Обществознание 10/Боголюбов/Тема 10: Духовная культура общества/24.10.24 13:25

• Понятие культуры имеет множество толкований.  

• Культура включает материальные и духовные аспекты.  

• Духовная культура включает нормы, нравы, религиозные и научные идеи.  

• Материальная культура включает предметы и сооружения.  

• Духовная культура включает идеи и ценности.  

• Разделение условно, так как идеи могут иметь материальное воплощение.  

• Культура как продукт творческой работы духа.  

• Духовная культура как результат деятельности духовной силы.  

• Духовная культура включает духовный мир человека и его деятельность.  

• Духовная культура проявляется через общественное сознание.  

• Включает религию, науку, образование, искусство и язык.  

• Включает правила, нормы, ценности, ритуалы и символы.  

• Духовные ценности как ориентир для человека.  

• Основные ценности: жизнь, смерть, время, вечность, судьба, память.  

• Нравственные ценности регулируют отношения между людьми.  

• Эстетические ценности связаны с гармонией и красотой.  

• Религиозные ценности включают любовь к Богу, веру, милосердие.  

• Нарушение религиозных ценностей считается грехом.  

• Культура выполняет познавательные, оценочные, регулятивные и коммуникативные функции.  

• Культурные институты включают прессу, радио, телевидение, библиотеки, музеи, школы и университеты.  

• Институты культуры выполняют функции социального контроля и социализации.  

• Культура общества разнообразна и включает народную, массовую и элитарную культуры.  

• Народная культура включает мифы, легенды, эпос, песни, танцы и прикладное искусство.  

• Фольклор демократичен и связан с традициями местности.  

• Характеризуется уникальностью, духовной глубиной и ограниченным кругом потребителей.  

• Включает изящное искусство, классическую музыку и литературу.  

• Трудна для понимания неподготовленными людьми и опережает уровень восприятия среднеобразованного человека.  

• Круг потребителей: высокообразованная часть общества, критики, литературоведы, театралы, художники, писатели, музыканты.  

• С ростом уровня образования круг потребителей расширяется.  

• Разновидности: светское искусство и салонная музыка.  

• Авангардные направления в музыке, живописи, кинематографе и сложная литература.  

• Творцы часто воспринимаются как жители "башни слоновой кости".  

• Элитарная культура может быть финансово успешной и перейти в массовую культуру.  

• Массовая культура появилась в середине XX века с развитием средств массовой информации.  

• Доступна всем социальным слоям и может быть интернациональной или национальной.  

• Популярная музыка как пример массовой культуры.  

• Доступна всем возрастам и слоям населения.  

• Субкультуры: молодежная, пожилых людей, национальных меньшинств, профессиональная, криминальная.  

• Отличается от доминирующей культуры языком, взглядами, поведением.  

• Не противостоит доминирующей культуре, но имеет сильные различия.  

• Совокупность воззрений и нравственных установок, противостоящих общественным нормам.  

• Примеры: субкультура террористов и молодежное движение хиппи.  

• Отрицает ценности доминирующей культуры.  

• Включает познавательную духовную деятельность, результаты, институты культуры.  

• Контркультура как специфический вид субкультуры.  

• Практические выводы: духовная культура важна для общества, необходимо разбираться в многообразии культуры, терпимость и уважение к культурным вкусам других людей.