26 задание ЕГЭ 2020 по русскому языку: полный разбор

• В ЕГЭ по русскому языку встречаются пять групп средств языковой выразительности: тропы, лексические средства, стилистические фигуры, синтаксические средства и формы речи.  

• Тропы основаны на переносном значении слова и включают сравнение, метафору, олицетворение, метанимию, эпитет, гиперболу и иронию.  

• Примеры сравнения: ночь - колодец без дна, лицо - весенний цветок, вода - стекло, глаза - осторожной кошки.  

• Примеры метафоры: водопад звезд, лавина писем, бездна горя, жемчужина поэзии, костер рябины.  

• Метафора - скрытое сравнение, где автор берет два объекта и переносит черты или признаки одного на другой.  

• Примеры: грустя и плача и смеясь, звенят ручьи моих стихов у ног твоих, и каждый стих бежит, плетет живую вязь своих, не зная берегов.  

• В видео обсуждаются различные тропы и лексические средства выразительности, такие как метафора, олицетворение, метонимия, эпитеты, гипербола, ирония и контекстные синонимы и антонимы.  

• Метафора - это сравнение двух предметов или явлений, основанное на их сходстве.  

• Олицетворение - это разновидность метафоры, где неодушевленные предметы или явления осмысливаются как живые.  

• Метонимия - это замена одного слова другим, связанным с ним по смыслу.  

• Эпитеты - это образные определения, выраженные прилагательными или другими частями речи.  

• Гипербола - это чрезмерное преувеличение, а ирония - это притворное название большого маленьким или глупого - умным.  

• В видео также обсуждаются контекстные синонимы и антонимы, экспрессивная лексика, слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами и другие лексические средства выразительности.  

• Контекстные синонимы и антонимы - это слова, которые сближаются по значению в определенном контексте.  

• Экспрессивная лексика - это слова, выражающие эмоции говорящего, такие как ласка, шутка, ирония, неодобрение, пренебрежение и другие.  

• Слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами, такие как "душонка" или "медвежонок", могут выражать умиление или неодобрение в зависимости от контекста.  

• В ЕГЭ по русскому языку встречаются слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами, которые могут быть одновременно экспрессивными.  

• Разговорная лексика используется в непринужденной беседе, но не на лекции.  

• Книжная лексика используется в официальных документах и художественных произведениях.  

• Устаревшая лексика - слова, которые не употребляются в современном русском языке.  

• Неологизмы - новые слова, возникшие недавно.  

• Индивидуально-авторские слова - новые слова, придуманные определенным автором.  

• Диалектизмы - слова, характерные для определенного диалекта.  

• Фразеологизмы - устойчивые сочетания слов, имеющие переносное значение.  

• Лексический повтор - повторение одних и тех же слов для усиления их смысла.  

• Анафора - повторение начала предложения или строки.  

• Эпифора - повторение последнего слова в строке или предложении.  

• Антитеза - противопоставление двух понятий или ситуаций.  

• Градация - постепенное нарастание или ослабление смысла.  

• Парцеляция - намеренное членение связанных мыслей на составляющие части для усиления выражения эмоций.  

• В тексте автор использует парцеляцию, чтобы подчеркнуть напряжение и опасность ситуации.  

• Парцеляция также используется для усиления эффекта и выделения отдельных частей предложения.  

• Автор задает вопросы и восклицает, чтобы выразить эмоции и подчеркнуть патетику.  

• Риторические вопросы и восклицания используются для создания торжественности и выразительности.  

• В тексте встречаются односоставные предложения, в которых есть только подлежащее или сказуемое.  

• Односоставные предложения могут быть определенно личными, неопределенно личными, обобщенноличными, безличными или назывными.  

• В тексте встречаются водные слова, которые не являются членами предложения, и обращения, которые указывают на адресата речи.  

• В тексте встречаются уточняющие конструкции, где вопрос задается от одного обстоятельства к другому обстоятельству.  

• Пример: "Где в предместье? Где именно около боя?".  

• В тексте есть сравнительный оборот, где ужас сравнивается с удавом.  

• Пример: "Ужас, будто удав сдавил его окоченевшее тело холодными кольцами".  

• В тексте встречается диалог, где персонажи беседуют друг с другом.  

• Пример: "Получите вымыл провизора наконец и, глядя на свой кино, несите в кассу".  

• В тексте используются восклицательные предложения и фразеологизмы.  

• Пример: "Все вскочили с мест и остановились как вкопанные".  

• В тексте встречаются однородные члены предложения, которые помогают выразить чувства персонажа.  

• Пример: "Отец первый подошел к нему, обнял его и поцеловал в голову".