ПОЛЮБИТЬ СЕБЯ: Вадим Демчог о скрытой силе детских травм и их влиянии на личность и отношения

• Детскую травму невозможно излечить, но она делает нас гениальными.  

• Эго и эгоизм важны, но сознание не является эго.  

• Сознание состоит из единства потенциала пространства, творческой силы и ролевого многообразия.  

• Дисциплина ведет к организованности и любви.  

• Без дисциплины любовь искажается теневыми проекциями.  

• В гостях практикующий психолог Рита Быстрякова и создатель Вадим Дымчок.  

• Люди склонны усложнять простые вещи, что приводит к упрощению реальности.  

• Усложнение помогает создавать и понимать сложные культуры.  

• Важно не упрощать, а стремиться к целостности.  

• Суть не в простоте, а в целостности.  

• Целостность требует умения видеть и понимать многообразие.  

• Встреча ведомого и неведомого создает единство.  

• Сознание описывается с разных ракурсов, как слон мудрецами.  

• Мрак психики и космоса бездонен, и из него можно извлекать осознанность.  

• Целостность — это молитвенное доверие и принятие себя.  

• Любовь к себе — ключевой аспект целостности.  

• Важно осознавать и принимать свои ограничения и травмы.  

• Любовь к себе помогает в творческом самовыражении.  

• В детстве накладывается множество блоков, блокирующих творческую активность.  

• Любовь к себе и игра тесно связаны.  

• Дети в этот период проявляют невероятную любовь к себе и творческую активность.  

• Дети эгоистичны, но не разделяют пространство на себя и других.  

• Они целостны в процессе игры, не отделяя себя от происходящего.  

• Со временем они учатся эмпатии и сочувствию, что приводит к более зрелому взаимодействию с другими.  

• Травму невозможно излечить, её нужно вывести на сцену театра реальности.  

• Травма стремится к проявлению и долюбленности.  

• Артисты и гении находят способ выразить свои травмы через искусство.  

• Сидячий образ жизни приводит к постоянному напряжению и болям в спине.  

• В Челябинске создали тренажеры для спины и поясницы, которые помогают снять спазмы и улучшить кровообращение.  

• Нейротрекер отслеживает здоровье в режиме реального времени и предупреждает о проблемах.  

• Гениальность часто связана с травмой, которая является запакованным потенциалом.  

• Травма может реализоваться через искусство или другие формы выражения.  

• Терапия помогает высвободить энергию травмы и направить её в доступное творчество.  

• Эго и эгоизм являются важными составляющими нашей жизни.  

• Разрушение эго не имеет смысла, так как оно обеспечивает импульсы движения.  

• Эго не существует само по себе, а является частью более крупного целого.  

• Театр как искусство и феномен эволюции сознания.  

• Амфитеатры Древней Греции как пример грандиозных театральных сооружений.  

• Сознание способно творить и разыгрывать эгоистические трагедии и комедии.  

• Сознание способно творить реальность и проявляться во всем спектре игровых проявлений.  

• Эго живет только здесь, но сознание не является эго.  

• Сознание наблюдает и творит, проявляясь в различных аспектах.  

• Сознание не существует в драматургических раскладах, а возникает как резонанс.  

• Сознание проявляется через вибрирующее поле, как в кашмирском шиваизме.  

• Сознание включает в себя множество аспектов и проявлений.  

• Сознание включает в себя разные слои, включая внутренний мир и творческий потенциал.  

• Сознание способно наблюдать и регистрировать все происходящее в человеке.  

• Сознание взаимодействует с бессознательным и вселенной, создавая химические реакции.  

• Театр как способ понять теорию и практику игры.  

• Артисты собирают энергию зрителей и возвращают её в пространство.  

• Работа с энергией и образностью в театральной и реальной жизни.  

• Практический совет для понимания себя и своего сознания.  

• Вспоминание моментов, когда человек был в потоке и чувствовал свободу и раскрепощенность.  

• Регистрация происходящего как будто со стороны, как в кино.  

• Важно замечать, где находится ваше внимание в состоянии потока.  

• Внимание должно быть в процессе, а не в оценивании.  

• Необходимо осознавать себя в рассеянности и вне потока.  

• Дисциплина помогает замечать себя в рассеянности.  

• Важно научиться замечать себя в деструктивных состояниях.  

• В деструктивных состояниях также присутствует энергия и импульс.  

• Важно уметь замечать дистанцию между мышлением и наблюдателем.  

• В любом эмоциональном состоянии можно сотворить произведение искусства.  

• Осознание себя в потоке помогает укротить эмоции и создать новые роли.  

• Дисциплина является ключом к развитию и любви к себе.  

• Любовь к себе требует дисциплины и системной работы с сознанием.  

• Нелюбовь к себе ограничивает творческий потенциал и связь с сознанием.  

• Гениальность может проявляться у неорганизованных людей.  

• Живопись для них была формой дисциплины и жизни.  

• Они не смогли защитить свой талант, но их творчество стало известным после смерти.  

• Караваджо был недисциплинированным, но дисциплинированным в своем творчестве.  

• Дали был дисциплинирован в своем творчестве, но не в личной жизни.  

• Великие люди часто были одержимы своим делом, что отличалось от дисциплины большинства.  

• Великие люди жили в беспорядке, что искажает их пример для нас.  

• Реализация каждого человека индивидуальна, и дисциплина должна быть структурированной.  

• Дисциплина для большинства включает медитацию, спорт, психотерапию и структурирование дня.  

• Люди стремятся на сцену, чтобы получить недополученную любовь.  

• Актерское дело связано с нарциссизмом и желанием дополучить любовь.  

• Сцена может быть любой, включая подкасты и блогерство.  

• Люди постоянно ищут уверенность в себе через творчество.  

• Творчество связано с импульсом и жаждой делиться энергией.  

• Это не просто заработок или власть над залом, а передача светоносной энергии.  

• В момент встречи сперматозоида и яйцеклетки происходит сакральное действо.  

• Тело умирает, но энергия фокусируется в момент зачатия.  

• Женский организм фокусирует потенциал космоса в новое воплощение.  

• В каждом человеке есть женское и мужское начало.  

• Мужское начало защищает и поддерживает, а женское стягивает потенциал космоса.  

• Творческий акт включает дихотомию анимуса и анимы, которые создают импульс для жизни.  

• Мужское дает импульс, женское стягивает ингредиенты для реализации.  

• Взаимовлюбленность и взаимонеобходимость важны для гармоничных отношений.  

• Проблемы в отношениях связаны с разбалансированностью мужского и женского.  

• Любовь связана с биологией, включая творческий процесс и реализацию.  

• Мужчинам нужна женщина для реализации, а не для потребительского отношения.  

• Любовь проявляется на разных уровнях: физиологическом, энергетическом и психическом.  

• Любовь к себе включает мужское умение ставить цели и женское плодородие.  

• Мифологические структуры показывают андрогинность и взаимовлюбленность.  

• Творческий процесс требует взаимодействия мужской и женской частей психики.  

• Любить кого-либо может только целостная личность.  

• Внутренний танец мужского и женского важен для гармоничных отношений.  

• Разводы происходят из-за не настроенного внутреннего танца.  

• Путь самопознания не всегда прост и не всегда отзывается.  

• Пробуждающие переживания могут изменить взгляд на вещи.  

• Жизнь сама взращивает человека через проблемы и болезни.  

• Пробуждение связано с творческой ответственностью и зрелостью.  

• Мотивация исходит из состояния блаженства и возможности создать любую реальность.  

• Творческий импульс пульсирует в нас, но мозг часто не готов его воспринимать.  

• Исследование природы творчества и человеческих проявлений.  

• Экстатические состояния мотивируют людей заниматься любовью.  

• Современные потребительские парадигмы опошляют эти состояния.  

• Важность концентрации на одной женщине.  

• Обнаружение любовной связи с собой.  

• Андрогинное сознание и его значение в тайных обществах.  

• Возможность творить реальность через концентрацию.  

• Вера в потенциал возможностей.  

• Постоянное стремление к целостности.  

• Начало с концентрации на кончике носа.  

• Важность навыка концентрации.  

• Просветление как видение чистого экрана сознания.  

• Возможные причины стагнации: искаженные видения или ролевые фиксации.  

• Приглашение на тренинг для преодоления стагнации.  

• Важность обучения и саморазвития.  

• Ощущение потока самовоспоминания с детства.  

• Драматургия жизни и её влияние на личность.  

• Написание книги "Мистерия блаженства".  

• Игры, описанные Эриком Берном.  

• Обесценивание способности творить реальность.  

• Важность дисциплины и концентрации.  

• Уход за собой: питание, физические занятия, медитация.  

• Визуализации и медитативные техники.  

• Влияние русской классической школы на энергетические практики.  

• Употребление алкоголя для расслабления.  

• Нарциссические понты и их влияние.  

• Финальный вопрос о появлении идеи "Фрэнки шоу".  

• Самовоспоминание и холотропный опыт.  

• Создание "Фрэнки шоу" как театральная постановка.  

• История создания и продвижения шоу.  

• Вадим Викторович до переезда в Москву работал в театре в Питере.  

• В институте он играл персонажа "человек-оркестр", который символизировал многообразие ролей.  

• Этот персонаж был зародышем его будущей многогранности и мультиперсоналити.  

• Вадим Викторович задавался вопросом "кто я?" и пришел к идее "я оркестр".  

• Он сам придумал этого персонажа, который стал первичной версией его многогранности.  

• В дальнейшем он интуитивно нашел форму выражения, которая бессознательно разложилась на составляющие.  

• Вадим Викторович сразу понял, что его творчество будет в радиоформате.  

• Сценарии писались под радийный формат.  

• Завершение разговора с благодарностью зрителям и надеждой на понимание и готовность зрителей к восприятию смыслов.