Обществознание. 8 класс. §7. Мораль

• Великие моралисты, такие как Иисус Христос, Моисей, Конфуций и Лев Толстой, сводили мораль к золотому правилу.  

• Золотое правило: "Как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними."  

• Мораль регулирует поведение людей с точки зрения добра и зла, справедливости и несправедливости.  

• Пример: почистил картошку себе — обычный поступок, помог бабушке — моральный.  

• Воспитание моральных качеств: милосердие, ответственность, честность, трудолюбие, справедливость.  

• Мораль регулирует поведение человека с позиции добра и зла, справедливости и несправедливости.  

• Корни морали могут быть в природе, человеке или обществе.  

• Моисей провозгласил десять заповедей, которые до сих пор актуальны.  

• Конфуций сказал: "Не делай другому того, чего себе не желаешь."  

• Нравственность предшествует морали, поступки сначала нравственные, потом моральные.  

• Злая нравственность эгоистична и ведет к вражде.  

• Ценности — это то, что людям дорого и полезно.  

• Главные человеческие ценности: мир, порядок, труд, семья, дом, дети.  

• Вечные моральные нормы: не делай другому того, чего себе не желаешь, уважай старших, не убивай, не воруй.  

• Патриотизм — это чувство любви и преданности отечеству.  

• Вопросы добра и зла трудно однозначно определить.  

• Пример: чиновник берет взятки — зло для страны, но добро для семьи чиновника.  

• История о юноше, который спас девушку от бесчестия, заколотив ее кинжалом.  

• Добро отражает стремление к человечности и гуманизму.  

• Зло — это нарушение морали, насилие, обман, подлость, воровство и другие отрицательные явления.  

• Добро проявляется в гуманных поступках.  

• Заключение: это был седьмой параграф за восьмой класс.