чтобы легче было мыслить и играть.  

• Переход к тональности ля-бемоль мажор.  

• Уменьшение количества диезов и бемолей.  

• Мелодия становится знакомой и легко запоминается.  

• Игра на слух помогает быстрее запоминать.  

• Переход к доминанте и тонике.  

• Повторение тональностей для достижения автоматизма.  

• Игра во всех 24 тональностях для легкости транспонирования.  

• Повторение модуляций для автоматизации.  

• Пример из личного опыта: игра модуляций в разных тональностях.  

• Работа над модуляциями требует времени и усилий.  

• Важно планомерно играть для достижения автоматизма.  

• Пожелания удачи и продолжение уроков.