Платформа 2 (2024) профессиональная озвучка как в первой части / 1080 качество https://t.me/mrBordo

• Обсуждение различных блюд, включая пиццу, лазанью и яичницу с картошкой фри.  

• Персонаж выражает желание есть пиццу каждый день.  

• Обсуждение предпочтений в еде и предметов, которые можно выбрать.  

• Персонаж обвиняет других в поджоге дома родителей.  

• Обсуждение поведения на 21-м этаже, где кто-то съел мясо и карбонат.  

• Персонаж требует уважения к еде других и соблюдения правил.  

• Обсуждение закона, по которому можно есть только свое блюдо.  

• Персонаж объясняет, что нарушение этого правила может привести к цепной реакции и нехватке еды.  

• Персонаж подчеркивает важность солидарности и уважения к другим.  

• Персонаж требует уважения к своим блюдам.  

• Обсуждение правил и наказаний за нарушение правил.  

• Персонаж выражает благодарность за поддержку и уважение к другим.  

• Персонаж рассказывает о своем прошлом и любимых блюдах.  

• Обсуждение времени, которое нужно для забывания о прошлом.  

• Персонаж ищет время, чтобы простить себя.  

• Обсуждение распределения еды на разных этажах.  

• Персонаж объясняет, что еда должна дойти до каждого этажа.  

• Обсуждение важности солидарности и защиты еды.  

• Персонаж обвиняет других в нарушении правил.  

• Обсуждение необходимости защиты еды и солидарности.  

• Персонаж выражает готовность к действиям для защиты своих прав.  

• Персонаж рассказывает историю учителя, который передал послание надежды.  

• Учитель медитировал и кормил нуждающихся, чтобы показать важность солидарности.  

• Персонаж подчеркивает важность соблюдения закона и справедливости.  

• Обсуждение правил, запрещающих каннибализм.  

• Персонаж объясняет, что произвольное распределение еды может привести к неравенству.  

• Персонаж подчеркивает важность уважения к закону и его защите.  

• Персонаж рассказывает свою историю и объясняет, почему бросил математику.  

• Обсуждение мнимых чисел и их значения.  

• Персонаж выражает желание простить себя и достичь справедливости.  

• Люди обсуждают голод и необходимость соблюдать закон.  

• Некоторые не хотят подчиняться правилам и готовы съесть все, что приедет.  

• Система улучшается, но связь обрывается на 169-м этаже.  

• Люди верят в закон и упорство, несмотря на трудности.  

• Они научились уважать закон на 24-м этаже.  

• Вера в учителя и его значимость.  

• Помазанники освобождают яму от варваров.  

• Закон требует строгости и порядка.  

• Предатели будут наказаны, а те, кто уважает закон, останутся в безопасности.  

• Люди ищут и уничтожают предателей.  

• Смерть предателей укрепит их любовь.  

• Хорошие новости: блокада только на 168-м и 169-м этажах.  

• Люди обсуждают свои ошибки и дисциплину.  

• Некоторые совершили много ошибок и не заслуживают наказания.  

• Дисциплина важна для прекращения попыток обратить на себя внимание.  

• Варвары на 54-м этаже нападают на соседей.  

• Помазанник Дагин Баби усмиряет нарушителей.  

• Нарушение закона приводит к гибели людей.  

• Кикаси объясняет закон и его важность.  

• Они уважали закон, но однажды нарушили его.  

• Дагин Баби наказал их, отправив Кикаси на нижние этажи.  

• Люди обсуждают возможность побега во время перезагрузки ямы.  

• Они ищут предмет, который поможет им сбежать.  

• План безумен, но они готовы рискнуть ради спасения.  

• Персонажи обсуждают участие в усмирении и наказание за нарушение закона.  

• Один из персонажей пытается остановить других, но не успевает.  

• Нарушители закона подвергаются наказанию, включая лишение руки.  

• Персонажи обсуждают необходимость страха для усмирения варваров.  

• Один из них рассказывает о планах варваров и их намерениях.  

• Персонажи решают, что страх должен быть посланием для усмирения.  

• Персонажи живут в яме, где каждый месяц повторяется один и тот же цикл.  

• Они обсуждают еду и необходимость соблюдения закона.  

• Персонажи сталкиваются с лоялистами и обсуждают свободу и справедливость.  

• Персонажи решают восстать против лоялистов и их строгих правил.  

• Они обсуждают свободу и права, которые у них есть.  

• Персонажи готовятся к восстанию и обсуждают свои планы.  

• Персонаж рассказывает о своей выставке и трагическом инциденте.  

• Мальчик погибает от когтей скульптуры, что становится известным событием.  

• Персонаж становится высоко оцененным художником, но чувствует вину за произошедшее.  

• Персонажи осознают, что они пленники своего разума и не могут сбежать.  

• Они обсуждают план побега и возможные последствия.  

• Персонажи решают импровизировать и действовать по ситуации.  

• Персонажи делятся своей судьбой и жребием.  

• Один из них осознает, что его путь окончен, но у другого будет еще один шанс.  

• Персонажи понимают, что они оба являются посланием и разделяют одну судьбу.