Национальное голосование за смертную казнь 2 серия (озвучка SOFTBOX)

• Подсудимый произносит последнее слово, признавая свою вину в убийстве дочери.  

• Упоминается дело профессора Квон Сок Джу, который был признан невиновным.  

• Профессор отказывается от встречи с консул Джо, который хочет обсудить с ним важное дело.  

• Профессор Квон Сок Джу известен своими знаниями законов и может заявить о нарушении своих прав.  

• Команда спецрасследований находит такси, которое стояло у места убийства.  

• Обнаружена запись с камеры в женском туалете, где подозреваемый Никнейм Один Выстрел-Одно Убийство.  

• Обнаружен водитель такси, который посадил подозреваемого в машину.  

• Обнаружено облачное хранилище с учетной записью сестры подозреваемого.  

• Вирус был скрыт в автообновляемом файле, и все компьютеры были заражены.  

• Скрытые видеозаписи также не были обнаружены.  

• Определен ip-адрес, с которого все началось, и его местонахождение.  

• Поиск видеорегистратора и анализ данных.  

• Обнаружение сервера, использованного для проведения тестового запуска.  

• Поиск записей с камер, снятых в период освобождения Погичуре.  

• Интервью с заключенными, которые были избиты и требовали денег от Пеггичоля.  

• Обсуждение фразы "дьяволы признаны невиновными".  

• Допрос почти закончен, но заключенный не хочет говорить с молодой девушкой.  

• В видео обсуждается убийство и голосование за смертную казнь.  

• Упоминается фраза "дьяволы признаны невиновными", которую убийца использовал в суде.  

• Обсуждается возможность того, что убийца связан с жертвой или имеет пристрастия к ней.  

• Полиция готовится к голосованию, которое может состояться в ближайшее время.  

• Обсуждаются возможные цели и способы их обнаружения.  

• Начинается голосование за казнь, и обсуждаются возможные цели.  

• Упоминается история о женщине, которая трижды выходила замуж и получала страховку после смерти каждого мужа.  

• Обсуждается, достойна ли она смерти за свои действия.  

• Герои находят бомбу, установленную в машине.  

• Они пытаются выяснить, как обезвредить бомбу и эвакуировать людей из опасной зоны.  

• Герои перемещают бомбу в школу, чтобы избежать взрыва.  

• Они эвакуируют людей из школы и готовятся к взрыву.  

• Преступник угрожает взорвать бомбу, если его требования не будут выполнены.  

• Герои пытаются найти способ остановить таймер и спасти себя и других.