🔴SpellForce: Conquest of Eo - Первый раз - Прохождение #1 (Стрим на заказ)

• Игра представляет собой тактическую пошаговую стратегию с элементами фэнтези.  

• Игроки выбирают одного из трех персонажей: алхимик, некромант или изобретатель.  

• В игре есть различные условия и вызовы, которые нужно соблюдать.  

• Игрок начинает игру, собирает свою свиту и отправляется в путь.  

• В башне игрок находит флейту, которая начинает играть мелодию и показывать воспоминания о битве.  

• Игрок изучает битву и использует полученные знания в игре.  

• Обсуждение призрачных войн, бесплотных существ, стойких к физическому и стихийному урону.  

• Игра предлагает разные типы юнитов, включая дворфов, пиромантов и гоблинов.  

• Обсуждение важности выбора приоритетов в бою и использования разных типов юнитов.  

• Обучение игре на примере боя с гоблинами и использования магии.  

• Гоблины имеют разные характеристики и способности, включая броню, силу воли и фокус.  

• Обсуждение важности использования ресурсов и способностей для победы в бою.  

• Игрок обсуждает стратегию боя с гоблинами, используя особенности местности и распределение юнитов.  

• Игрок использует автобой для тренировки и учится играть самостоятельно.  

• Игрок сталкивается с более сильными противниками, но продолжает использовать стратегию защиты и отступления.  

• Игрок обсуждает возможные варианты атаки и обороны, но не может найти идеальный способ победить.  

• Игрок продолжает сражаться с гоблинами, используя различные тактики и стратегии.  

• Игрок обсуждает возможность ничьей в битве, если ни одна из сторон не получит урона.  

• Игрок использует различные стратегии и умения для победы над гоблинами.  

• Получает опыт и новые предметы после битвы.  

• Игрок находит дворфийскую бомбу и глифы, которые могут быть использованы в дальнейшем.  

• Нанимает шаманыча для усиления отряда.  

• Игрок изучает основы артефакции и добычи руды.  

• Решает, какие глифы и способности использовать для улучшения своего отряда.  

• Игрок улучшает свою мастерскую, чтобы увеличить добычу руды и использовать новые глифы.  

• Решает, какие комнаты и инструменты добавить в мастерскую для облегчения магического ремесла.  

• Игрок находит заклинание, которое позволяет обнаружить нетронутое золото.  

• Игрок изучает заклинания, такие как "лечение", "коррозия" и "призыв".  

• Игрок находит тайник маны и золотую жилу.  

• Игрок собирает цветы и обсуждает возможные действия.  

• Игрок обнаруживает следы телеги, ведущие в соседнюю деревню.  

• Игрок решает проверить деревню и исследовать лабораторию наставника.  

• Игрок создает малый глиф и открывает рецепт "Повелитель огня".  

• Игрок изучает заклинание "призыв" и "чутье на драгоценные металлы".  

• Герой призывает подмастерье волшебника, чтобы узнать о судьбе своего учителя.  

• Жители деревни торгуют с героем, предлагая ингредиенты и золото в обмен на товары.  

• Герой ищет источник все огня, который может помочь ему в бою.  

• Герой призывает бесплотное существо, чтобы соединить его с источником все огня.  

• Герой сражается с собаками, используя лечение и стратегию.  

• Если герой не атакует, он может потерять отряд или мага.  

• Герой исследует возможность добычи ресурсов без боя.  

• Идея: разделить отряд на три части и атаковать шаманов с разных сторон.  

• Игрок прокачивает армию, используя грибы берсерков и другие предметы.  

• Обсуждается возможность создания разных глифов и артефактов.  

• Фолриан, ученик учителя, рассказывает о его исследованиях и исследованиях круга.  

• Фолриан просит помощи в защите наследия учителя и возвращении его записей.  

• Игрок обсуждает модернизацию башни, добавление новых этажей и подмастерьев.  

• Фолриан предлагает использовать гоблина шамана и рабочего дворфа для развития башни.  

• Во сне герой оказывается в тумане, где видит древнюю гробницу и огромный червь.  

• Он решает исследовать гробницу и обнаруживает, что она полна магии.  

• Герой может использовать заклинания, которые требуют маны.  

• Он может распределять свою силу между маной, исследованиями и мастерством.  

• Герой сражается с насекомыми, которые овладели узлом маны.  

• После победы он получает опыт и ресурсы.  

• Герой строит обитель, которая служит расширением его владений.  

• Он формирует армию из часовых и других персонажей.  

• Герой сражается с врагами, но терпит поражение.  

• Он узнает о преимуществах своих персонажей и планирует улучшить их навыки.  

• Игрок обсуждает стратегию боя, пытаясь заставить врагов спуститься вниз.  

• Использует огненного подмастерья для атаки и защиты.  

• Игрок проводит разведку и планирует стратегию боя.  

• Обсуждает использование глифов и подмастерьев для усиления своих отрядов.  

• Игрок начинает битву, используя различные стратегии и подмастерьев.  

• Обсуждает преимущества и недостатки различных отрядов и глифов.  

• В конце игрок делает выводы о стратегии и возможных изменениях в тактике.  

• Герой должен подойти к демону сзади и ударить его, чтобы тот повернулся.  

• Герой использует арбалет и огненные стрелы для атаки демонов.  

• Герой обсуждает стратегию боя и потери в команде.  

• Герой замечает, что демон отнимает много здоровья, и обсуждает возможность убить его.  

• Герой отступает назад и обсуждает стратегию атаки на лучников.  

• Герой становится на прямой дистанции и атакует лучников.  

• Герой обсуждает преимущество и иммунитет от поджога.  

• Герой атакует демона и обсуждает стратегию отступления и атаки.  

• Герой успешно атакует и обсуждает результаты битвы.  

• Герои пытаются справиться с демоном, используя различные стратегии и юниты.  

• Они сталкиваются с проблемой неустойчивости и пытаются избежать ее.  

• Герои прокачивают своих юнитов, используя глифы и заклинания.  

• Они ожидают прихода мощного отряда и готовятся к битве.  

• Герои сражаются с демоном, используя свои навыки и стратегии.  

• Они пытаются определить, когда атаковать и как использовать свои преимущества.  

• Герои выигрывают битву, используя свои знания и умения.  

• Они благодарят Павла за заказ игры и приглашают зрителей на следующую трансляцию.