01. Ощущение и восприятие - общая характеристика

• Обсуждение психических феноменов в рамках общей психологии.  

• Напоминание о дефиниции психики как информационного процесса.  

• Обзор трех групп психических явлений.  

• Курс посвящен познавательным процессам.  

• Курс разделен на четыре части: ощущение, восприятие, память, внимание, мышление.  

• План включает восемь встреч.  

• Дефиниция психического процесса.  

• Свойства процесса и их измерение.  

• Разновидности и формы процесса.  

• Физиологический базис процесса.  

• Теории, объясняющие функционирование процесса.  

• Проблемы с учебниками по общей психологии.  

• Рекомендация семитомника по общей психологии.  

• Книга Алексея Гусева по сенсорной психофизике.  

• Книга Харви Шифмана по ощущению и восприятию.  

• Книга Джона Андерсона по когнитивной психологии.  

• Ощущение и восприятие как фундамент психики.  

• Дефиниция ощущения и восприятия.  

• Сенсорный и перцептивный образы.  

• Различие между сенсорным и перцептивным процессами.  

• Перцептивный образ формируется при непосредственном контакте с объектом.  

• Описание объекта, сделанное с закрытыми глазами, будет более обобщенным и скудным на детали.  

• Перцептивный образ отличается от вторичного образа памяти, который воссоздается заново.  

• Сенсорика фиксирует одно измерение реальности, а перцепция объединяет эти одномодальные ощущения.  

• Перцептивный образ является мультимодальным.  

• Ощущение возникает при воздействии раздражителя, но индивид активно участвует в этом процессе.  

• Психика возникает в результате взаимодействия индивида с объектом.  

• Индивид использует зрительную, кинестетическую и хеморецепцию для получения ощущений.  

• Интенциональность психики означает, что индивид активно строит психический образ.  

• Ощущения локализуются в индивиде, а не в объекте.  

• Изменения в рецепторах индивида фиксируют сенсорные аспекты.  

• Экстериоризация сенсорных данных создает образ объекта.  

• Объект обладает размером, весом и пространственной локализацией.  

• Для констатации этих характеристик требуется образ самого себя.  

• Перцепция включает образ объекта и образ самого себя, создавая систему восприятия.  

• Восприятие сложнее и богаче сенсорики.  

• Восприятие позволяет обнаруживать новые качества мира, такие как глубина и временная характеристика.  

• Сенсорика является строительным материалом психики, который должен быть организован и упорядочен.  

• Восходящие и нисходящие процессы играют роль в восприятии, внимании, памяти и мышлении.  

• Сенсорика содержит субъективные компоненты, что делает её сложной для изучения.  

• Сенсорные компоненты сложно выделить из-за их интеграции с перцепцией.  

• Сенсорная депривация позволяет исключить раздражители, но нисходящие процессы всё равно работают.  

• Пример с распознаванием запаха: нисходящие процессы помогают идентифицировать объект.  

• Зрение как космическая сенсорная система: нисходящие процессы позволяют реконструировать данные о звездах.  

• Сенсорная агнозия возникает при поражении теменных или затылочных областей мозга.  

• Клинические случаи требуют осторожности при изучении нормы.  

• Невозможно изучать ощущения в чистом виде, но можно перечислить их свойства.  

• Качество ощущений: характеристика данных, собираемых рецепторами.  

• Классификация рецепторов: механорецепторы, фоторецепторы, хеморецепторы.  

• Обоняние и вкус: разница между ними условна, но важна для восприятия.  

• Интенсивность ощущений зависит от силы раздражителя и состояния рецептора.  

• Психофизика изучает связь между силой раздражителя и интенсивностью ощущения.  

• Пример с лампочками: зависимость между силой раздражителя и ощущением не линейна.  

• Сенсорные пороги: абсолютный нижний порог и индивидуальные различия.  

• Пример с мышами: разные сенсорные пороги у людей.  

• Индивидуальные различия в сенсорных порогах могут влиять на восприятие.  

• Нижний сенсорный порог вариабелен и зависит от настроения, обстановки и других факторов.  

• Верхний сенсорный порог — это максимальная сила раздражителя, вызывающая специфическое ощущение.  

• При превышении верхнего порога ощущение становится болевым.  

• Дифференциальный порог — это минимальное различие между двумя раздражителями, вызывающее едва заметное изменение ощущений.  

• Методы психофизики основаны на отчетах испытуемых, хотя иногда ощущения могут быть бессознательными.  

• Психофизика активно развивается с начала XIX века.  

• Сенсорные пороги меняются даже у одного человека из-за сенсорной адаптации.  

• Пример: после употребления сладкого мандарина, рафинад кажется кислым из-за адаптации.  

• Адаптация к освещению: адаптация к яркому свету делает сумеречное освещение менее заметным.  

• Сенсибилизация — это повышение чувствительности нервных центров под воздействием раздражителя.  

• Пример: боль от укола при воспалении ткани.  

• Сенсибилизация может быть адаптивной, чтобы сигнализировать о ненормальности.  

• Синестезия — это феномен, когда ощущение одной модальности вызывает ощущение другой модальности.  

• Пример: слова могут вызывать вкусовые ощущения.  

• Синестезия распространена среди детей и взрослых, профессионально использующих сенсорные системы.  

• Пространственная локализация — это способность сенсорных систем фиксировать важные тонкости, связанные с дистанцией.  

• Пример: определение источника света по активности клеток сетчатки.  

• Джеймс Гибсон ввел понятия дистального и проксимального стимула, важные для восприятия.  

• Дистальный стимул — это источник раздражения, например, голос лектора.  

• Проксимальный стимул — это непосредственное воздействие на рецепторы, например, колебания воздуха.  

• Гибсон отмечал, что мы никогда не взаимодействуем напрямую с дистальным стимулом.  

• Помехи, такие как шум, могут искажать восприятие проксимального стимула.  

• Это связано с пространственной локализацией и важно учитывать при анализе ощущений.  

• Ощущения имеют временную продолжительность, которая связана с другими свойствами.  

• Пример: укол иголкой вызывает боль, но короткий укол может ощущаться как надавливание.  

• Существует множество классификаций ощущений, включая пять чувств и сенсорные системы.  

• Важно различать модальности и измерения ощущений, такие как вкус, осязание и вестибулярный аппарат.  

• Ноцицепция — это ощущение боли, но более слабое раздражение вызывает зуд или щекотку.  

• Эмоциональный компонент влияет на восприятие ощущений, например, щекотка от возлюбленного и от незнакомца.  

• Пример с бабушкой, которая предсказывала погоду по электромагнитным изменениям.  

• Это пример функционального органа, который использует неспецифические ощущения для предсказания.  

• Шеррингтон предложил классификацию на экстериорецептивные и интерорецептивные ощущения.  

• Экстериорецептивные ощущения связаны с внешней средой, а интерорецептивные — с внутренней средой организма.  

• Рецепторы фиксируют собственные переживания и нужды.  

• Проприорецепторы играют важную роль в построении схемы тела.  

• Классификация рецепторов по Генри Хеду.  

• Протопатическая чувствительность фиксирует наличие раздражителя.  

• Эпикритическая чувствительность позволяет локализовать источник стимуляции.  

• Примеры: вкус и зрение.  

• Перерезка афферентных нервных волокон для изучения восстановления чувствительности.  

• Протопатическая чувствительность восстанавливается первой.  

• Эпикритическая чувствительность появляется позже.  

• Сенсорная система включает рецепторы, проводящие пути и мозг.  

• Иван Павлов предложил термин "сенсорная система".  

• Восходящие и нисходящие пути в сенсорной системе.  

• Идея вычислимости психических процессов.  

• Нейроны работают как цифровые устройства.  

• Модель Оливера Селфриджа "архитектура пандемониума".  

• Психика как множество простых операторов.  

• Демоны фиксируют и обрабатывают данные.  

• Пример распознавания букв с помощью демонов.  

• Обработка данных происходит параллельно.  

• Каждый оператор работает целостно и самостоятельно.  

• Вопросы и сложности в обработке данных.  

• В 1959 году Дэвид Хьюбел и Торстен Визел начали свои исследования.  

• Они работали на кошках под анестезией, изучая обработку сигналов в коре больших полушарий.  

• Их работы были опубликованы в 1962 году и получили Нобелевскую премию в 1981 году.  

• Сигналы поступают в проекционные зоны мозга, такие как затылочная область.  

• Нейроны-детекторы признаков активируются при поступлении сигналов от нескольких соседних клеток сетчатки.  

• Эти нейроны распознают конкретные паттерны визуальной модальности.  

• Комплексные нейроны активируются при получении сигналов от нескольких нейронов-детекторов.  

• Гиперкомплексные нейроны продолжают иерархическую обработку.  

• Мозг работает по принципу вычисления, как компьютер.  

• Визуальная кора кошки имеет первичную и вторичную проекционные зоны.  

• Простые нейроны-детекторы признаков расположены в первичной зоне.  

• Вторичная зона отвечает за иерархическую комплексную обработку.  

• Сигнал поступает на рецептор, затем в подкорковые структуры и кору.  

• Нейрокомпьютерный интерфейс позволяет считывать и направлять сигналы мозга.  

• Примеры включают чтение мыслей и искусственное зрение.  

• В 2008 году ученые научились реконструировать изображения на основе данных от мозга.  

• Это позволяет восстанавливать зрение у людей, потерявших его в зрелом возрасте.  

• Эксперименты показывают, что модель работает, хотя и не идеально.  

• В 2019 году исследование показало, что модель Хьюбела и Визела работает только для 10% нейронов.  

• Большая часть нейронов работает иначе, что требует новых теорий.  

• Концепция метаустойчивых состояний является важной точкой роста современных нейронаук.  

• Исследователи фокусировались на вкусе, а не на зрении, так как распознавание вкуса происходит медленнее.  

• Мозг готовится к восприятию ощущений, что объясняет задержку в распознавании вкуса.  

• Пример: ребенок путает кока-колу с пивом, что показывает задержку в восприятии вкуса.  

• В 2012 году проводили исследование с крысами, которым подавали жидкости разных вкусов.  

• Первая группа крыс получала жидкости рандомно, вторая группа получала звук перед подачей жидкости.  

• У второй группы крыс ощущения возникали быстрее, что связано с формированием установки на определенный вкус.  

• Оповещение звуком помогало крысам быстрее распознавать вкус, так как у них формировалась установка на определенный вкус.  

• В 2021-2022 годах опубликовали работы, описывающие работу возбуждающих и ингибирующих нейронов.  

• Вывод: мы готовимся к восприятию ощущений, что делает схему восприятия ощущений более сложной.  

• Схема восприятия ощущений включает экстрацептивные, интероцептивные и проприоцептивные ощущения.  

• Новые данные показывают, что восприятие включает как восходящие, так и нисходящие процессы.  

• Мы готовимся к восприятию ощущений, что добавляет субъективности к восприятию объективной реальности.  

• Обработка ощущений на уровне проекционных зон сложнее, чем считалось ранее.  

• Дискуссия о специализации нейронов и работе целостных ансамблей.  

• Преобладает мнение о работе целостных ансамблей.  

• Восприятие целостно и структурно, больше, чем сумма сенсорных компонентов.  

• Пример с восприятием собачки или всадника из гештальт-психологии.  

• Восприятие структурирует сенсорные компоненты на основе нисходящих процессов.  

• Восприятие наделяет объекты свойствами, основываясь на предыдущем опыте.  

• Пример со стулом: его горизонтальность, легкость движения и использования.  

• Восприятие локализует объекты вовне и наделяет их свойствами.  

• Восприятие больше суммы составляющих ощущений.  

• Пример с узнаванием человека в разных одеждах.  

• Восприятие глубины и перспективы помогает различать объекты.  

• Восприятие создает образ не только объекта, но и ситуации взаимодействия.  

• Эгоцентрическая система координат: тело в центре мира.  

• Ближний и дальний сектора пространства определяются телом.  

• Усвоение перцептивных эталонов позволяет строить ацентрическую систему координат.  

• Возможность измерения расстояний и объектов безотносительно себя.  

• Пример с метрами и сантиметрами для измерения расстояний.  

• Аперцепция — это вхождение компонента сознания в область ясного восприятия.  

• Пример: звуки голоса пропускаются через призму опыта.  

• Эмоции играют важную роль в восприятии.  

• Мы создаем образ чего-то понятного, глядя на визуальные объекты.  

• Пример: пятна Роршаха, где люди видят человеческие фигуры и другие объекты.  

• Осмысленность связана с перцепцией и вниманием.  

• Субъект собирает данные и селектирует их для построения образа.  

• Пример: двоящиеся изображения, где внимание влияет на восприятие.  

• Эти свойства восприятия связаны с другими психическими процессами.  

• Восприятие глубины, движения и времени.  

• Нет специфических органов для восприятия глубины и движения.  

• Эти восприятия важны для регуляции поведения.  

• Лекции доступны в записи для тех, кто хочет ознакомиться.  

• Материал будет на экзаменах.  

• Благодарность за внимание и прощание.