П9 НАУКА В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ, ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ 8 КЛАСС, АУДИОУЧЕБНИК, СЛУШАТЬ АУДИО ОНЛАЙН

• Наука — элемент духовной сферы общества, возникший на заре истории человечества.  

• Наука систематизирует знания, опираясь на научные факты, а не на личный опыт или здравый смысл.  

• Научное знание включает естествознание, технознание, обществознание и человековедение.  

• Развитие науки приводит к дроблению и объединению наук, появлению новых областей знания.  

• Наука использует особый язык: формулы, символы, знаки и понятия.  

• Искусственный язык позволяет сосредоточиться на важных аспектах объектов.  

• Научные исследования занимают не менее пяти миллионов человек.  

• В науке работают учёные, лаборанты, администраторы, инженеры и другие специалисты.  

• СМИ популяризируют научные достижения и освещают научные проблемы.  

• Научные учреждения создают инфраструктуру: библиотеки, музеи, испытательные станции.  

• Научные учреждения возникли из университетов, лабораторий и институтов.  

• Российская академия наук РАН включает 13 отделений и 15 региональных научных центров.  

• Учёные из разных стран общаются на международных конференциях и получают международные премии.  

• Нобелевская премия — наиболее известная международная награда.  

• НТП — процесс внедрения новой техники и технологий на основе научных знаний.  

• Признаки НТП: разработка новых машин, технологий, источников энергии, материалов, автоматизация производства.  

• Информационные технологии, биотехнологии, электроника, атомная энергетика, новые материалы.  

• НТП решает социально-экономические задачи и удовлетворяет потребности общества.  

• Учёные должны следовать истине, быть честными и требовательными.  

• Честное имя в науке ценится выше результатов исследования.  

• Учёные обеспокоены возможным использованием достижений науки в антигуманных целях.  

• Манифест Рассела и Эйнштейна предупреждает об опасности ядерного оружия и призывает к мирному решению споров.  

• Современная наука значительно отличается от науки XVII и XX веков.  

• Изначально наука ограничивалась поиском истинного знания, а философия помогала понять устройство мира.  

• Наука утвердила право формировать мировоззрение и разграничила влияние с религией.  

• Индустриальное общество потребовало от науки более тесной связи с производством.  

• Связь между наукой и производством стала необходимой для обеих сторон.  

• Научные идеи стали проверяемыми благодаря развитию технико-технологических возможностей.  

• Путь от научной идеи до её воплощения в техническое устройство сократился.  

• Технополисы — это научно-промышленные комплексы для производства новой продукции и разработки наукоёмких технологий.  

• Они имеют развитую инфраструктуру, включающую научно-исследовательские и учебные институты, а также предприятия.  

• В технополисах объединяются наука, техника и предпринимательство.  

• В СССР в 1956 году был создан Новосибирский научный городок Академгородок.  

• Академгородок остаётся образцом научного поселения, претворяющего в жизнь принципы инновационных технологий XXI века.  

• В России действуют более 60 технопарков, учредителями которых являются университеты, научные центры, промышленные предприятия и другие организации.  

• В технопарках размещено около 1000 малых инновационных предприятий и организовано более 10 000 новых рабочих мест.  

• Технопарки производят продукцию и оказывают услуги в 24 отраслях промышленности и социальной сферы.  

• С конца XX века наука выступает в качестве общественной силы, влияя на человека и его картину мира.  

• Наука вооружила человека рациональным способом познания, подчёркивающим роль разума в постижении истины.  

• Данные науки активно используются для организации производства и разработки прогнозов развития общества.  

• Учёные являются социально активным населением, их гражданская позиция влияет на общественное мнение.