Сеанс психолога с (Почти) школьным стрелком | Аарон Старк | EP 405

• Аарон Старк рассказывает о своем детстве, когда его мать была убита его отцом.  

• Он описывает свою семью как жестокую и агрессивную, и как он и его брат были вынуждены адаптироваться к таким условиям.  

• Аарон и его брат постоянно переезжали из штата в штат из-за проблем с родителями.  

• Они научились выживать и приспосабливаться к новым условиям, читая книги и развивая свои интеллектуальные способности.  

• Аарон рассказывает о жестоком обращении, через которое прошел его отец, и о том, как это повлияло на его семью.  

• Он также упоминает о своем прадеде-педофиле и дяде-насильнике, которые также были частью его семейной истории.  

• Аарон объясняет, что генетические предрасположенности могут влиять на склонность к преступному поведению, но не обязательно определяют его.  

• Он подчеркивает важность осознания и контроля над своими эмоциями и паттернами поведения для предотвращения передачи паттернов насилия и агрессии из поколения в поколение.  

• Агрессивное поведение может быть сложно выразить словами, если человек привык к насилию и токсичности в своей жизни.  

• Детям с агрессивным темпераментом может быть трудно научиться интегрировать агрессию в социализированную жизнь, но это возможно при правильном подходе.  

• Люди, которые были преданы и отвергнуты, могут испытывать протестное поведение и агрессию по отношению к другим.  

• Протестное поведение может привести к тому, что человек будет проверять всех и не сможет доверять никому.  

• Люди могут получать вознаграждение за свои темные стороны, но это может привести к токсичности и депрессии.  

• Важно научиться выражать свои эмоции и мысли в рациональной форме, чтобы избежать токсичности и насилия.  

• Автор рассказывает о своем детстве, когда его родители были в жестоких отношениях, и он был свидетелем насилия.  

• Он вспоминает, как его отец избивал мать, и как они сбежали от него.  

• Автор рассказывает о своих отношениях с братом и матерью, и о том, как они не общаются с его отцом.  

• Он также говорит о своем браке и детях, и о том, как он смог разорвать порочный круг насилия в своей семье.  

• Автор рассказывает о том, как рано начал читать и учиться, и о том, как это помогло ему справиться с хаосом в его жизни.  

• Он также упоминает о своем интересе к музыке и пению, и о том, как это помогает ему справляться с депрессией.  

• Участник рассказывает о своем участии в хоре, о том, как он всегда ходил в любую школу и пробовал себя в разных хорах.  

• Упоминает о своем опыте в хоре а капелла в Орегоне, когда он был первокурсником средней школы.  

• Участник рассказывает о своих отношениях с матерью, о том, что у него остались только хорошие воспоминания о ней.  

• Упоминает о том, что его мать любила петь и слушать музыку, и они вместе смотрели "Шоколадную фабрику Вилли Вонки".  

• Участник рассказывает о том, как его мать отправила его и его брата в Орегон к бабушке и дедушке, где он столкнулся с отчимом-педофилом.  

• Упоминает о том, как отчим был преступником, который умел красиво говорить и манипулировать людьми.  

• Герой видео рассказывает о своем детстве, когда он был жертвой насилия и издевательств.  

• Он описывает, как его мать была зависима от своего мужа и не могла защитить его от насилия.  

• Герой начинает вести себя агрессивно, чтобы установить свой низкий социальный статус и избежать издевательств.  

• Он понимает, что это помогает ему избежать конфликтов и насмешек.  

• Герой описывает свою жизнь как просмотр фильма, где он не контролирует происходящее.  

• Он чувствует себя отделенным от своего существования и испытывает страх и боль.  

• В возрасте 9 лет автор начинает осознавать свою непривлекательность и непринятие окружающими.  

• Он начинает причинять себе вред, чтобы контролировать ситуацию и установить социальный порядок.  

• Автор начинает испытывать гнев и чувство дереализации из-за отсутствия ответственности в его мире.  

• Он начинает упиваться своей непривлекательностью и низким статусом, чтобы справиться с ситуацией.  

• Автор испытывает трудности с людьми, которые не несут ответственности за свои поступки и нарушают общественный договор.  

• Он начинает видеть себя как жертву и мишень для воров и психопатов.  

• Герой рассказывает о своей жизни с Майком, другом, который был его единственным другом и поддерживал его в трудные времена.  

• Майк был очень добрым и понимающим, и герой был благодарен ему за это.  

• Герой обращается за помощью к социальным службам, но его мать лжет о его проблемах, чтобы избежать наказания.  

• Герой переживает период токсичности, когда он намеренно оскорбляет и разрушает все хорошее в своей жизни.  

• Герой сжигает свои фотографии и пытается сгладить свой образ перед другими людьми.  

• В результате этого периода токсичности, герой потерял почти все свои фотографии и воспоминания о детстве.  

• Герой видео рассказывает о своем прошлом, когда он пытался стереть свою историю и уничтожить свою личность.  

• Он признает, что причинял себе боль и занимался саморазрушением, но не осознавал, что это было неправильно.  

• Герой рассказывает о мелких преступлениях, которые он совершал, и о том, как он планировал отомстить своим родителям.  

• Он хотел заставить их столкнуться с последствиями его создания и заставить их разобраться с его воспитанием.  

• Герой рассказывает о том, как он готовился к атаке, как он украл пистолет и как он планировал свои действия.  

• Он подчеркивает, что планирование заняло много времени и что они обсуждали все детали и проблемы, связанные с этим.  

• Герой видео рассказывает о том, как его друг Майк помог ему справиться с депрессией и суицидальными мыслями.  

• Майк вернул ему чувство собственной ценности и значимости, просто находясь рядом и поддерживая его.  

• Майк помог герою изменить ракурс восприятия и начать процесс восстановления.  

• Герой смог отойти от края пропасти и восстановить отношения с своей индивидуальностью.  

• Герой планировал покончить с собой из-за депрессии, но благодаря Майку он почувствовал стыд и раскаяние.  

• Майк помог ему осознать, что он не одинок и не отчужден, и это помогло ему изменить свои планы.  

• В 19 лет автор пытался покончить с собой из-за депрессии, но его друзья спасли его, устроив вечеринку-сюрприз на его день рождения.  

• Автор осознал, что его друзья заботятся о нем и не хотят, чтобы он страдал.  

• Автор начал процесс признания, говоря людям, что он больше не любит их и не хочет иметь с ними отношения.  

• Это помогло ему освободиться от токсичности и начать новую жизнь.  

• Автор начал налаживать свою жизнь в 19 лет, стал эмоционально лучше и начал переосмысливать свою жизнь.  

• Он вернулся в Колорадо, начал жить один и нашел работу в Starbucks.  

• Говорящий рассказывает о том, как он не считал задания в школе важными, но делал хорошую работу, чтобы покончить с этим.  

• Он также упоминает, что его учитель английского языка был его наставником, и он смог сдать экзамен на 100%.  

• Говорящий подчеркивает, что единственное, что остается неизменным в жизни - это перемены, и что мы должны приспосабливаться к ним, чтобы двигаться вперед.  

• Он также говорит о том, как важно не принимать осуждающее суждение о себе и других и не позволять прошлому определять наше будущее.  

• Говорящий рассказывает о своей дружбе с Майком и о том, как они ценили интеллектуальное уважение друг к другу.  

• Он также подчеркивает, что его дети никогда не сталкивались с насилием в семье, и он использует свой опыт как пример для воспитания своих детей.  

• Говорящий обсуждает, что несмотря на детерминизм и семейные патологии, он смог создать что-то позитивное в своей жизни.  

• Он использует свой опыт детства как пример для воспитания своих детей, делая все наоборот.  

• Говорящий отмечает, что из опыта жестокого обращения можно извлечь два урока: как запугивать и как не запугивать.  

• Он подчеркивает, что последствия воспитания зависят от того, как преподносится урок.  

• Говорящий рассказывает о своих детях, которые счастливы, здоровы и дружелюбны, благодаря его воспитанию.  

• Он благодарит учителей и съемочную группу за содействие в проведении беседы и обещает провести еще несколько таких бесед в ближайшие месяцы.