"Судьба человека" (М. А. Шолохов). Универсальное произведение для итогового сочинения

• Приветствие участников вебинара.  

• Проверка звука и изображения.  

• Объявление темы вебинара: "Судьба человека" Шолохова.  

• Упоминание конспекта под вебинаром и на платформе.  

• Проблемы с захватом экрана и их решение.  

• План вебинара: анализ содержания "Судьбы человека" и подготовка к итоговому сочинению.  

• Главный герой Андрей Соколов и его семья.  

• Предыстория жизни Соколова и его семьи.  

• Важность запоминания ключевых эпизодов и цитат.  

• Прощание Соколова с женой Ириной.  

• Соколов отправляется на фронт, работает шофером.  

• Пленение Соколова и его поведение в церкви.  

• Соколов в плену, его мужество и героизм.  

• Встреча с Мюллером и его отношение к Соколову.  

• Соколов сохраняет достоинство перед Мюллером и получает хлеб и сало.  

• Важность анализа отношений Соколова и Ирины.  

• Эпизод побега и его значение.  

• Подготовка к суммированию информации и анализу тематических блоков итогового сочинения.  

• Андрей Соколов работает шофером у немецкого офицера и планирует побег.  

• Он тщательно готовится к побегу, ударяет офицера и направляется к своим.  

• Соколов рискует жизнью, но попадает к своим, доставляя важные бумаги.  

• Соколов узнает о гибели жены и дочерей при бомбежке.  

• Его сын Анатолий становится офицером и погибает 9 мая.  

• Соколов остается один, потеряв последнюю надежду.  

• Война меняет людей, Соколов и его сын Анатолий становятся другими.  

• Война лишает Соколова всего, оставляя его опустошенным.  

• Мальчик Ваня, сирота, также становится жертвой войны.  

• После войны Соколов встречает Ваню и говорит, что он его отец.  

• Ваня верит и они начинают жить вместе.  

• Соколов решает подарить мальчику счастливое будущее.  

• В сочинении ЕГЭ нужно обосновывать свою позицию литературными или жизненными примерами.  

• Важно не писать голые размышления без примеров.  

• Литературные примеры помогают лучше понять и обосновать позицию.  

• Соколов проявляет честность, правдивость и любовь к родине.  

• Он готов на рискованные поступки и не остается в стороне.  

• Его героизм и патриотизм проявляются в различных ситуациях.  

• Соколов не остается в стороне в сложных ситуациях, как в церкви и в плену.  

• Он проявляет уважение к врагам, как Мюллер.  

• Соколов заботится о мальчике Ване, даря ему счастливое будущее.  

• Соколов переосмысливает свои поступки и сожалеет о сделанном.  

• Он ценит жену больше после ее потери.  

• Познание себя включает осознание своих ошибок и желание изменить их.  

• Тема свободы часто связана с темой внутренне свободного человека.  

• Соколов проявляет внутреннюю свободу, несмотря на суровые условия.  

• Его поступки и решения показывают его внутреннюю свободу.  

• Плен ограничивает физическую свободу, но не внутреннюю.  

• Соколов остается внутренне свободным, несмотря на физические ограничения.  

• Примеры его внутренней свободы: эпизод с расстрелом и эпизод в церкви.  

• Можно привести один литературный аргумент и один из кино или жизни.  

• Рекомендуется следовать пожеланиям учителя, даже если нужно написать только один литературный аргумент.  

• Многие ученики получают зачеты, приводя несколько аргументов.  

• Соколов стремится вернуться к семье после войны.  

• Потеря семьи делает его несчастным, несмотря на попытки сделать счастливым Ваню.  

• Соколов становится новой семьей для сироты, создавая новую семью ради другого человека.  

• Соколов противопоставляется людям, которые предают его в церкви и лагере.  

• Общество состоит из жестоких и эгоистичных людей, готовых на предательство, и тех, кто сохраняет свои ценности.  

• Соколов готов рисковать ради родины и не предает её.  

• Он не отрекается от родины даже перед расстрелом.  

• Его действия показывают его как настоящего гражданина и патриота.  

• Произведение подходит для тем, связанных с миром произведений и героями.  

• Для тем, связанных с природой, наукой и искусством, произведение не подходит.  

• Важно выбирать темы, которые раскрывают произведение.  

• Примеры для темы "Когда родители могут гордиться детьми?"  

• Примеры для темы "Что такое справедливость и милосердие?"  

• Важно аккуратно формулировать аргументы, не одобряя убийство, даже если оно сделано с благими целями.  

• Нет произведений, которые охватывают все темы.  

• Рекомендуется ознакомиться с "Судьбой человека", "Капитанской дочкой" и "Отцами и детьми".  

• Важно прочитать и запомнить ключевые эпизоды, такие как отношения Соколова с женой и его поведение на фронте.  

• В итоговом сочинении три тематических блока: первый, второй и третий.  

• В каждом блоке по две темы, всего шесть тем.  

• Вы выбираете одну тему из шести, без случайного выбора.  

• Примерные темы не перечисляются, их можно найти в конспекте.  

• Конспекты доступны на платформе, а не на YouTube.  

• Рекомендуется повторить материал, особенно произведения "Судьба человека" и "Капитанская дочка".  

• Разбор заданий 13 и 14 будет доступен в телеграме.  

• Вебинар для закрытого курса состоится в 16:00, будут разбирать задания 13 и 14 в новом формате.  

• Благодарность и прощание.