Сулейман Ситдиков о том, как стать гендиром в Роснефти. Success story или тернистый путь?

• Гость рассказывает о своем пути в нефтегазовой отрасли.  

• Он работал в Роснефти и Шлюмберже, выбирая между двумя компаниями.  

• Гость подчеркивает важность проявления чувств и обращения к психологу.  

• Гость рассказывает о своем детстве и семье, связанной с нефтью.  

• Он поступил в АГУНГ в 1995 году, сначала на механику, затем на разработку нефтяных месторождений.  

• В 1997 году начал работать в компании, несмотря на трудности с практикой.  

• Гость объясняет, что в 1995-1997 годах было трудно найти практику.  

• Он проходил преддипломную практику на кафедре разработки нефтяных месторождений.  

• В то время компании активно набирали студентов для обучения и практики.  

• Гость рассказывает о целевом обучении, которое до сих пор существует.  

• Компании оплачивают учебу студентов в обмен на работу в компании.  

• Это позволяет компаниям восполнять кадровый резерв.  

• Гость попал в Шлюмберже еще студентом, благодаря знанию английского языка.  

• Он прошел стажировку и начал карьеру в компании.  

• Шлюмберже имеет одну из сильнейших школ в нефтегазовой отрасли.  

• Гость прошел множество школ и курсов, включая зарубежные командировки.  

• Компания оплачивала обучение и командировки, что давало возможность развиваться и путешествовать.  

• Он работал за границей и обучался в различных областях, включая технические и финансовые.  

• Гость работал в России, но в основном обучался за границей.  

• Он занимался гидроразрывом пласта и другими методами разработки месторождений.  

• Конкуренция на рынке высокая, и российские компании также активно работают в этой области.  

• В некоторых компаниях не уделяли должного внимания обучению сотрудников.  

• Пример друга, который поступил на конкурс в Shell, несмотря на отсутствие опыта.  

• Важность стремления к карьерному росту и удачи в этом процессе.  

• Работа в Роснефти, включая пост генерального директора.  

• Важность любознательности и стремления к новому.  

• Предложение работы в Роснефти в 2006 году, отказ от работы в Shell.  

• Обучение в технической школе и работа с оборудованием.  

• Понимание процессов добычи и сервисных работ.  

• Применение навыков в полевых условиях.  

• Объяснение процесса гидроразрыва пласта.  

• Создание искусственной трещины для увеличения притока нефти или газа.  

• Важность понимания процесса для работы в компании.  

• Желание карьерного роста и стремление к новым должностям.  

• Ошибки в восприятии работы на разных должностях.  

• Постоянное стремление к улучшению и развитию.  

• Работа в корпоративном центре и управление процессами.  

• Формирование технических требований и номенклатуры оборудования.  

• Опыт работы с командой из 1700 человек.  

• Получение степени MBA в Роснефти.  

• Возможность выбора карьерного пути и обучения в компании.  

• Важность подготовки внутренних кадров в нефтяных компаниях.  

• Очное обучение в Норвегии и совместная программа со Статилом.  

• Изучение нефтегазового бизнеса и финансов.  

• Получение дополнительных знаний и опыта.  

• Преподаватель гидроразрыва пласта в Губкинском.  

• Начал преподавать в 2017 году, сначала рассказывал о гидроразрыве пласта.  

• Важно понимать процессы до и после гидроразрыва для студентов.  

• Преподаватель с кандидатской степенью в технических науках.  

• Тема диссертации: влияние интенсивности осложнений на совместимость химических реагентов.  

• Защищал диссертацию в Уфимском техническом университете.  

• Работает по совместительству, но получает удовольствие от преподавания.  

• Студенты задают вопросы, на которые он старается отвечать честно.  

• Преподавание для магистрантов, а не для студентов младших курсов.  

• Конкурс в Губкинском остается высоким.  

• Преподавание направлено на молодых ребят, чтобы показать возможности в нефтяной отрасли.  

• Студенты магистратуры уже имеют четкое представление о карьере в нефтяной отрасли.  

• Преподавание с использованием различных стилей и инструментов коучинга.  

• Студенты могут задавать вопросы и получать знания.  

• Преподаватель устанавливает дистанцию, но стремится к взаимопониманию и обучению.  

• Идея стать коучем пришла после профессионального выгорания и увольнения с должности генерального директора.  

• Начал работать с психотерапевтом и изучать психологию параллельно.  

• В 2020 году начал серьезный психологический курс для себя.  

• В 35-40 лет многие сталкиваются с кризисом среднего возраста, когда старые установки перестают работать.  

• Начал заново принимать решения и работать с психотерапевтом.  

• Считает, что мужчина имеет право проявлять чувства и делиться опытом.  

• Сулейман занимается информированием через телеграм-канал, что можно считать инфо-бизнесом.  

• Считает, что открытость и честность важны для развития.  

• Канал помогает людям решать задачи и преодолевать трудности.  

• Сулейман помогает людям через психологию и работу над собой.  

• Его цель – помочь людям переосмыслить опыт и принять новые решения.  

• Коучинг позволяет людям двигаться вперед и преодолевать кризисы.  

• Обращение к психологу воспринимается как признак ненормальности.  

• Психолог помогает людям разобраться в себе и преодолеть внутренние конфликты.  

• Психолог или коуч верит в человека больше, чем сам клиент.  

• Сулейман принимает людей из разных отраслей и социальных слоев.  

• Его подход заключается в помощи людям в переосмыслении опыта и принятии новых решений.  

• Целевая аудитория: мужчины от 35 лет, с профессиональным выгоранием или недовольством.  

• Индивидуальный подход к каждому клиенту.  

• Коучинг как популяризация психологии среди мужчин.  

• Важность обучения, сертификации и супервизии психолога.  

• Личные предпочтения и симпатия к психологу.  

• Личный опыт и рекомендации.  

• Коучинг помогает преодолеть ограничения и направить в будущее.  

• Важность этики и обучения для коучей.  

• Примеры позитивных результатов работы коучей.  

• Падение популярности среди молодежи.  

• Причины: низкий уровень зарплат и условия работы.  

• Влияние блогерства и других направлений на молодежь.  

• Важность демонстрации влияния работы на мир.  

• Примеры из западных компаний, где нет дефицита кадров.  

• Личный опыт работы с молодежью и советы по выбору профессии.  

• 80% дипломов в нефтегазовых институтах связаны с гидроразрывом пласта.  

• Тренд на повторное применение ГРП.  

• Важность обмена опытом и знаниями между студентами и преподавателями.  

• 40% девушек и 60% мужчин на кафедре разработки.  

• 90% группы из Западной Сибири, но сейчас никого нет.  

• Руководитель проекта "Газпромнефть технологические решения".  

• Проект по разработке нетрадиционных запасов Баженовской свиты.  

• Основной метод - гидроразрыв пласта ГРП.  

• Работа включала организационные и технические аспекты.  

• Продажа продуктов "Газпромнефти" на Ближнем Востоке.  

• Программное обеспечение для ГРП и бурения.  

• Работа с крупнейшими нефтяными компаниями.  

• Проект по Ближнему Востоку перешел в другую фазу.  

• Работа со стартапами и венчурным фондом.  

• Важность участия в конференциях и написания статей.  

• Личное мнение о бесполезности выставок.  

• Участие в выставках как часть имиджа компании.  

• 20 лет работы в нефтегазовой отрасли.  

• Полевой опыт в Шлюмберже и корпоративный опыт в Роснефти и "Газпромнефти".  

• Воспоминания о полевых работах и дружбе с коллегами.  

• Путешествие из Нефтеюганска на Игольское.  

• Работа в городе Радужный и экстремальные условия.  

• Воспоминания о местных жителях и их традициях.  

• Молодые инженеры часто шутили, подкладывая запчасти в сумки коллег.  

• Сергей Верещагин, работавший на базе Превозломная, получил прозвище "Баркас" за свои химические расчеты.  

• Молодые сотрудники часто подвергались издевательствам, как в случае с автором, который был отправлен собирать шлам в амбаре.  

• Автор вспоминает, как в детстве помогал отцу на буровой в Татарстане.  

• Отец учил его трудиться и выполнять задачи, несмотря на юный возраст.  

• Эти воспоминания повлияли на его отношение к труду и ответственности.  

• Автор работал в Роснефти и участвовал в международных проектах с компаниями из Техаса и Норвегии.  

• Он выступал связующим звеном между производственным и сервисным блоками.  

• Эти проекты позволили ему снизить стоимость скважин и улучшить технические аспекты.  

• Автор делится опытом работы с психологами для своих детей.  

• Он считает важным, чтобы дети обращались к специалистам для решения проблем.  

• Это помогает им лучше понимать свои чувства и жить более комфортно.  

• Автор советует молодым нефтяникам учиться и не бояться задавать вопросы.  

• Важно изучать иностранный опыт и языки, чтобы расширять свои знания.  

• Принцип "ты не попросишь, ты не получишь" помогает в жизни и работе.  

• Автор благодарит Сулеймана Сидикова за его вклад в нефтегазовую отрасль.  

• Сулейман продолжает развиваться как наставник и коуч.  

• Призыв подписаться на его канал и ждать новых выпусков.