Бэбэй смотрит аниме Реинкарнация безработного (1-8 серии)

• Приветствие и обсуждение простуды.  

• Упоминание о клише аниме.  

• Начало просмотра аниме.  

• Описание аниме как основы всех клише.  

• Начало истории: наезд на пешехода, мужчина ранен.  

• Ожидание перерождения в лолю.  

• Ожидание перерождения в лолю вызывает шок.  

• Упоминание о военной преступности.  

• Надежда на выживание пострадавших.  

• Давление падает, подготовка крови.  

• Упоминание о студийной банде и критике.  

• Ожидание реинкарнации безработного.  

• Главный герой перерождается в другого человека.  

• Удивление и непонимание происходящего.  

• Описание нового мира и имени героя.  

• Герой живет в деревне, не понимает язык.  

• Описание горничной Лили.  

• Удивление от заказанного аниме.  

• Упоминание фэнтези и магии.  

• Описание мира меча и магии.  

• Герой учится ходить и колдовать.  

• Герой экспериментирует с магией.  

• Удивление от результатов.  

• Описание роста маны и заговоров.  

• Герой продолжает учиться магии.  

• Удивление от концентрации и целеустремленности.  

• Описание роста маны и возможных причин.  

• Родители обсуждают, что их сын, возможно, обладает магическими способностями.  

• Они решают нанять репетитора по магии, несмотря на первоначальные планы сделать его мечником.  

• Репетитор оказывается женщиной по имени Макроксиди.  

• Макроксиди представляется и знакомится с семьей.  

• Она замечает, что мальчик уже в пубертатном возрасте и проявляет магические способности.  

• Макроксиди соглашается стать репетитором, несмотря на странные вопросы о занятиях на улице.  

• Макроксиди начинает занятия с мальчиком, который демонстрирует магические способности.  

• Мальчик случайно разрушает дерево, что вызывает недовольство матери.  

• Макроксиди пытается исправить ситуацию, но мальчик продолжает демонстрировать свои магические способности.  

• Макроксиди извиняется за разрушение дерева, но мальчик продолжает вести себя странно.  

• Мать мальчика пытается успокоить ситуацию, но мальчик ведет себя агрессивно.  

• Макроксиди пытается успокоить всех, но ситуация накаляется.  

• Семья устраивает приветственный вечер в честь Макроксиди.  

• Мальчик продолжает вести себя агрессивно, что вызывает напряжение среди присутствующих.  

• Вечер заканчивается, и Макроксиди пытается наладить отношения с семьей.  

• Автор делится своими мыслями о первой серии аниме.  

• Он отмечает, что серия прошла незаметно и была интересной.  

• Автор выражает надежду на продолжение и интерес к аниме.  

• Персонажи обсуждают, кто из них не похож на другого.  

• Один из них выражает недовольство и требует объяснений.  

• Другой персонаж упоминает, что его выгнали.  

• Персонажи обсуждают историю и магию.  

• Один из них утверждает, что современная магия родилась во время долгой войны.  

• Другой персонаж рассказывает о демонах и их влиянии на мир.  

• Персонаж объясняет, что он демон и ему пять тысяч лет.  

• Упоминается война Лапласа и изгнание демонов.  

• Персонаж утверждает, что он не извращенец и не нюхает монитор.  

• Персонаж рассказывает о своем обучении магии.  

• Он утверждает, что у него больше не заканчивается мана.  

• Персонаж делится своими мыслями о концепции маны.  

• Персонаж рассказывает о буллинге в школе.  

• Он делится историей своей прошлой жизни.  

• Персонаж объясняет, что в этом мире празднуют дни рождения раз в пять лет.  

• Персонаж получает подарки на день рождения.  

• Он обсуждает, как магия может усиливаться с помощью палочек.  

• Персонаж размышляет о том, как магия может быть усилена в бою.  

• Персонаж готовится к выпускному экзамену.  

• Он вспоминает свои прошлые испытания и страхи.  

• Персонаж и его учитель обсуждают заклинание священной ступени.  

• Персонаж проходит выпускной экзамен.  

• Он использует заклинание священной ступени.  

• Персонаж сталкивается с трудностями и просит помощи у учителя.  

• Обсуждение заклинания, которое оказалось сильнее, чем ожидалось.  

• Персонаж стал важным и родным, несмотря на то, что вторая серия еще не досмотрена.  

• Благодарность за вклад в будущее и надежду на продолжение.  

• Обсуждение трусиков, которые были украдены.  

• Опенинг и его визуальные элементы, которые являются частью аниме.  

• Сравнение с другими аниме, такими как "Оверлорд".  

• Персонаж больше не боится улицы благодаря аниме.  

• Обсуждение визуальных эффектов и их качества.  

• Взаимодействие с персонажами и их реакции.  

• Встреча с красивым персонажем, который оказался мальчиком.  

• Обсуждение его внешности и реакции на происходящее.  

• Персонаж объясняет, почему решил помочь, и его имя.  

• Обсуждение дружбы с персонажем, который оказался девушкой.  

• Воспоминания о дружбе с мальчиком, который оказался девочкой.  

• Завершение обсуждения и прощание.  

• Персонаж просит научить его магии, чтобы из рук лилась горячая вода и вырывался ветер.  

• Обсуждают анимешные гифки и эльфов, которые могут двигать ушами.  

• Персонаж извиняется за свои действия и обещает больше не повторять ошибок.  

• Персонаж рассказывает о конфликте с Самарой и обещает больше не издеваться над слабыми.  

• Обсуждают, как важно защищать слабых и быть сильным.  

• Персонаж осознает свои ошибки и извиняется перед отцом.  

• Персонаж пытается создать водный огонь, совмещая воду и огонь.  

• Обсуждают возможность создания огненной воды и водного огня.  

• Персонаж успешно создает водный огонь, что вызывает радость.  

• Персонаж испытывает радость от вида богатого урожая.  

• Обсуждают, как вид полей вызывает позитивные эмоции.  

• Персонаж делится своими мыслями о генетической связи с землей.  

• Персонаж подогревает воду для купания и сталкивается с неловкой ситуацией.  

• Обсуждают, как важно не стесняться и быть честным.  

• Персонаж извиняется за свои действия и обещает больше не принуждать.  

• Персонаж признается в своих чувствах и извиняется перед девушкой.  

• Обсуждают важность искренности и силы в отношениях.  

• Персонаж получает совет от отца, как показать свою слабость и быть сильным.  

• Персонаж признается в дружбе с девушкой и обещает дорожить ею.  

• Обсуждают важность дружбы и поддержки в этом мире.  

• Персонаж осознает, что дружба с девушкой важна для него.  

• Автор делится своими впечатлениями от аниме, отмечая его интересный сюжет, качественный графон и хорошую озвучку.  

• В аниме есть смешные моменты, несмотря на иногда кренжа.  

• Автор выражает радость за главного героя и его семью, особенно за новость о пополнении.  

• Автор отмечает, что ему нравится аниме за его арийских персонажей с светлыми волосами и голубыми глазами.  

• В аниме главный герой живет в арийской семье, что добавляет уникальности.  

• Главный герой узнает, что его ребенок не от отца.  

• Он выражает разочарование и удивление, но признает честность отца.  

• Автор критикует отца за его действия, сравнивая их с ситуацией с камикадзе.  

• Отец страдает, но не может изменить ситуацию.  

• Служанка помогает принять роды и планирует покинуть дом.  

• Автор обсуждает трудности долгого пути для матери с новорожденным.  

• Отец и сын обсуждают семейные проблемы и долг.  

• Сын защищает служанку, обвиняя отца в плохом поступке.  

• Автор сравнивает главного героя с Джокером, но отмечает, что он другой типаж.  

• Мать решает оставить служанку в семье, несмотря на трудности.  

• Героиня осознает свою вину за произошедшее.  

• Она объясняет, что сама затащила Павла в постель.  

• Рудиус прощает её, понимая ситуацию.  

• Героиня обсуждает долговую систему, где её ребёнок будет служить Рудиусу.  

• Она выражает недовольство и страх перед Рудиусом.  

• Героиня и Пауло обучались фехтованию в школе мастера.  

• Пауло изнасиловал Лилию, лишив её девственности.  

• Пауло сбежал из школы, а Лилия устроилась к нему домой.  

• Героиня уважает своего отца, несмотря на его недостатки.  

• Она считает, что отец её научил многому.  

• Героиня предпочитает магию фехтованию.  

• Она надеется, что отец поймёт её и больше не будет изменять.  

• Героиня размышляет о своём будущем и планах.  

• Она решает остаться в деревне и развивать свои навыки.  

• Героиня получает письмо от Рудиуса.  

• Она делится своими успехами в магии воды.  

• Героиня выражает недовольство поведением Хованского.  

• Рокси достигла царской ступени, что впечатляет.  

• Заклинания работают по принципу ассоциативного воздействия на организм.  

• Некоторые заклинания вызывают божественные силы.  

• Многоженство приводит к проблемам, лучше иметь одну жену.  

• Главный герой просит оплатить учебу за себя и свою подругу.  

• Отец героя соглашается помочь найти работу.  

• Главный герой решает найти работу на заводе.  

• Он хочет обеспечить себя и будущую жену.  

• Отец героя поддерживает его решение.  

• Главный герой встречает Гелена, который помогает ему.  

• Гелен объясняет, что фурия не является мускулистой женщиной.  

• Главный герой получает письмо с предложением работы репетитором.  

• Главный герой становится репетитором для девятилетней девочки.  

• Он сталкивается с трудностями и непониманием.  

• Гелен помогает ему адаптироваться к новой роли.  

• Главный герой знакомится с мэром города.  

• Мэр удивлен его умом и связями.  

• Главный герой готовится к встрече с дочерью мэра.  

• Главный герой сталкивается с избалованной дочерью мэра.  

• Он пытается объяснить ей важность обучения.  

• Дочь мэра проявляет агрессию, но главный герой не сдается.  

• Главный герой и его спутница оказываются в темнице.  

• Они пытаются выбраться, используя магию и мозги.  

• Главный герой решает спасти свою спутницу, несмотря на опасность.  

• Автор восхищается аниме, называя его прекрасным.  

• Обсуждается, что героиня не умеет читать и не понимает, что происходит.  

• Герой отказывается быть слугой или наемным рабочим, утверждая, что он репетитор.  

• Дядя из поместья обвиняется в похищении девочки.  

• Героине предлагают присоединиться к группе за 100 золотых монет.  

• Герой размышляет о своей жизни и материальных благах.  

• Герой видит кровь и понимает, что попал в реальный мир.  

• Обсуждается серьезность ситуации и отличие от предыдущих серий.  

• Герой размышляет о возможности смерти и перерождения в другом мире.  

• Герой устраивается на работу репетитором для Эрис.  

• Обсуждается похищение героя и его роль в спасении Эрис.  

• Герой знакомится с Рудиусом Грейратом и его женой.  

• Рудиус просит героя научить Эрис магии.  

• Герой соглашается, но предупреждает, что Эрис должна сама попросить об этом.  

• Эрис просит героя научить ее магии, и он соглашается.  

• Обсуждаются семейные отношения между Эрис и ее дедом.  

• Герой учит Эрис магии, несмотря на ее просьбы.  

• Эрис изображает поникшие ушки, но продолжает учиться.  

• Герой начинает обучать Эрис магии.  

• Обсуждаются планы на будущее и возможное обучение в университете.  

• Герой продолжает учить Эрис, несмотря на ее сопротивление.  

• Паула рассказывает о своем прошлом и трудностях.  

• Она описывает, как путешествовала одна и столкнулась с трудностями.  

• Паула делится своими переживаниями и опытом.  

• Обсуждение различных тем, включая Крылова, Звездные войны, фэнтези и готику.  

• Упоминание о сложностях заработка денег.  

• Надежда на поступление в академию магии вместе с Сильфи.  

• Обсуждение озвучки "Атаки титанов" студийной бандой.  

• Упоминание о скептицизме по поводу качества аниме.  

• Сохранение сообщения о том, что "Атака титанов" не является плохим аниме.  

• Встреча с человеком, предлагающим афродизиак.  

• Обсуждение полезности арифметики и стоимости книги "Капитал" Маркса.  

• Рассуждения о том, стоит ли покупать книгу за 70 тысяч йен.  

• Обсуждение зелий и их использования.  

• Упоминание о трудностях обмана госпожи Задиры и Мышцеголовой.  

• Радость от успехов в учебе.  

• Решение изучать зверобский язык.  

• Обсуждение мемов и шуток.  

• Упоминание о возможности нанять зверолюдей в слуги.  

• Обсуждение танцев и банкетов.  

• Идея создания бизнеса по продаже фигурок.  

• Упоминание о фигурке Гослинга и других подарках.  

• Подготовка к десятому дню рождения.  

• Обсуждение танцев и волнений.  

• Использование магии для улучшения танцевальных навыков.  

• Наследники благородного дома Глората танцуют.  

• Один из них шутит о защите и постели, но это оказывается шуткой.  

• В этом мире нет закона, запрещающего такие шутки.  

• Радиус и другие обсуждают утренние дела.  

• Один из них извиняется за вмешательство.  

• Они обсуждают, что жить легче, когда веришь во что-то.  

• Рудиусу исполняется десять лет.  

• Ему дарят статуэтку и обсуждают его будущее.  

• Мать Рудиуса предлагает ему жениться на Эрис.  

• Рудиусу дарят дорогой посох.  

• Мать и дед обсуждают его будущее и планы.  

• Рудиус отказывается жениться на Эрис, несмотря на давление.  

• Рудиус и его подруга обсуждают планы на будущее.  

• Они шутят о том, что Рудиус еще слишком молод для серьезных отношений.  

• Рудиус обещает ждать до пятнадцати лет.  

• В небе появляется странное облако.  

• Герои обсуждают, что это может быть.  

• Они решают вернуться в город.  

• Рудиус встречает Армана, который прибыл уничтожить источник аномалии.  

• Арман требует, чтобы Рудиус и его спутники покинули это место.  

• Герои решают уйти, чтобы избежать опасности.  

• Ведущий завершает стрим и предлагает посмотреть фотожабы.  

• Он обсуждает с подписчиками их впечатления от аниме.  

• Ведущий благодарит зрителей за участие и прощается до следующего стрима.