Параграф 20 "Благородные" и "подлые":социальная структура Российского общества второй половины 18 в

• Канал с аудиотексами от Редрика Незвучного.  

• Книга "История России", восьмой класс, часть вторая.  

• Параграф 20: "Благородные и подлые".  

• Время правления Екатерины II называют "золотым веком" российского дворянства.  

• Манифест о вольности дворянства Петра III 1762 года освободил дворян от обязательной службы.  

• При Екатерине II началось генеральное межевание земель, увеличившее дворянские владения.  

• Массовые раздачи населенных земель дворянам.  

• Крестьян жаловали за воинские подвиги и беспорочную службу.  

• Завершилось формирование крепостного права.  

• Рост городов, армии и торговли способствовали выгодному сбыту сельскохозяйственных продуктов.  

• Дворяне заводили мануфактуры и заводы, работающие на крепостных.  

• Верхушка дворянства имела около 1500 крепостных душ.  

• Основная масса дворян имела не более 100 душ.  

• Образование и европейский образ жизни были доступны помещикам с не менее чем 100 душами.  

• Увеличение барской запашки и оброков в черноземной и нечерноземной зонах.  

• Доходы шли на строительство усадеб и заграничные путешествия.  

• Спрос на роскошь стимулировал импорт, но тормозил рост отечественной промышленности.  

• Реформа 1775 года создала выборные дворянские должности.  

• Грамота 1785 года создала дворянское самоуправление и освободила дворян от телесных наказаний.  

• Дворяне могли быть лишены звания только по приговору суда, утвержденному сенатом и императрицей.  

• Крестьяне составляли более 90% населения.  

• Зажиточные крестьяне могли управлять своим наделом и уходить на заработки.  

• Беднейшие семьи попадали в зависимость к богатым соседям.  

• Государственные крестьяне не имели помещичьей власти и могли уходить на заработки.  

• Дворцовые крестьяне обеспечивали императорские резиденции и имели самоуправление.  

• Подписные крестьяне работали на казенных рудниках вместо уплаты подушной подати.  

• Крепостные не считались гражданами и не присягали императору.  

• Помещики могли распоряжаться имуществом крепостных и продавать их.  

• На частных предприятиях трудились купленные и владельческие крестьяне.  

• Помещики могли защищать крестьян от злоупотреблений местных властей.  

• В зависимости от типа помещика, условия жизни крестьян могли сильно различаться.  

• Образованные дворяне считали крестьян неразумными детьми.  

• Они не понимали, почему крестьяне не хотят хорошо работать на барщине.  

• Екатерина II стремилась создать слой зажиточных и просвещенных граждан.  

• Манифест 1775 года разделил горожан на мещан и купцов.  

• Жалованная грамота 1785 года делила горожан на шесть разрядов.  

• Городская верхушка освобождалась от телесных наказаний и подушной подати.  

• Горожанам гарантировались права собственности и свободное заведение предприятий.  

• Общество городское получало права юридического лица и избирало городскую думу.  

• Свобода предпринимательства способствовала развитию промышленности и городской жизни.  

• Горожане составляли только 4% населения, большинство проживало в малых городах.  

• Дворяне сохранили и расширили свои привилегии.  

• Крепостные потеряли практически все права.  

• Реформы были нацелены на модернизацию общества и развитие образования.  

• Объясните, что такое гильдия.  

• Как государство решало вопросы обеспечения землей новых дворян.  

• Как помещики получали доходы от своих хозяйств.  

• Как изменения в составе горожан повлияли на систему городского управления.  

• Какие признаки позволяли делить крестьян на зажиточных, средних и беднейших.  

• Что составляло основу крестьянского хозяйства и какие товары могли производить крестьяне.  

• Крестьяне не знают своих обязанностей перед Богом и не ходят в церковь.  

• Они не соблюдают посты и не любят исповедоваться.  

• Лень, обман, воровство и пьянство являются их наследственными чертами.  

• Крестьяне не ценят награды и благодарности, проявляя грубость и хитрость.  

• Обоснуйте свой ответ на вопрос о характеристике крепостных крестьян.  

• Составьте схему, демонстрирующую категорию горожан в России конца XVIII века.  

• Найдите описание помещичьего хозяйства с несельскохозяйственным производством и опишите технологию разделения труда.  

• Сделайте подборку изображений, иллюстрирующих жизнь знатных людей в XVIII веке.  

• Докажите зависимость российской экономики от западноевропейских товаров.  

• Выясните, что препятствовало модернизации промышленности в России, и поразмышляйте о возможности промышленного переворота при Екатерине II.  

• Поставьте лайк, если вам понравилось видео.  

• Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить новые видео.  

• До новых встреч.