Евгения Тимонова. "Кто это нами управляет?"

• Диана Ворончихина представляет проект "Энергия науки" и спикера Евгению Тимонову.  

• Евгения приехала из Дахаба, где провела зиму, и путешествовала по разным странам.  

• Тема лекции: "Кто нами управляет?" и "Манипуляции".  

• Евгения приветствует зрителей и благодарит за приглашение.  

• Тема лекции выбрана по результатам голосования в группе ВКонтакте.  

• Лекция продлится около часа, затем будет сессия вопросов и ответов.  

• Евгения объясняет, что тема манипуляций интересует многих.  

• Манипуляции рассматриваются как неизбежный элемент социальной жизни.  

• Примеры манипуляций: воспитание, педагогика, межличностные отношения.  

• Манипуляции используются для управления людьми и процессами.  

• Примеры: тренеры, организации, межличностные отношения.  

• Евгения рассказывает о своих предыдущих лекциях на эту тему.  

• Макиавелли как первый политтехнолог и его трактат "Государь".  

• Макиавелли предлагает методы управления народом через удовлетворение его потребностей.  

• Манипуляции более эффективны, чем грубое воздействие, и делают лидера популярным.  

• Манипуляция может быть полезной для воспитания детей и налаживания групповых процессов.  

• Примеры манипуляций: груминг, взаимные обыскивания, облизывание.  

• Груминг важен для социальных животных, так как создает ощущение внимания и заботы.  

• Груминг используется для вгоняния в долги и создания социального клея.  

• Попугаи и обезьяны практикуют взаимный груминг для укрепления пар и групп.  

• Обезьяны используют груминг для манипуляции в социальных группах, например, для завоевания поддержки.  

• Шимпанзе используют груминг для завоевания друзей и врагов.  

• Перед важными событиями они вычесывают как друзей, так и врагов.  

• Это создает чувство долга и взаимности, что важно для социального баланса.  

• Золотое правило этики: поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой.  

• Взаимность и благодарность за благодеяния важны для социального взаимодействия.  

• Люди и животные запоминают и передают информацию о репутации.  

• Манипуляция включает в себя различные приемы, такие как громкая речь и демонстрация статуса.  

• Олени используют низкий голос для привлечения самок, что является примером манипуляции.  

• Эти приемы помогают удерживать внимание и производить впечатление.  

• Эксперимент с гольянами показал, что чем больше стая, тем сильнее потребность держаться вместе.  

• Это демонстрирует, как социальные связи могут быть манипулятивными.  

• Манипуляция в поведении рыб помогает понять, как это работает в социальных группах.  

• Лоренц удалил кусочек мозга у гольяна, чтобы изучить его поведение.  

• Гольян, лишенный способности следовать за стаей, стал лидером группы.  

• Здоровые рыбы следовали за ним, несмотря на его инвалидность.  

• Здоровые рыбы следуют за лидером, чтобы избежать одиночества.  

• Комфортное поведение — это способность изменять поведение под влиянием группы.  

• Это поведение помогает учиться, избегать опасностей и находить новые возможности.  

• Следование за группой помогает учиться и избегать опасностей.  

• В дикой природе группа может знать больше, чем отдельный индивид.  

• Эволюция закрепляет полезное поведение через удовольствие.  

• Принадлежность к группе приносит удовольствие и облегчение.  

• Это явление было изучено на тараканах и людях.  

• В присутствии других людей простые действия выполняются легче и доставляют больше удовольствия.  

• Принадлежность к группе — одно из базовых удовольствий для людей.  

• Люди повторяют действия окружающих, чтобы чувствовать себя частью группы.  

• Конформность — основа социальности, и она важна для выживания и развития общества.  

• Конформизм и нонконформизм — это не антонимы, а разные стороны одного явления.  

• Общество не может состоять только из нонконформистов.  

• Даже самые ярые нонконформисты подражают лидерам и следуют за группой.  

• Общество состоит из вложенных друг в друга групп, каждая из которых давит сильнее.  

• Люди принадлежат нескольким группам одновременно.  

• Подражание и разделение общих ценностей — простые способы показать принадлежность к группе.  

• Люди сформировались в условиях тесной внутригрупповой кооперации и межгрупповой конкуренции.  

• Внешний враг подстегивал внутреннюю сплоченность.  

• Подражание своей группе и сопротивление другой — это наша прошивка.  

• Конформизм — это способность прогибаться под мнение других.  

• Эксперимент Соломона Эша показал, как люди поддаются влиянию большинства.  

• Люди склонны соглашаться с мнением большинства, даже если это неправильно.  

• В эксперименте Эша люди давали неправильный ответ, следуя мнению большинства.  

• Во второй серии эксперимента, где был хотя бы один правильный ответчик, результаты изменились.  

• Люди не могут оставаться в одиночестве и нуждаются в группе для поддержки.  

• Эксперимент Клюева показал, что мозг активирует центры удовольствия и наказания в зависимости от мнения группы.  

• Люди корректируют свое поведение, чтобы соответствовать мнению группы.  

• Даже через время люди корректируют свои оценки в пользу мнения группы.  

• Люди и обезьяны имеют много общих генов, но отличаются в поведении.  

• У людей произошла мутация, изменившая медиатор в прилежащем ядре с ацетилхолина на дофамин.  

• Обезьяны действуют исходя из внутренних интересов, а люди — из внешних.  

• Люди ориентируются на мнение окружающих, что делает их счастливыми и несчастными.  

• В традиционных племенах изгнание из группы приводит к смерти.  

• Комфортное поведение делает нас более похожими на обезьян.  

• Дети и шимпанзе по-разному реагируют на ящики с игрушками.  

• Люди повторяют действия других, в отличие от шимпанзе, которые действуют рационально.  

• Реклама использует конформность для манипуляции.  

• Реклама часто эксплуатирует принадлежность к группе.  

• Люди склонны следовать за большинством, особенно в новых группах.  

• Реклама использует неопределенность и стресс для манипуляции.  

• Стресс делает нас управляемыми, особенно в условиях неопределенности.  

• Люди в состоянии неопределенности ищут информацию у других.  

• Общество изменилось, и старые механизмы не всегда работают.  

• Люди оказывают сильное влияние на окружающих, иногда неосознанно.  

• Важно осознавать, как мы влияем на других.  

• Конформизм может быть как полезным, так и вредным.  

• Прямохождение — это культурная традиция, а не врожденное качество.  

• Люди, выросшие в джунглях, не страдают от атрофии мышц.  

• Прямохождение дало людям конкурентное преимущество в саванне.  

• Дофамин и ацетилхолин влияют на конформность и независимость.  

• Люди больше ориентируются на мнение окружающих.  

• Важно не поддаваться манипуляциям и осознавать свои действия.  

• Люди стремятся подражать своей группе, даже если это противоречит их ценностям.  

• Для игнорирования сигналов центра ошибок в мозге нужен внутренний ресурс и самоуважение.  

• Важно следить за своим состоянием и заботиться о себе, чтобы не поддаваться манипуляциям.  

• Манипулировать людьми легче, чем животными, из-за их ориентации на мнение окружающих.  

• Разные культуры и способы земледелия влияют на уровень комфортности общества.  

• Эксперименты показывают, что можно временно снизить влияние центра поведенческих ошибок с помощью транскраниальной магнитной стимуляции.  

• Люди могут потерять свою индивидуальность, если привыкнут следовать за обществом.  

• Конформизм и нонконформизм полезны в разных ситуациях, и это нормально.  

• Развитие общества идет через смену групп с разными ценностями.  

• Конформизм в некоторых культурах, таких как Япония и Китай, считается доблестью.  

• В Европе конформизм менее распространен, что связано с индивидуализмом.  

• Разные культурные традиции влияют на уровень комфортности и конформизма.  

• Лектор делится своим опытом работы с животными и их поведением.  

• Манипуляции и их методы могут быть полезны для понимания и защиты от них.  

• Лектор подчеркивает важность заботы о себе и личного развития.  

• Люди используют манипуляции осознанно и неосознанно.  

• С возрастом люди становятся более опытными в манипуляциях.  

• Манипуляции могут быть разными и зависят от ситуации.  

• Улыбка трансформируется из оскала, который является сигналом агрессии.  

• Улыбка может гасить агрессию, как у собак.  

• Манипуляции в поведении людей разнообразны.  

• Вопрос о том, как отучить человека манипулировать.  

• Ответ: лучше понимать последствия своих действий и действовать по ситуации.  

• Вопрос о проведении олимпиад и ЕГЭ.  

• Ответ: управление вниманием помогает решать задачи в обществе.  

• Вопрос о тенденции к одиночеству и командной работе.  

• Ответ: сейчас важна команда, а не одиночки.  

• Интернет позволяет находить группы на любом конце земли.  

• Вопрос о законе оптимума в биологии и его связи с поведением.  

• Ответ: быть как все может быть комфортным, но редкие стратегии могут быть более успешными.  

• Важно быть и тем, и другим для достижения успеха.  

• Рекомендация книг: "Эволюция: триумф идеи" Карла Циммера, "Биология на пальцах" и "Никто не молчит: как животные и растения общаются друг с другом".  

• Анонс завтрашней лекции о том, как обманывают животные.  

• Личное общение и автограф-сессия с Евгенией.