Как уйти от горлового звука Р?

• Работа начинается со старшими дошкольниками 5 лет.  

• Цель - уйти от горлового звука "р".  

• Вводятся артикуляционные упражнения для звука "р".  

• Формируется правильный уклад языка.  

• Вводится фрикативный звук "р" в слоги и слова.  

• Автоматизация звука сначала в слогах, затем в словах.  

• Педагог не использует звук "р" с горлом, чтобы ребенок не закреплял неправильный звук.  

• Педагог использует зонд для выработки вибрации.  

• Зонд помогает ребенку переключиться на фрикативный звук.  

• Ребенок занимается лежа, чтобы быстрее выработать вибрацию.  

• Педагог использует палец ребенка для закрепления звука.  

• Фрикативный звук "р" - это щелевой звук без вибрации.  

• Пример: "жаба", "жакет", "жука".  

• Ребенок с укороченной уздечкой, который долго вырабатывал вибрацию языка.  

• Подключение пальца для закрепления звука.  

• Подбор материала для автоматизации звука в словах.  

• Педагог произносит фрикативный звук "р" для переключения фонематического слуха ребенка.