Читаю фанфик "Диппер идет в Тако Белл" | Испытываю свои нервы

• Акима читает работу "Дипер идет в тако белл", которая считается конкурентом ее работы "Почини меня, нолик".  

• Автор предупреждает, что работа содержит много трэша и может быть неприятной для чтения.  

• Дипер и Мейбл обсуждают планы на день, но Дипер хочет пойти в другое место.  

• Мейбл предлагает пойти в тако белл, и Дипер соглашается.  

• Дипер ищет тако белл, но не может найти его в городе.  

• Он находит вывеску тако белл в лесу и решает пойти туда.  

• Дипер заходит в тако белл и заказывает тако.  

• Он замечает, что интерьер ресторана нормальный, но нет посетителей.  

• Дипер начинает чувствовать странные ощущения после того, как кушает тако.  

• Он ищет туалет, но он находится далеко от столика.  

• Дипер замечает, что туалет чистый и все кабинки заняты.  

• Он видит человека в черном, который выходит из кабинки с мешком для мусора.  

• Автор начинает читать фанфик, который она редактировала.  

• Она отмечает, что фанфики, которые она читает, бывают хорошими и плохими.  

• Автор продолжает читать фанфик, где главный герой занимается мастурбацией.  

• Она отмечает, что текст написан топорно и сухо, и это вызывает у нее смущение.  

• Главный герой откусывает свой член, пытаясь остановить кровотечение.  

• Он кричит о помощи, но никто не слышит его.  

• Автор заканчивает чтение фанфика, отмечая, что это был трэш.  

• Автор обсуждает насилие и кровь в литературе, отмечая, что они могут быть привлекательными для некоторых читателей.  

• Автор также упоминает, что насилие и кровь могут быть связаны с сексуальными желаниями и фантазиями.  

• Автор обсуждает насилие и кровь в кино, отмечая, что они могут быть привлекательными для некоторых зрителей.  

• Автор также упоминает, что насилие и кровь могут быть связаны с сексуальными желаниями и фантазиями.  

• Автор видео обсуждает работу, в которой описывается процесс убийства и расчленения девушки.  

• В работе присутствуют ошибки в написании и грамматике, что вызывает вопросы у автора видео.  

• Автор видео переводит работу, отмечая, что текст содержит много ошибок и странных моментов.  

• Перевод вызывает у автора смешанные чувства, но она продолжает читать, чтобы сравнить его с другими работами.  

• Автор видео заканчивает обсуждение работы и благодарит зрителей за просмотр.  

• Она также рекламирует свой игровой канал, на котором она проходит разные игры.