Юморной квест Приключения Пети и Волка: Дело об артефакте приключений, часть 2, ЗАПИСЬ СТРИМА

• Автор продолжает играть в игру "Приключения Петя и Волк".  

• Играет вторую часть, несмотря на отсутствие неделю.  

• Играет громко, чтобы не мешать окружающим.  

• Игра громкая, поэтому автор делает звук тише.  

• Задача: найти шкаф и попасть на военную базу.  

• Автор проверяет рюкзак и взаимодействует с предметами.  

• Автор исследует базу, взаимодействует с предметами.  

• Пытается понять, что делать с девушкой.  

• Решает вернуться к шкафу и продолжить исследование.  

• Автор находит уязвимость в конструкции базы.  

• Использует люк для проникновения.  

• Находит полезные и бесполезные предметы.  

• Автор находит половину кусачек.  

• Решает найти вторую половину.  

• Исследует базу и находит другие полезные предметы.  

• Автор пытается открыть люк с помощью фомки.  

• Находит ключ и другие предметы.  

• Исследует базу, но не находит активности.  

• Автор объясняет, что персонажи не могут идти одновременно.  

• Это создает проблемы в игре.  

• Герои находят красивого кота, который напоминает мощную видеокарту.  

• Они обсуждают, зачем кого-то сажать кота в клетку.  

• Один из героев говорит о сложностях нахождения и запоминания статусов из соцсетей.  

• Герои решают открыть клетку, отключив защиту или замок.  

• Они находят аппаратуру и телефон, но не знают, кому звонить.  

• Один из героев находит чертеж лазера, который можно использовать для резки клетки.  

• Герои собирают различные компоненты, включая стабилизатор мощности и генератор пространственной последовательности.  

• Они обсуждают, как использовать найденные предметы для создания лазера.  

• Один из героев находит стабилизатор температуры, который может пригодиться дома.  

• Герои собирают все компоненты и создают лазер.  

• Они обсуждают, как назвать устройство, и шутят о его назначении.  

• Один из героев предлагает использовать пишущую машинку для создания недостающих деталей.  

• Герои устанавливают компоненты на стенд и обсуждают, как они работают.  

• Они пытаются понять, как использовать найденные предметы для освобождения кота.  

• Один из героев шутит о том, что они могут распечатать котенка и оживить его.  

• Герои отключают сигнализацию и обсуждают, как открыть клетку.  

• Они находят голосовой помощник, который помогает им отключить сигнализацию.  

• Герои пытаются открыть клетку, используя голосовой помощник и название проекта "котик".  

• Отключили сигнализацию.  

• Создаем недостающие детали с помощью устройства.  

• Ощущение, что используем читерские методы.  

• Не удается собрать детали.  

• Рассматриваем очки и голосовой помощник.  

• Очки не подходят для использования.  

• Создаем очки и монокль.  

• Фокусирующая линза для очков.  

• Разбиваем стекло для создания очков.  

• Находим защиту для глаз.  

• Продолжаем работу над машиной.  

• Вспоминаем концовку предыдущего стрима.  

• Света ушла, нужно найти ее.  

• Спрашиваем охранника о Свете.  

• Решаем вернуть кота в лабораторию.  

• Собираем автомат для кофе.  

• Находим монетку для автомата.  

• Монетка оказывается купюрой, сэкономленной на завтраке.  

• Завершаем работу над проектом.  

• Обсуждаем планы на будущее.  

• Время еще есть, можно продолжить игру.  

• Герои пытаются разменять деньги на мелочь для автомата.  

• Охранник помогает разменять купюру на мелочь.  

• Герои покупают кофе и обсуждают предпочтения в напитках.  

• Герои решают спросить у Марии Ивановны о Свете.  

• Мария Ивановна сообщает, что Света уехала с отцом.  

• Герои решают помочь уборщице убрать класс.  

• Герои помогают уборщице убирать класс.  

• Обсуждают, кто мог устроить беспорядок.  

• Уборщица рассказывает, что видела Свету с отцом.  

• Герои возвращаются к уборщице, чтобы узнать больше о Свете.  

• Уборщица сообщает, что Свету забрал мужчина в пальто.  

• Герои решают оставить кота на передержку.  

• Родители обсуждают беспорядок, устроенный Петей.  

• Петя объясняет, что кот попал в беду.  

• Родители решают оставить кота на передержку, но требуют обсудить это с мамой.  

• Герои пытаются снять намордник с кота.  

• Используют различные предметы, включая бензопилу и пылесос.  

• В итоге находят ключ, который помогает снять намордник.  

• Герои начинают играть в шахматы, чтобы снять намордник.  

• Пытаются переместить фигуры так, чтобы они не съели друг друга.  

• В итоге успешно снимают намордник и решают оставить кота.  

• Родители решают оставить кота.  

• Петя обещает больше не поджигать школу.  

• Герои дают коту имя Шредингер, сокращая его до Шеред.  

• Игра зависла на 30%, но постепенно загружается.  

• Задача - привести Петю в чувство.  

• Петя в депрессии из-за потери родителей.  

• Петя не в состоянии заниматься спортом.  

• Нужно найти мед для чая.  

• Проблемы с активностью в игре, но обновления улучшили ситуацию.  

• Петя просит мед для чая.  

• Нужно заделать дырку в чашке и помыть её.  

• Использование изоленты для ремонта.  

• Кот помогает в поиске меда.  

• Мед найден, но нужно отдать его деду.  

• План Б - выйти в окно, если чай не поможет.  

• Дед просит мед, но Петя не в состоянии.  

• Обсуждение планов по поиску родителей Пети.  

• Решение заглянуть в лавку чудес для волшебства.  

• Поиск волшебной палочки, которая может стать чем угодно.  

• Встреча с торговцем, который продает цветы и ответы.  

• Торг с торговцем для получения информации.  

• Петя помогает в переговорах с торговцем.  

• Нахождение ключа и меча.  

• Странные звуки и море.  

• Исследование лавки чудес и взаимодействие с предметами.  

• Обнаружение подсказок и ключей.  

• Волк помогает в исследовании.  

• Проблемы с систематизацией товаров в лавке.  

• Волк предлагает улучшить мерчендайзинг.  

• Обсуждение каталога товаров для улучшения бизнеса.  

• Поиск предметов для создания электронного каталога.  

• Предметы включают фикус, который очищает воздух и создает кислородные подушки под водой.  

• Жидкие гвозди и молоток используются для взбивания квази-досок.  

• Древний артефакт притягивает рекурсии.  

• Табличка со списком предупреждений универсальна для большинства миров.  

• Шар отображает реальные события другого мира и вещает без рекламы и регистрации.  

• Персонаж приносит палочку-выручалочку в форме ботинка.  

• Палочка требует волшебную молитву для использования.  

• Персонаж не захватил волшебных монет и не может использовать палочку.  

• Персонаж хочет танцевать, но не хочет использовать палочку.  

• Предлагается метод для дискотеки, который лучше палочки.  

• Персонаж соглашается отдать палочку в обмен на метод.  

• Задача: получить палочку-выручалочку и поговорить с торговцем.  

• Благодарность зрителям за просмотр и поддержку канала.  

• Обещание продолжить играть в игру и играть в хоррор-игры.