Как сделать Катушку Мишина своими руками из подручных материалов? Инструкция от Александра Мишина.

• Карина и Александр Мишин обсуждают создание катушки на руке.  

• Александр объясняет, что нужно использовать два провода.  

• Карина находит медный кабель с множеством проводов.  

• Карина решает разрезать кабель и вытянуть провода.  

• Александр предлагает использовать два провода: коричневый и синий.  

• Карина изолирует провода и начинает наматывать их по кругу.  

• Карина и Александр подключают провода к генератору.  

• Александр объясняет, что провода должны быть направлены в разные стороны для создания поля.  

• Карина подключает провода к генератору и проверяет резонанс.  

• Карина и Александр проверяют, работает ли катушка.  

• Александр использует индикатор для проверки поля.  

• Карина замечает, что поле распространяется во все стороны.  

• Александр объясняет, что геометрия катушки влияет на характеристики поля.  

• Карина и Александр исследуют, как поле распространяется вокруг катушки.  

• Александр показывает, что поле имеет четыре тороида вокруг катушки.  

• Александр объясняет, что геометрические характеристики катушки влияют на ее работу.  

• Карина и Александр обсуждают, как можно изменить катушку для решения проблем со здоровьем.  

• Александр предлагает использовать различные формы катушек для достижения нужных характеристик.  

• Обсуждение использования различных инструментов для зачистки проводов.  

• Проблемы с зачисткой витой пары и выбор подходящего инструмента.  

• Обсуждение материалов, из которых изготовлены провода, и их влияние на проводимость.  

• Объяснение, как увеличить сопротивление проводника для создания стоячей волны.  

• Пример с деревом, которое проводит внешнюю электрическую силу.  

• Принцип работы катушки и её влияние на организм.  

• Обсуждение различных способов намотки проводов для создания катушек.  

• Влияние асимметрии на распределение тока и поле.  

• Объяснение, как катушки могут высасывать ненужное из организма.  

• Попытки запустить генератор с различными катушками.  

• Обсуждение частоты и амплитуды генератора.  

• Проблемы с запуском хаотичной конструкции.  

• Обсуждение возможности использования быстросъемных разъемов для катушек.  

• Пример с использованием разъемов на двигателях.  

• Объяснение, как быстро менять катушки.  

• Объяснение режимов работы генератора: антипаразит и синус.  

• Влияние подключения электродов и катушек на работу генератора.  

• Проверка работы генератора в разных режимах.  

• Обсуждение ночных режимов работы генератора.  

• Пример использования плоской катушки для сна.  

• Преимущества использования генератора в ночное время.  

• Пользователи жалуются на звук при нажатии кнопок ночью.  

• Для отключения звука при включении нужно нажать и удерживать кнопку около двух секунд.  

• Ночной режим позволяет использовать прибор без подсветки и звука.  

• В режиме антипаразита мощность составляет около 10 миллиампер.  

• В режиме синуса мощность может достигать 200 миллиампер.  

• Важно понимать, что разные режимы требуют разных подходов.  

• Разряжение создает всасывание, что приводит к вращению объекта.  

• Электрическое поле огибает процессы в организме, создавая гармоничное взаимодействие.  

• Разница частот определяет плотность и разряжение.  

• Реактивное сопротивление 377 Ом связано с угловыми минутами и секундами.  

• Наука разорвана на разные направления, что приводит к ошибкам.  

• Важно изучать все аспекты науки для полного понимания.  

• Осциллограф показывает только результат смешивания частот.  

• Он не позволяет увидеть исходные характеристики объектов.  

• Катушки работают эффективно благодаря широкому спектру частот.  

• Катушки не работают таргетно по одной частоте.  

• Частота работы катушки не связана с частотой питания.  

• Катушки отличаются от радио, несмотря на внешнее сходство.  

• Штыри, излучающие в разные стороны, могут провоцировать развитие онкологических заболеваний.  

• В деревнях, где устанавливались вышки связи, заболеваемость раком увеличивалась в 3-5 раз.  

• Излучение и поглощение электромагнитных полей принципиально разные вещи.  

• Короткое замыкание в катушках может привести к их поломке.  

• Катушки могут вызывать короткое замыкание, если провода переламываются.  

• Баланс между напряжением и силой тока важен для эффективности катушек.  

• Высокие мощности могут нанести вред организму, вызывая обострение заболеваний.  

• Длительное использование катушек может ухудшить состояние организма.  

• Катушки могут эффективно решать проблемы за 15-30 минут.  

• Катушки могут не подходить для всех проблем из-за их частотного состава.  

• Геометрия катушки влияет на спектр частот.  

• Катушки могут быть эффективны на расстоянии до двух метров.  

• Катушки могут помочь в лечении психологических травм и других проблем.  

• Катушки можно использовать для локальной области, где болит.  

• Катушки могут улучшить состояние организма, если они подобраны правильно.  

• Организм может обманывать себя, воспринимая электромагнитные поля как тепло или холод.  

• Мозг воспринимает частоты через нервную систему, как дерево, которое реагирует на тряску.  

• Катушки могут влиять на нервную систему, передавая нужные частоты через нервы.  

• Химики могли бы создать рецепторы, но это сложно.  

• Японские роботы пытались определить блюда, но безуспешно.  

• Обоняние у животных классифицировано как три вида рецепторов.  

• Рецепторы принимают два электрических поля, создавая среднюю частоту.  

• Для восприятия запаха нужно шесть частот, которые укладываются в октаву.  

• Отсутствие физической и теоретической базы мешает развитию электроники.  

• Как понять, что ты действительно приобретаешь знания?  

• Люди могут создавать шаблоны для мозга, что приводит к ложным ощущениям.  

• Важно различать реальные данные и фантазии.  

• Разработанные теории должны подтверждаться на практике.  

• Логические цепочки должны складываться в общую картину.  

• Понимание, что ты ничего не знаешь, является признаком прогресса.  

• Эзотерику можно объяснить физически, но важно не запутаться.  

• Пример с описанием войны между богами и живым организмом Земли.  

• Логическая база необходима для понимания вихлевых процессов.  

• Стоячие волны имеют узлы, которые можно интерпретировать как старцы.  

• Понимание физических параметров помогает классифицировать информацию.  

• Теоретическая база открывает принципиально иной мир, который неописуем.  

• Неверная классификация данных мешает пониманию.  

• Недостаток знаний вызывает стресс и внутренние конфликты.  

• Физическая и электрическая структура требует усложнения.  

• Мозг не может находиться в покое, требует постоянного развития.  

• Развитие происходит через формирование и отбрасывание неправильных мыслей.  

• Мозг стремится к расширению и углублению знаний.  

• Чем больше знаний, тем больше открывается нового.  

• Узкие специалисты не могут полностью понять все.  

• Предела совершенству нет, но есть предел накопленным знаниям.  

• Все работает по единому принципу взаимодействия частот.  

• Разные частоты при взаимодействии создают третью частоту.  

• Одинаковые частоты создают отталкивание.  

• Наблюдение за природой помогает понять принципы работы.  

• Природные сахара имеют левую поляризацию, что важно для организма.  

• Бактерии не могут потреблять правые сахара из-за отталкивания.  

• Аннигиляция происходит, когда частоты молекул сахара и организма совпадают.  

• Природные сахара, такие как в свекле и яблоках, не вызывают проблем.  

• Некорректные объемные формы молекул сахара могут привести к проблемам со здоровьем.  

• Объемные формы молекул могут влиять на их свойства.  

• Пример с параболической антенной показывает, как форма молекулы влияет на её свойства.  

• Вращение молекул может стабилизировать их структуру.  

• Щелочи и кислоты в организме могут выполнять разные функции.  

• Щелочь принимает на себя избыточные частоты, а кислота их нейтрализует.  

• Температура и свободная энергия ограничиваются нашими знаниями.  

• Проблемы заставляют людей развиваться.  

• Слишком хорошие условия могут привести к деградации.  

• Остановка в развитии ведет к ухудшению здоровья.  

• Бабушки борются за свое здоровье, несмотря на возраст.  

• Если бабушка вылечится, она будет счастлива.  

• Вопросы и знания можно извлекать из пустоты.