Конфликт поколений в эпоху цифровизации: Андрей Макаров | Набутов здесь. Цифровой океан

• Приветствие и представление проекта "Цифровой океан".  

• Представление гостя: Андрей Иванович Макаров, доктор философских наук.  

• Тема обсуждения: поколенческие конфликты и цифровая трансформация.  

• Обсуждение различных поколений: беби-бумеры, иксы, зеты, игрики и альфа.  

• Влияние цифровой эпохи на новые поколения.  

• Теория поколений Мангейма и её значение.  

• Различие между когортой и поколением.  

• Влияние исторических событий на формирование поведенческих паттернов.  

• Формативные годы и их влияние на формирование поколений.  

• Плавающий характер границ поколений.  

• Примеры поколений: беби-бумеры, иксы, зеты, игрики, альфа.  

• Влияние пандемии на восприятие поколений.  

• Конфликт поколений как пост-архаический феномен.  

• Влияние научно-технического прогресса на поколения.  

• Подростки и их поиск нового места в мире.  

• Влияние поколения игриков на интернет.  

• Зетовская эстетика и её влияние на интернет.  

• Примеры новых терминов и их значение.  

• Понимание новых терминов и их применение.  

• Проблема адаптации старшего поколения к новым реалиям.  

• Поговорка "со своим уставом в чужой монастырь".  

• Поколения X и Y не будут захватывать власть, а будут игнорировать и исключать.  

• Поколение Z формируется под влиянием культурных и исторических событий в возрасте 12-16 лет.  

• Поколения имеют общие культурные программы и формативные годы.  

• Поколение Z не понимает родители и учителя, что вызывает культурный шок.  

• Преподаватели должны адаптироваться к их поведению и не быть нравоучительными.  

• Важно встраиваться в их поведенческие программы через вежливость и сотрудничество.  

• Поколения X, Y и Z имеют схожие паттерны поведения, несмотря на различия в странах.  

• Французские Z политизированы, в отличие от российских, которые превращают политику в развлечение.  

• Продукты массовой культуры, такие как фильмы и сериалы, формируют глобальные паттерны.  

• Вторая мировая война и холодная война формируют ключевые события для поколений.  

• Поколения X и Y склонны к самоутверждению и карьере, что связано с историческими событиями.  

• Поколение Z формируется под влиянием культурных событий, таких как интернет и компьютерные игры.  

• Поколение Z — первое поколение, сформированное в цифровой эпохе.  

• Их ключевые установки формируются под влиянием культурных событий, а не исторических.  

• Исследования поколения Z часто проводятся через призму поколений X и Y, что может быть неудовлетворительным.  

• Разные когорты сосуществуют, одни сходят со сцены, другие приходят.  

• Поколения икс, зет и альфа имеют свои уникальные черты.  

• Зеты формируются под влиянием культурных событий, а не исторических.  

• Зеты активно используют интернет и медиа.  

• Примеры заголовков и новостных поводов, которые не отражают реальность.  

• Виртуальная реальность и её влияние на иксов.  

• Иксы погружены в свои виртуальные миры.  

• Зеты ориентированы на адаптацию и кооперацию.  

• Трансгрессия как ключевой аспект зетовской модели.  

• Зеты критикуют родителей за отсутствие достижений.  

• Панические атаки как защитная реакция на конфликтность мира.  

• Мечты зетов о покое и красоте, несмотря на энергетические проблемы.  

• Зеты устают к 20 годам из-за постоянного потока информации.  

• Установка жестких фильтров для информации.  

• Реклама становится менее заметной для зетов.  

• В одной из рекламных фирм показывали ролики для разных поколений.  

• Поколение Y не понимает медленную рекламу, а поколение Z предпочитает медитативный контент.  

• Конфликт между поколениями возникает на уровне эстетики.  

• Поколение Z пока эксплуатируется, в отличие от поколения Y.  

• Работодатели сталкиваются с трудностями в управлении Z-поколением.  

• Z-поколение не ценит карьеру и деньги, что вызывает проблемы у старших поколений.  

• Необходимость создания гибких систем управления для Z-поколения.  

• Введение должности ментора или куратора для понимания новых поколений.  

• Важность адаптации к новым условиям и методам работы.  

• Старшее поколение часто не понимает Z-поколение.  

• Необходимость создания настроя на равенство и понимание.  

• Важно отказаться от давления и использовать мягкие методы управления.  

• Обсуждение важности говорить о чувствах, а не давать имена.  

• Призыв к продолжению разговора и обсуждению непонятных моментов.  

• Приглашение в Москву для дальнейших встреч и обсуждений.