Решаем 17 вариант из сборника Котова Лискова | ЕГЭ по обществознанию 2024 | Валентиныч

• Приветствие и объявление о внезапном стриме.  

• Представление ведущего: Станислав Константинович, готовит к ЕГЭ по обществознанию с 2013 года, дважды сдавал ЕГЭ на 99 баллов.  

• Упоминание о работе школьным учителем и хобби сдавать ЕГЭ по обществознанию.  

• Призыв подписаться на телеграм-канал для доступа к важным файлам по заданиям ЕГЭ.  

• Призыв поставить лайк трансляции и рассказать друзьям о канале.  

• Описание различных курсов и марафонов для подготовки к ЕГЭ.  

• Призыв готовиться систематически и заранее, чтобы избежать стресса.  

• Описание интенсивного курса "Мясорубка" с вебинарами и домашними заданиями.  

• Призыв записаться на курс для повторения материала и подготовки к экзамену.  

• Ведущий объясняет формат разбора заданий, который выработался за годы.  

• Призыв привыкать к формату или смотреть другие вебинары.  

• Объяснение факторов интенсивного и экстенсивного экономического роста.  

• Призыв проверять ответы на задания и не вмешиваться в процесс подготовки.  

• Привыкайте к местным обычаям и порядкам.  

• Искусство не рационально и не системно, это свойственно науке.  

• Мораль требует соблюдения определенных правил поведения.  

• Религия оказывает эмоциональное воздействие на верующих.  

• Наука направлена на выработку объективных знаний, а не на отражение действительности в художественных образах.  

• Обществознание считается одним из самых сложных предметов для получения 100 баллов.  

• Пропорция сдающих ЕГЭ по обществознанию к количеству стобальников выше, чем по другим предметам.  

• В обществознании, истории и русском языке нужно решать все задания максимально правильно, без ошибок.  

• Внедрение цифровых технологий характерно для постиндустриального общества.  

• Переход к массовому промышленному производству происходит в индустриальном обществе.  

• В пост-индустриальном обществе на первый план выходит сфера услуг.  

• Доминирование религиозных ценностей и общинный уклад характерны для традиционного аграрного общества.  

• Социальная природа человека включает потребность в уважении и общении.  

• Самореализация в обществе является социальной потребностью.  

• Способность к продолжению рода и использование предметов природы относятся к биологической природе человека.  

• Государство играет ключевую роль в рыночной экономике.  

• Для проверки знаний по теме "Человек в обществе" рекомендуется использовать задания из сборника Котова и Лискова.  

• Лайки на стриме важны, но их количество указывает на жадность зрителей.  

• Государство не является собственником всех производственных мощностей.  

• Государство принимает законы для упорядочивания взаимодействия участников рынка.  

• Государство организует производство общественных благ, которые возможны только при его участии.  

• Государство располагает фискальными инструментами для регулирования экономической жизни.  

• Фраза "государство в условиях рынка располагает фискальными инструментами" вызывает вопросы о её правильном восприятии.  

• Ведущий упоминает интенсивный курс подготовки "Мясорубка" и его преимущества.  

• Упоминается, что курс включает вебинары, домашние задания и конспекты.  

• Единая фиксированная ставка налога характерна для пропорциональной системы налогообложения.  

• Прогрессивная система увеличивает ставку налога по мере увеличения налогооблагаемой базы.  

• Евгения Ильинична может приобрести ценные бумаги в соответствии с Гражданским кодексом РФ.  

• Важно знать, что на ЕГЭ спрашивают только ценные бумаги, упомянутые в Гражданском кодексе.  

• Неформальный социальный контроль осуществляется семьей и ближайшим окружением.  

• Государство преимущественно воздействует на индивида формально, через установленные формы.  

• Ведущий отвечает на вопрос о дороговизне мясорубки, объясняя, что это не дорогой продукт.  

• Курс состоит из пяти занятий по пять часов каждое.  

• Общая продолжительность курса составляет около 23 часов.  

• Стоимость одного часа занятий составляет 156 рублей.  

• Преподаватель имеет большой опыт и высокие результаты учеников.  

• За последние три года выпущено 47 стобальников.  

• Курсы включают пробник с двойной проверкой куратором.  

• Цена 156 рублей за час является низкой на рынке.  

• Конкуренты предлагают курсы дороже.  

• Выбор преподавателя зависит от личных предпочтений и условий.  

• Политическая элита присутствует в демократическом обществе.  

• Механизм пополнения элиты зависит от политического режима.  

• Политическая элита занимается деятельностью в сфере власти и управления.  

• Вариант ЕГЭ по обществознанию кажется легким для подготовленных учеников.  

• Вопросы с аргументами требуют более глубокого понимания.  

• Вопросы без аргументов показывают недостаток подготовки.  

• Федеративное государство имеет несколько субъектов с определенной самостоятельностью.  

• Унитарное государство не имеет такой самостоятельности.  

• Важно понимать различия между федеративным и унитарным государством.  

• Социальное государство устанавливает минимальный размер оплаты труда МРОТ.  

• Государственная поддержка материнства, отцовства и детства.  

• Создание условий для достойной жизни граждан.  

• Федеральный центр занимается амнистией, помилованием, гражданством РФ.  

• Совместно с субъектами решаются вопросы социальной защиты и охраны памятников истории и культуры.  

• Важно знать содержание статей 71 и 72 Конституции РФ.  

• Логика важна в каждом задании по обществознанию.  

• Рекомендуется использовать учебники по логике для подготовки к ЕГЭ.  

• Автор рекомендует учебник Гусева для подготовки.  

• Административная юрисдикция — это деятельность органов государственного управления по разрешению административных дел.  

• Административные наказания включают обязательные работы, но не исправительно-принудительные.  

• Административную юрисдикцию могут осуществлять не только органы внутренних дел.  

• Производство по делам об административных правонарушениях проходит несколько стадий.  

• В этом году не будет темы о судебном производстве по делам об административных правонарушениях.  

• Административные наказания менее суровые, чем уголовные.  

• Граждане России Алексей и Вероника решили заключить брачный договор.  

• Нотариус указал на необходимость исключить пункты о разделении домашних обязанностей.  

• Вероника хотела бы прописать в договоре, что Алексей должен мыть посуду по определенным дням.  

• Супруги обязаны сообщать друг другу содержание личной и деловой переписки.  

• Способы участия в доходах друг друга и порядок согласования трудоустройства.  

• Порядок несения семейных расходов и установление режима долевой собственности.  

• Приставы изымают имущество по постановлению суда для уплаты долгов.  

• Прокуратура осуществляет надзор за соблюдением законов всеми участниками правоотношений.  

• Монопсония выделяется только со стороны потребителя, а не производителей.  

• Термин редкий, но встречается в тестах и на реальном ЕГЭ.  

• Задание на указание признаков политической системы общества.  

• В сборниках Котовой-Лесковой нет ответов на это задание.  

• Признаки политической системы общества: устойчивая взаимозависимость, упорядоченность, совместное реагирование.  

• В учебниках Котовой-Лесковой и Боголюбова нет признаков политической системы.  

• Признаки социальной группы и социального института более понятны и выводятся.  

• Возможность связаться с Котовой-Лесковой для уточнения критериев заданий.  

• Задания 17 и 18.2 рассматриваются как тренировочные.  

• Задание 18.2 искусственно привязано к тексту и не имеет смысла.  

• Задания 19 и 20 не будут на экзамене, но полезны для тренировки.  

• Задание 20 объясняет многоаспектность общественных объединений через многообразие качеств и социальных ролей человека.  

• Вопрос о том, что подразумевается под многоаспектностью, остается неясным.  

• Задание вызывает затруднения у учеников и репетиторов.  

• Примеры из заданий 17 и 20 иллюстрируют многоаспектность общественных объединений.  

• Примеры включают роль потребителя и политические права.  

• Задание 20 не должно быть на экзамене, так как его смысл неясен.  

• Приведите примеры неполной занятости работников.  

• Примеры могут быть из разных сфер, таких как досрочная пенсия или общественные объединения.  

• Неполная занятость не является безработицей.  

• Назовите сферы общественной жизни, которые должны быть защищены от политического воздействия.  

• Примеры: экономическая, духовная, социальная сферы, образование, религия.  

• Спорт может быть политизирован, но не весь, например, футбол.  

• На графике изображено изменение ситуации на рынке косметических средств.  

• Увеличение спроса приводит к увеличению равновесной цены.  

• Возможные факторы спроса: реклама, доходы населения.  

• Семья Василия К. состоит из семи человек.  

• Доходы формируются из заработной платы и пенсий.  

• Семья выполняет хозяйственно-бытовую, экономическую, воспитательную и досуговую функции.  

• Сформулируйте три подтверждения характеристики демократического государства.  

• Примеры: разделение властей, многопартийность, политический плюрализм.  

• Не нужно указывать номера статей и дословно воспроизводить их содержание.  

• Многопартийность и народовластие - признаки демократии.  

• Свобода СМИ и цензура запрещены.  

• Демократическое государство имеет множество характеристик.  

• Социальный контроль включает социальные нормы и санкции.  

• Функции и виды социального контроля.  

• Обязательные пункты: социальные нормы и санкции.  

• Критерии из сборника Котова и Лешковой.  

• План социального контроля включает элементы, функции, виды и особенности.  

• Важно расписать социальные нормы и санкции.  

• Социализация индивида возможна только при наличии механизмов социального контроля.  

• Усвоение социальных норм происходит через контроль поведения.  

• Агенты первичной социализации: семья, сверстники, друзья, учителя, тренеры.  

• Важно продолжать решать задания для закрепления материала.  

• Скидка 10% на мясорубку для подготовки к ЕГЭ.  

• Рекомендации по другим преподавателям и вебинарам.