Дорогая мы убиваем детей ► Семья Мартынчук

• Приветствие от Чена и представление проекта "Дорогая, мы убиваем детей".  

• Новая семья Мартынчук обещает удивить зрителей.  

• Призыв к лайкам и комментариям для ускорения выхода новых выпусков.  

• Многодетная семья: мама Юля, папа Сергей, дети Рома, Даня, Аня, Ксюша.  

• Юля работает на предприятии, но дома царит беспорядок.  

• В доме много грязи и антисанитария.  

• Мама не следит за детьми, а больше заботится о собаках.  

• Дети ведут себя как собаки, а не как дети.  

• Медицинское обследование выявило проблемы со здоровьем у детей.  

• Дети имеют проблемы с желудком и скудный рацион питания.  

• У детей выявлены хронические аллергические реакции и глистные инвазии.  

• Дети не социализированы и не могут общаться.  

• Дети не реагируют на уговоры и не выполняют задания.  

• Психолог не понимает, как такие дети могут существовать.  

• Психолог решает посетить семью дома, чтобы разобраться в ситуации.  

• Дети ведут себя как собаки из-за воспитания собаками.  

• У одного из близнецов спонтанная дефикация из-за стресса.  

• Дети замкнутые и неясно, как они будут развиваться в будущем.  

• Юля и Сергей пришли с проблемами воспитания детей.  

• Дети непослушные, и Юля считает, что у нее проблемы с головой.  

• Юля угрожала ребенку топором, что вызвало шок у зрителей.  

• Юля использует поощрение и наказание, как для собак.  

• В доме много собак и кошек, что вызывает проблемы со здоровьем у детей.  

• Младшая дочь не выговаривает букву "р" и лает как собака.  

• Юля больше любит собак, чем детей.  

• Дети живут рядом с собаками и дрессируются как животные.  

• Синдром Маугли: дети, воспитанные животными, не могут полноценно общаться.  

• Юля не осознает, что убивает своих детей.  

• Ведущий показывает, как будут выглядеть дети в будущем.  

• Юля и Сергей готовы на все ради будущего детей.  

• Первое правило: собакам вход воспрещен.  

• Второе правило: детям нужен простор для игр.  

• Третье правило: дети должны быть чистыми и здоровыми.  

• Юля возвращается домой и занимается собаками, а не детьми.  

• Папа переживает за будущее детей и не хочет отдавать собак.  

• Мама не понимает суть правил и продолжает заниматься собаками.  

• Папа просыпается сам и готовит себе завтрак.  

• Дети спят до девяти утра, и режим дня отсутствует.  

• Мама кормит детей холодной манной кашей, а собак мясом.  

• Мать не следит за детьми и собаками, несмотря на наличие пяти детей.  

• Папа выполняет правила, строит площадку для детей, но маме все равно.  

• Дети и собака идут в лес, что вызывает беспокойство.  

• Папа возвращается с работы и не находит детей дома.  

• Собака находит детей в лесу и выводит их.  

• Папа решает поговорить с женой о ситуации.  

• Папа пытается изменить ситуацию, но жена не реагирует.  

• На следующий день бабушка зовет детей в лес собирать чернику.  

• Папа тайно звонит в собачий приют, чтобы забрать животных.  

• Папа договаривается с водителем, чтобы забрать собак.  

• Жена не замечает, что собак забирают.  

• Семья уезжает к бабушке, оставляя папу одного дома.  

• Мама часто оставляет детей у бабушки, но отношения между ними плохие.  

• Дети собирают ягоды, но не общаются.  

• Папа забирает собак и везет их в новый дом.  

• Семья возвращается домой, и мама обнаруживает пропажу собак.  

• Мама сильно огорчена, но не хочет говорить об этом.  

• Папа пытается дать визитку приюта, но мама не хочет.  

• Мама впадает в депрессию и перестает заботиться о детях.  

• В доме хаос, дети ведут себя плохо.  

• У одного из детей, Ромы, психологические проблемы из-за стресса.  

• Мама не замечает проблем детей, включая спонтанную дефикацию Ромы.  

• Съемочная группа решает помочь, так как мама не реагирует на проблемы.  

• Дети рассказывают о жестоком обращении со стороны родителей.  

• Муж замечает, что жена в депрессии и не хочет выходить из дома.  

• Приходит эксперт по уборке, но жена не хочет, чтобы он убирался.  

• В доме беспорядок, много шерсти и мусора.  

• Жена решает развестись и выставляет вещи мужа на улицу.  

• В доме полная антисанитария, жена не обращает внимания на детей.  

• Муж уезжает на работу, а жена идет в собачий приют.  

• Жена хочет забрать одну из собак из приюта, но ей отказывают.  

• Работница приюта объясняет, что сначала нужно заботиться о детях.  

• Жена возвращается домой в еще большей депрессии.  

• Психолог обсуждает с женой её поведение и условия жизни детей.  

• Жена признает свои ошибки и обещает исправиться.  

• Психолог назначает новые правила для семьи.  

• Жена начинает работать помощницей воспитателя в детском саду.  

• Она сталкивается с трудностями в уходе за детьми и выполнении обязанностей.  

• Психолог помогает ей и следит за её прогрессом.  

• Автор сомневается в искренности изменений героини, считая, что это делается ради возвращения собак.  

• Героиня пытается уделять внимание детям и убирать дом, но автор сомневается в её искренности.  

• Героиня и её муж планируют романтический вечер, так как у них давно не было романтики.  

• Муж отвозит детей к бабушке, чтобы провести время вдвоём.  

• Героиня сталкивается с приставаниями на дискотеке, что вызывает у неё депрессию.  

• Администрация вмешивается, чтобы прекратить инцидент, но настроение героини испорчено.  

• После неудачного свидания героиня возвращается к своему прежнему состоянию: срач, депрессия, безразличие к детям.  

• Муж начинает делать всё сам, так как жена не помогает.  

• Психологи замечают странное поведение героини и подозревают, что она пережила насилие.  

• Психолог предлагает использовать ассоциативные карты для выявления её тревог.  

• Героиня рассказывает психологу о своём прошлом, включая изнасилование в подростковом возрасте.  

• Психолог помогает ей осознать и принять свои чувства, что приводит к важному разговору с матерью.  

• Сергей и Юлия подводят итоги недели.  

• Сергей отмечает, что они стали более открытыми и выполняют свои обязанности.  

• Юлия замечает, что их отношения улучшились, и это влияет на детей.  

• Юлия и Сергей приглашают детей узнать новое правило.  

• Правило номер один: привести дом в порядок и придерживаться жесткого графика.  

• Правило номер два: отпустить старые обиды и разобраться с невыясненными отношениями.  

• Юлия знакомится с тренером Анитой Луценко.  

• Анита объясняет, что будет жестко и без жалости.  

• Юлия в шоке от требований тренера.  

• Анита организует жизнь Юлии, начиная с уборки дома.  

• Юлия растеряна, но начинает убирать кухню.  

• Через 15 минут кухня выглядит лучше.  

• Анита помогает Юлии разбудить детей и заставить их почистить зубы.  

• Юлия должна довести дело до конца и заставить всех детей выполнить утренние ритуалы.  

• Анита подчеркивает важность завершения начатого.  

• На следующий день Юлия должна соблюдать режим самостоятельно.  

• Анита поддерживает Юлию и желает ей успехов в изменении жизни.  

• Мама проводит вечер с мужем и детьми, что радует мужа.  

• Мама должна помириться с мамой, что тяжело, но необходимо для улучшения жизни.  

• Психолог помогает маме и дочери начать разговор о прошлом.  

• Юля рассказывает о случае из детства, когда её изнасиловали.  

• Мама не была рядом, и собака стала единственным поддерживающим существом.  

• Мама забирает собаку, что воспринимается Юлей как предательство.  

• Мама должна была обнять и извиниться перед Юлей.  

• Юля не может простить сразу, но мама должна была сделать первый шаг.  

• Мама начинает лучше относиться к детям и дому, что улучшает семейную жизнь.  

• Разговор с мамой помог наладить отношения.  

• Юля стала уделять больше внимания детям и дому.  

• Проект завершен, и семья продолжает работать над улучшением отношений.  

• Важно проводить время с детьми и понимать их базовые потребности.  

• Любовь и поддержка необходимы детям, даже если они сыты и одеты.  

• Проект показал, что переключение внимания мамы с собак на детей помогло улучшить ситуацию.