Анна Старобинец о жизни в Грузии, чувстве вины, отмене русской культуры, Стивене Кинге и Ю Несбё

• Призыв не искать смысл в рекламном ролике.  

• Рекомендация искать дешевые билеты на авиасейлс.  

• Анна Старобинец названа самым ярким и талантливым писателем, пишущим по-русски.  

• Её роман "Лисьи броды" вернул радость от чтения после начала войны.  

• Встреча с Анной не состоялась из-за болезни её сына, поэтому разговор будет по Zoom.  

• Обсуждение жизни Анны в Тбилиси и её общения с читателями.  

• Разговор о расколе читательской аудитории и изменении отношения к писателям, уходящим с российского книжного рынка.  

• Анна делится, что не анализирует аудиторию, а пишет для конкретных людей.  

• Её близкие друзья и читатели продолжают поддерживать её творчество.  

• Внешняя ситуация изменилась, но аудитория осталась прежней.  

• Анна предвидит отток детской аудитории из-за её антигосударственных высказываний.  

• Родители отписались от её телеграм-канала, считая её оценки неэтичными.  

• Вопрос о возможности издания следующей книги в России остаётся открытым.  

• Вопрос о том, будет ли кто-то покупать следующую книгу автора.  

• Автор работает над двумя книгами: одна из вселенной "Зверского детектива", другая для более взрослой аудитории.  

• Первая книга будет энциклопедией мира, где живет Барсук Старший.  

• Энциклопедия будет настольной книгой Барсука Старшего.  

• Автор планирует издать книгу, если не будет признана врагом России.  

• Издатель "Фабрика Букс" планирует продолжать издавать "Зверский детектив".  

• Книга для подростков и взрослых, но не посвящена ЛГБТ-тематике.  

• Главные герои - подростки-оборотни, один из которых интересуется ЛГБТ.  

• Книга будет устроена по принципу "Хроник Нарнии" или "Лабиринта Фавна".  

• Книга может быть незаконной из-за темы ЛГБТ и оборотней.  

• В книге будет реальная война и сказочная история на её фоне.  

• Автор надеется, что тема перестанет быть актуальной, пока она пишет книгу.  

• Автор не планирует писать книгу десять лет.  

• Действие происходит в современности, и автор хорошо знакома с этим временем.  

• Планирует написать книгу за год, несмотря на сомнения в изменении ситуации.  

• Автор много читает по работе и для себя, предпочитает электронные и аудиокниги.  

• Предпочитает подписные сервисы, так как это удобнее, чем покупать книги поштучно.  

• Букмейт оказался идеальным сервисом для автора благодаря удобной навигации, встроенной читалке и аудиоплееру.  

• На Букмейте представлено около 200 тысяч книг от ведущих российских издательств.  

• Автор отмечает роман "Словно мы злодеи" М.Л. Рио, который был прочитан Григорием Пирелем.  

• "Словно мы злодеи" сравнивается с "Тайной историей" Донны Тартт по качеству и стилю.  

• История о женщине и её матери, пережившей заключение в лагере для японцев.  

• Книга рассказывает о прощении, прощании и родительской любви.  

• Автор считает книгу пронзительной и утешающей, несмотря на трагические события.  

• На Букмейте можно найти все, что угодно, включая обновленные издания книг Владимира Набокова.  

• Приложение Букмейт удобно для использования, особенно для тех, у кого уже есть подписка Яндекс.Плюс.  

• Промокод "юс бук" дает 45 дней подписки Плюс с опцией Букмейт бесплатно для новых пользователей из России.  

• Автор размышляет о том, стоит ли публиковать книги в России, несмотря на сложности с законодательством.  

• Он отмечает, что многие тексты, не подходящие для российского рынка, все же находят дорогу к читателю.  

• Автор считает, что публикация в России отрезает от литературы значительные слои читателей.  

• Автор признает, что потеря аудитории будет значительной, особенно среди детей.  

• Он планирует издать книги в Грузии, если они не смогут выйти в России.  

• Автор рассматривает возможность контрабандной доставки книг в Россию.  

• Автор не видит этической проблемы в издании книг в России, несмотря на возможные трудности.  

• Он считает, что публикация адекватных текстов в России может замедлить погружение в мрак и мракобесие.  

• Автор обсуждает возможность издания книги в двух вариантах: без цензуры и с самоцензурой.  

• Автор не готов идти на самоцензуру, чтобы издать книгу в России.  

• Он считает, что это приведет к потере смысла и качества текста.  

• Автор решает отказаться от публикации в России, чтобы сохранить свою авторскую позицию.  

• Автор часто ездит в Россию и замечает, что уехавшие становятся чужими для оставшихся.  

• Это вызывает у автора чувство отчуждения и боли.  

• Автор не ожидает, что разделение будет таким драматичным и полным ненависти.  

• Автор не считает, что это сильно изменит её ощущения, так как она уже чувствует себя чужой.  

• Книга служит буфером между автором и читателем, и если её не будут покупать, это не сильно повлияет на автора.  

• Автор готова принять уменьшение числа читателей с фатализмом.  

• Автор не планирует писать о классиках, так как она литературный критик и пишет о современной литературе.  

• Для понимания современной литературы нужно знать базу, включая литературу последних ста лет.  

• Пример: книги Владимира Сорокина бесполезны без знания русской классической литературы.  

• Образовательная платформа Level One предлагает курс русской литературы XX века.  

• Курс включает восемь двухчасовых вебинаров о главных литературных течениях и именах.  

• Платформа предлагает более 800 образовательных курсов по разным темам.  

• Курс русской литературы XX века поможет заложить крепкий фундамент для понимания современной литературы.  

• Автор рекомендует зарегистрироваться на курс по ссылке в описании к видео.  

• Промокод "юзефович" дает 30% скидку на курс и другие курсы платформы Level One.  

• Автор размышляет о своей заметке, написанной год назад, о чувстве ненужности в России и за её пределами.  

• Она отмечает, что за год ничего не изменилось, и её прогнозы оказались верными.  

• Автор чувствует себя ненужной как в России, так и за её пределами из-за своей культурной принадлежности и паспорта.  

• Автор осознает, что есть ещё одна категория людей, которым она не нужна.  

• Она не нужна ни там, ни здесь, так как не согласна с происходящим.  

• Автор чувствует себя комфортно только в кругу уехавших, но это вызывает конфликты с оставшимися.  

• Автор и её окружение живут в мрачном и тоскливом пузыре в Тбилиси.  

• Они не интегрировались в местную жизнь, несмотря на попытки.  

• Их поведение вызывает раздражение у оставшихся, так как выглядит, будто им хорошо, хотя это не так.  

• Грузия стала для автора родной страной, где прошло её детство и отрочество.  

• Она удивлена изменениями в Тбилиси, где теперь много московских хипстеров.  

• Автор сталкивалась с агрессивными надписями, но не часто.  

• Грузия не оставляет равнодушным, и автор либо не может жить в ней, либо раскрывает ей своё сердце.  

• Грузия залезает в душу, и жить без любви к ней невозможно.  

• Автор сравнивает отношения с Грузией с любовью, где иногда возникают моменты, когда хочется уйти.  

• Автор испытывает тоску и фрустрацию, когда слышит что-то, что вызывает желание уехать.  

• Она ищет, в какую страну переехать дальше, и пытается уговорить старшую дочь поехать с ней.  

• Это тяжело, так как дочь уже совершеннолетняя и не факт, что поедет.  

• Надписи на зданиях, такие как "Welcome to Good but No Russians", вызывают неприятные чувства.  

• В личных разговорах с незнакомцами иногда всплывают негативные высказывания о русских.  

• Пример: доставщик пиццы, который злобно сказал о русских оккупантах.  

• Грузинские объявления о сдаче жилья часто содержат дискриминационные фразы, такие как "русским не беспокоиться".  

• Это вызывает смешанные чувства, но в основном это забавно.  

• В России такие объявления вызывают неприятные эмоции.  

• В марте автор приехала в Грузию и связалась с грузинской издательницей для организации встречи.  

• Издательница отказалась от встречи, заявив, что сейчас не время для встреч с русскоязычными писателями.  

• Книги автора не поступили в продажу, что вызвало смешанные чувства.  

• Автор испытывает сложные чувства по поводу дискриминации, несмотря на то, что не оккупировала Грузию.  

• С одной стороны, она не виновата в притеснениях, но с другой стороны, чувствует ответственность за происходящее.  

• Это вызывает внутренний конфликт и необходимость разобраться с этой дилеммой.  

• Автор признает, что не отказывается от концепции вины и ответственности.  

• Он считает, что несогласные уехавшие легко доступны для агрессии.  

• Автор не может подавить в себе чувство несправедливости.  

• Автор не вступает в скандалы, но не может подавить ощущение несправедливости.  

• Он удивлен, когда с ним обращаются по-доброму, что вызывает у него стыд.  

• Автор объясняет, что не прилетела на Кипр из-за болезни ребенка.  

• В больнице, где автор и ее ребенок оказались, их окружили любовью и заботой.  

• Автор использует грузинский и английский языки для общения, но местные врачи предпочитают русский.  

• В больнице царит атмосфера, где с автора и ребенка снимают вину за все.  

• Больница, где автор и ребенок оказались, советская и неподходящая для оказания медицинских услуг.  

• Врачи проявляют силу любви, несмотря на отсутствие пандусов и других удобств.  

• Автор чувствует стыд за оккупацию и агрессию, но не за доброжелательность.  

• Автор не видит следов отмены русской культуры на Западе.  

• Внутри России идет горячая полемика о русской культуре.  

• Автор считает, что нужно пересмотреть отношение к русской литературе и культуре.  

• Автор перечитала "Героя нашего времени" и заметила колониализм в книге.  

• Она удивлена, что не видела этого раньше.  

• Автор пытается подвести к вопросу о внутренней динамике в отношении к русской культуре.  

• Обсуждение отмены русской культуры, особенно в контексте концертов с русскими композиторами.  

• Уточнение, что речь идет о композициях XIX-XX веков, а не современных.  

• Необходимость договориться о терминах и понять, что именно и кто отменяет.  

• Сомнения в том, что кто-то за рубежом отменяет русскую культуру.  

• Личное мнение о том, что современную русскую культуру немного отменяют.  

• Предложение не суетиться и подождать, пока ситуация стабилизируется.  

• Современная русская литература не пользуется популярностью на книжных ярмарках.  

• Пример с немецким агентом, который не нашел поддержки для русских писателей.  

• Одиночество агента на ярмарках, где другие агенты успешно продают права на книги.  

• Контрактные отношения с западными издательствами до начала войны были успешными.  

• После начала войны интерес к русской литературе резко снизился.  

• Примеры расторгнутых договоров и отсутствие интереса к русской литературе.  

• Обсуждение необходимости пересмотра культурных объектов с точки зрения новой этики.  

• Автор считает, что не соответствует правилам новой этики и не поддерживает пересмотр старых произведений.  

• Приводит примеры из западной литературы, где также есть колониальное мышление и неуважение к женщинам.  

• Автор, как литературовед, считает, что культурные произведения тесно связаны с эпохой, в которой они созданы.  

• Современные этические нормы не могут быть применены к произведениям, созданным в рамках старой этики.  

• Призывает воспринимать старые произведения как явления своего времени.  

• Вопрос о том, насколько глубоко нужно исправлять ошибки в старых произведениях.  

• Пример с "Словом о полку Игореве" и Лермонтовым, где есть колониальное мышление и неуважение к женщинам.  

• Автор считает, что любая книга — это продукт своего времени и не стоит пытаться изменить то, что было сделано раньше.  

• Автор ищет литературоведческие тексты, рассматривающие колониальную природу "Героя нашего времени".  

• Находит лишь несколько публикаций, и в основном исследовательская оптика другая.  

• Считает, что в культурной традиции не принято думать о колониальной природе произведений.  

• Автор предлагает не переписывать Лермонтова, а научиться по-другому думать о его произведениях.  

• Считает важным проанализировать произведения с новой точки зрения.  

• Подчеркивает, что нужно подождать, пока у нас устаканятся новые представления о норме и колониальных замашках.  

• Обсуждение колониальных взглядов Лермонтова.  

• Страна отброшена назад из-за текущих событий.  

• Необходимость завершения текущих конфликтов перед анализом литературы.  

• Литературная критика не возникнет на нашем веку.  

• Сначала нужно закончить текущие конфликты.  

• Анализ литературы должен быть холодным и объективным.  

• Передоговор с культурой может облегчить решение актуальных задач.  

• Снос памятника Достоевскому в Одессе как пример.  

• Понимание причин и претензий к памятникам.  

• Величие литературы связано с величием страны.  

• Попытки изменить мир через литературу и политику провалились.  

• Литература не изменит ситуацию, если не зайти с главного входа.  

• Литературная критика может быть интересной, но не поможет сейчас.  

• Работа может быть полезна для будущих поколений.  

• Очистка жемчужин из ядовитого пепла после завершения текущих конфликтов.  

• Обсуждение возможного появления литературного критика с манифестом.  

• Вопрос о плагиате в романе "Лисьи броды".  

• Полемика с читательницей о заимствовании у Пелевина.  

• Обсуждение культурных референсов и влияния на творчество.  

• Упоминание о том, что Пелевин не является важным референсом.  

• Влияние японских и китайских сказок на творчество.  

• Роман "Лисьи броды" как кинематографичный проект.  

• Влияние "Белого солнца пустыни" на творчество.  

• Леонид Юзефович как основной референс.  

• Консультации с Юзефовичем по поводу реалистичности сюжета.  

• Влияние барона Унгерна на творчество.  

• Высокая оценка творчества Юзефовича.  

• Влияние "Журавлей карликов" на осмысление 90-х.  

• Сравнение с Булгаковым и использование фантастических допущений.  

• Использование фантастических допущений для передачи исторических процессов.  

• Близость к Булгакову в использовании фантастических сюжетов.  

• Интерес к англо-саксонской литературе и Рэю Брэдбери.  

• Рэй Брэдбери оказал значительное влияние на автора.  

• Рассказы Брэдбери восхищали автора своей дерзостью и потенциалом для больших историй.  

• Автор стремилась к тому же, когда начала писать свои рассказы: придумывать все и делать концентрат.  

• Автор забыла рассказ "Вельт" Брэдбери, но недавно прочитала его и поняла, что он мог бы быть написан ею.  

• Рассказ "Вельт" стал одним из любимых автора, особенно "Уснувший в Армагеддоне".  

• Автор также упоминает других любимых авторов, включая Оруэлла и Нила Геймана.  

• Автор разочарована курсом писательского креатива Нила Геймана.  

• Несмотря на это, автор признает талант Геймана в создании историй.  

• Автор также упоминает, что разочарована его отказом от сотрудничества с российским книжным рынком.  

• Автор сравнивает творчество с божественным творением.  

• Она считает, что искра божья может гореть даже в неправильных головах.  

• Автор продолжает любить книги и творчество, несмотря на личные разочарования.  

• Автор упоминает, что Нил Гейман отказался от сотрудничества с российским книжным рынком.  

• Скандинавский книжный рынок также отказался от сотрудничества с Россией.  

• Обсуждение политических заявлений, сделанных писателями.  

• Вопрос о том, как они представляют механизм своих действий и кому они помогают.  

• Рассуждения о том, что лишение людей информации может ухудшить их состояние.  

• Пример с Францией и её действиями.  

• Рассуждение о том, что отмена историй о барсуках может ухудшить их судьбу.  

• Вопрос о том, почему никто из писателей не высказался по этому поводу.  

• Пример с Джулианом Барнсом, который хочет, чтобы его книги читали в России.  

• Стивен Кинг продолжает зарабатывать на российском рынке, не передавая гонорары Украине.  

• Рассуждение о том, что не все писатели действуют одинаково.  

• Стивен Кинг сильно повлиял на автора.  

• Автор признает, что Кинг является графоманом, но его произведения иногда потрясают.  

• Пример с романом "Мизери", который автор считает одним из лучших романов о дружбе.  

• Автор надеется, что уходящие писатели одумаются или раскаются.  

• Благодарность за разговор и надежда на переосмысление великой русской литературы.  

• Завершение разговора с пожеланиями выздоровления.