12 ноября 2024 12:00 Профориентация онлайн ИНДО УрГЭУ

• Приветствие и проверка связи.  

• Представление Елены Овсянниковой, директора центра карьеры Уральского государственного экономического университета и федерального эксперта ассоциации развития финансовой грамотности.  

• Тема встречи: финансовая грамотность и её значение для всех субъектов экономики.  

• Финансовая грамотность важна для государства, фирм и домохозяйств.  

• Призыв к диалогу и обсуждению в режиме общего или персонального ответа.  

• Вопрос о том, что такое финансовая грамотность и почему она важна для всех.  

• Три основных субъекта экономики: государство, фирмы и домохозяйства.  

• Объективное существование этих субъектов независимо от желания.  

• Объяснение, почему финансовая грамотность важна для всех.  

• Человек удовлетворяет потребности для выживания и экономические потребности.  

• Натуральное хозяйство: человек производил всё необходимое для удовлетворения потребностей.  

• Товарное хозяйство: разделение труда и появление фирм.  

• Государство устанавливает правила игры для всех субъектов экономики.  

• Примеры государственных услуг: школы, больницы, полиция.  

• Государство формирует ресурсы через налоги и выполняет социальные функции.  

• Появление денег как особой части экономических отношений.  

• Товарно-денежные отношения и их влияние на современную экономику.  

• Финансы как денежные отношения, связывающие всех субъектов экономики.  

• Финансовая грамотность важна для планирования будущего.  

• Рассмотрение финансовой грамотности с позиции всех трёх субъектов экономики.  

• Государство действует в интересах всех, что видно через указы президента и законодательные акты.  

• Разработана стратегия развития финансовой грамотности до 2030 года.  

• Государство выделяет деньги на формирование финансовой культуры и грамотности.  

• Основные пользователи финансовой грамотности — население.  

• Государство заинтересовано в финансовой грамотности, так как это влияет на доходы домохозяйств.  

• Доходы домохозяйств формируются за счет различных источников, включая заработную плату и трансфертные выплаты.  

• Заработная плата — основной источник дохода для многих семей.  

• Трансфертные выплаты, такие как пособия и пенсии, также являются важными источниками дохода.  

• Государство перераспределяет налоги и доходы для поддержки определенных категорий граждан.  

• Доходы населения распределяются на потребление и сбережения.  

• Сбережения должны быть защищены и приумножены.  

• Финансовая грамотность помогает управлять доходами и избегать мошенничества.  

• Понимание управления деньгами важно для формирования сбережений.  

• Коммерческие структуры предлагают кредиты и займы для восстановления разницы между доходами и расходами.  

• Неправильное управление финансами может привести к закредитованности.  

• Финансисты учат, как сравнивать, создавать и продавать финансовые продукты.  

• Эти знания помогают управлять личными финансами.  

• Деньги становятся инструментом для тех, кто управляет финансами.  

• Обсуждение выбора лопаты в магазине инструментов.  

• Важность цели при выборе инструмента.  

• Финансовые инструменты не визуализируются, как лопаты.  

• Финансовые инструменты не видны, как деньги.  

• Важность умения читать и понимать договоры.  

• Финансисты выбирают инструменты в зависимости от целей и условий.  

• Профессионалы на рынке финансовых услуг.  

• Важность образования и компетенций.  

• Влияние рекламы на финансовые решения.  

• Финансовая грамотность важна для всех.  

• Влияние финансовой грамотности на предприятия и государство.  

• Личная мотивация и важность финансовой грамотности.  

• Важность управления личным бюджетом.  

• Участие в семейных финансовых вопросах.  

• Планирование личного бюджета и участие в семейных расходах.  

• Преимущества молодых людей в накоплении сбережений.  

• Важность планирования сбережений.  

• Влияние уровня дохода на уровень жизни.  

• Анализ уровня дохода и выбор специальности.  

• Влияние государства на финансовые результаты.  

• Преимущества обучения в конкретном вузе.  

• Образование - это образовательные услуги, в отличие от стандартизированных товаров.  

• Пример с партами: результат обучения зависит от преподавателя, а не от качества парт.  

• В услуге участвуют две стороны: оказывающий и получающий, и результат зависит от их взаимодействия.  

• Ответственность за результат обучения лежит на обеих сторонах.  

• Цель - достичь отличного результата, который приведет к финансовым успехам.  

• Готовность ответить на вопросы и завершение выступления.  

• Радость от встречи с новыми студентами и успешными выпускниками.  

• Финансовая помощь возможна только от финансово благополучных людей.  

• Прощание и пожелание успехов.