Скрытый инцест Матери И Дочери

• Эмили работает в отделе реагирования на кризисные ситуации и защищает права выживших.  

• Она рассказывает о своей истории сексуального насилия и детских травм.  

• Цель видео - хронология взросления и переживаний.  

• Первое воспоминание Эмили - темная комната с окном и городской пейзаж.  

• Она чувствует себя небезопасно и хочет к маме.  

• Воспоминание относится к периоду, когда она была в приемной семье в возрасте одного-полутора лет.  

• Эмили воспитывалась матерью, выросшей в жестокой семье с домашним насилием и алкоголизмом.  

• У нее были сводные братья и сестры, но она была единственным ребенком, которого мать вырастила.  

• Биологический отец не фигурирует в ее жизни, но позже появится в историях.  

• Мать забрала Эмили из приемной семьи, когда ей было около двух лет.  

• Мать работала официанткой и пыталась заботиться о себе и дочери.  

• Она встретила мужчину, который стал финансировать их жизнь.  

• Кит, мужчина, с которым встречалась мать, финансировал их жизнь.  

• Он перевез их в богатый пригород, где жил с женой и детьми.  

• Это стало источником разногласий между ними.  

• Кит часто приходил навестить Эмили, и она видела в нем отцовскую фигуру.  

• Ссоры между матерью и Китом стали фоном для детства Эмили.  

• В четвертом классе она начала понимать, что происходит между ними.  

• В семь лет Эмили подверглась сексуальному насилию со стороны сыновей коллеги матери.  

• В восемь лет Кит совершил над ней насилие, что стало для нее травмирующим опытом.  

• Мать наблюдала за происходящим и ничего не делала.  

• Кит был алкоголиком и вспыльчивым человеком.  

• Мать получала удовольствие от его злости и оскорблений.  

• Ссоры между ними становились все хуже, и Эмили пыталась вмешаться.  

• В шестом классе Эмили услышала, как мать разговаривает с Китом, и поняла, что он угрожает ей.  

• Она боялась за свою жизнь и не знала, что делать.  

• В ее одиннадцатилетнем мозгу возникла мысль, что мать либо насилуют, либо вот-вот изнасилуют.  

• Рассказчица живет на 5-7 этаже многоквартирного дома.  

• Она рассматривает возможность спрыгнуть с террасы, но боится сломать ноги.  

• Возвращается в спальню и находит камень, который использует как оружие.  

• Рассказчица кричит на мужчину, который нападает на её мать.  

• Мужчина пытается обнять её, но она отстраняется.  

• Мать утешает мужчину, а не рассказчицу, что вызывает у неё шок.  

• Рассказчица хочет, чтобы мужчина ушёл, но мать не соглашается.  

• Мать начинает защищать мужчину, что вызывает у рассказчицы ещё больше гнева.  

• Мать передаёт сообщения от мужчины, что он любит её, но она продолжает конфликтовать.  

• Рассказчица продолжает заступаться за мать, несмотря на конфликты.  

• Мать воспринимает её как фигуру, которая может защитить её.  

• Мать подвергает рассказчицу сексуальному насилию, что вызывает у неё дискомфорт.  

• Мать просит рассказчицу делать ей массаж и другие интимные вещи.  

• Рассказчица чувствует себя некомфортно, но выполняет просьбы.  

• Мать начинает издавать странные звуки, что вызывает у рассказчицы отвращение.  

• Мать часто говорила о теле дочери в сексуальном контексте.  

• Мать и её парень обсуждали внешность дочери, что вызывало у неё дискомфорт.  

• Мать закрывала жалюзи в спальне дочери, чтобы скрыть её от посторонних глаз.  

• Дочь считает, что мать защищала её, рассказывая о своём жестоком детстве.  

• Мать и её парень имели странные границы дозволенного по отношению к дочери.  

• Мать рассказывала дочери о своих травмах, чтобы предупредить её, но это вызывало у дочери чувство разобщённости.  

• В средней школе врач провёл детальный медосмотр дочери, что вызвало у неё сильную травму.  

• Мать не участвовала в процессе, что усилило чувство беспомощности у дочери.  

• Мать позже вспоминала этот случай, чтобы посмеяться над дочерью.  

• Мать и её парень играли с дочерью в интеллектуальные игры, что вызывало у неё чувство контроля.  

• Мать контролировала дочь, заставляя её выполнять мелкие поручения.  

• Мать чувствовала власть над дочерью, что отражалось на их отношениях.  

• Мать не считала дочь своей, а видела в ней невинную и чистую сущность.  

• Мать завидовала дочери и проецировала на неё свою ненависть к себе.  

• Мать задавала дочери вопросы о её личной жизни, что создавало токсичную атмосферу.  

• Мать и парень часто ссорились, и мать выгоняли из дома.  

• Мать просила старшую дочь парня забрать дочь из дома, чтобы избежать конфликта.  

• Мать использовала старшую дочь как систему поддержки, несмотря на её контроль.  

• Лорен, мать рассказчицы, имеет проблемного мужа, похожего на отца.  

• Рассказчица не хочет возвращаться в дом матери и проводит время у бабушки и дяди.  

• Дядя, единственный, кто проявляет заботу, но он также травмирован и несчастлив в семье.  

• Рассказчица решает остаться с матерью, пока не перейдет черту.  

• Она боится нового места и приемных семей, так как не доверяет никому.  

• Фантазирует о жизни в машине, чтобы иметь личное пространство и безопасность.  

• Рассказчица запирает дверь спальни на ночь из-за страха.  

• Она становится воинственной и готовится к побегу.  

• В 18 лет она сбегает, упаковав свои вещи и оставив записку матери.  

• Мать обвиняет рассказчицу в проблемах в семье.  

• Рассказчица чувствует себя жертвой и разочарована.  

• Она решает уехать в колледж, чтобы начать новую жизнь.  

• Рассказчица проходит летнюю программу перед поступлением в колледж.  

• Мать предупреждает ее, что она больше не вернется домой.  

• Рассказчица обещает больше не спать в доме матери и сдерживает это обещание.  

• Мать манипулирует, чтобы рассказчица встречалась с ее парнем.  

• Рассказчица любит внучку парня, но не хочет иметь с ним ничего общего.  

• Это вызывает у нее чувство манипуляции и разочарования.  

• Героиня чувствует себя обманутой и злой.  

• Она разрывает финансовые связи с матерью.  

• Мать продолжает пытаться связаться с ней, но героиня больше не хочет общаться.  

• Героиня перестает разговаривать с матерью.  

• Мать продолжает писать электронные письма, выражая смешанные чувства.  

• Героиня чувствует, что разрыв был правильным решением для её здоровья.  

• Биологический отец героини находит её в Pinterest.  

• Отец пишет длинные и бессвязные сообщения, выражая радость от встречи.  

• Героиня решает не вмешиваться в это общение.  

• Героиня работает специалистом по реагированию на кризисные ситуации в колледже.  

• Она помогает студентам справляться с паническими атаками и суицидальными настроениями.  

• Героиня считает, что её опыт помогает ей лучше понимать студентов.  

• Героиня открыто делится своим опытом, что помогает ей справляться с трудностями.  

• Она считает, что важно говорить о пережитом опыте для душевного спокойствия.  

• Героиня сочувствует людям, сталкивающимся с трудностями, и желает им всего наилучшего.  

• Дети в подобных ситуациях не получают должной помощи.  

• Система склонна к повторному травмированию.  

• Люди часто не вмешиваются, что усугубляет ситуацию.  

• Люди должны были бы знать о проблемах, но не вмешивались.  

• Важно, чтобы взрослые были безопасными и надежными.  

• Выжившие часто становятся повторными жертвами.  

• Токсичные мужчины воспринимаются как романтические фигуры.  

• Это может быть связано с романтизацией насилия.  

• Важно различать влечение и страх.  

• Мужчины, склонные к насилию, романтизируются.  

• Влечение и страх могут быть перепутаны.  

• Люди ошибочно принимают цикл насилия за романтику.  

• Общество не воспитывает людей в духе избегания токсичных отношений.  

• Люди выбирают токсичных партнеров из-за отсутствия альтернативы.  

• Важно стремиться к любви к себе и высоким стандартам.  

• Саморазвитие помогает привлекать правильных людей.  

• Важно стремиться к любви к себе.  

• Высокие стандарты помогают привлечь тех, кто нужен.  

• Обсуждение сложности совмещения эротики и уважения в жизни.  

• Эротика может быть здоровой, если понимать её как фантазию.  

• Жестокое обращение в отношениях может быть трудно распознать.  

• Общество часто кормит нас стереотипами о плохих парнях.  

• Славные парни часто остаются незамеченными.  

• Важно быть терпеливой и не создавать драму в отношениях.  

• Эмоциональная зависимость от плохих парней может быть вредной.  

• Важно перестроить свой мозг и не возвращаться к старым привычкам.  

• Люди любят американские горки и банджи-джампинг, но отношения не должны быть такими.  

• Люди часто ищут в партнерах качества, которых у них нет.  

• Важно найти человека, который заботится о вас, а не только внешне привлекательного.  

• Хорошие мужчины могут быть не такими броскими, но это не делает их менее привлекательными.  

• Энергия и поведение человека играют ключевую роль в привлекательности.  

• Альфа-самцы часто пытаются передать сексуальную энергию, но это не всегда работает.  

• Важно узнавать людей поближе и влюбляться в них как в личность.  

• Нас не учат узнавать людей поближе и влюбляться в них.  

• Важно иметь широкий круг общения и быть открытым к разным людям.  

• Идеальные образы часто не соответствуют реальности, и это может быть социопатия.  

• Инцест между матерью и дочерью не должен быть табу.  

• Важно обсуждать такие темы, чтобы изменить восприятие.  

• В условиях патриархата мужчины часто воспринимаются как преступники, но это несправедливо.  

• Секс для меня сложен, занимаюсь им нечасто.  

• Боюсь большинства людей, несмотря на уверенность.  

• Работаю над своими проблемами, чувствую себя лучше.  

• Психотерапия помогает, но иногда бывает тяжело.  

• Были хорошие и плохие терапевты, но это того стоило.  

• Важно не останавливаться на достигнутом в отношениях и дружбе.  

• Иногда нужно делать то, что нужно для морального выживания.  

• Важно быть добрым к себе и не бояться делиться своими эмоциями.  

• Посттравматическое расстройство выбивает из колеи, но важно заботиться о себе.  

• После плохого дня обычно чувствуешь себя лучше.  

• Благодарность за открытость и готовность делиться своей историей.  

• Печально, что многие родители поддерживают жестокое обращение с детьми.  

• Чем больше говорят об этом, тем больше узнают и меньше чувствуют себя одинокими.  

• Это не вина жертвы или ребенка.  

• Благодарность за проделанную работу и открытость.  

• Надежда на то, что не напугала собеседника.