ЕГЭ по русскому языку | Занятие №3 | Онлайн-школа СОТКА

• Приветствие и объявление о начале занятия  

• Обсуждение задания шестнадцать: запятая перед одиночным "и" в сложносочиненном предложении  

• Обсуждение задания семнадцать: разница между причастным и деепричастным оборотом  

• Обсуждение задания восемнадцать: отличие вводного слова или водной конструкции от других членов предложения  

• Выполнение заданий шестнадцать, семнадцать и восемнадцать в формате ЕГЭ  

• Обсуждение ответов и ошибок, если они есть  

• Подведение итогов занятия и объявление о перерыве  

• Обсуждение планов на следующее занятие  

• В этом разделе автор разбирает предложения с деепричастными оборотами, объясняя, что они всегда обособляются запятыми.  

• В одном из примеров, автор объясняет, что деепричастный оборот не требует запятой, если он является дополнительным действием.  

• В этом разделе автор разбирает приложения и обращения, объясняя, когда они обособляются запятыми и когда нет.  

• В одном из примеров, автор объясняет, что обращение не требует запятой, а приложение может требовать.  

• В этом разделе автор разбирает предложения с однородными членами, объясняя, когда запятая нужна и когда нет.  

• В одном из примеров, автор объясняет, что запятая не нужна между однородными определениями, если они неоднородны.  

• В этом разделе автор разбирает предложения с союзами "и" и "но", объясняя, когда запятая нужна и когда нет.  

• В одном из примеров, автор объясняет, что запятая нужна перед союзом "но", если он является противительным.  

• В данном видео автор разбирает задания из ЕГЭ по русскому языку, начиная с задания 16 и заканчивая заданием 18.  

• В задании 16 автор объясняет, что общий второстепенный член предложения не может быть в начале предложения, и приводит примеры.  

• В задании 17 автор объясняет, что деепричастие и причастный оборот не отделяются друг от друга запятыми.  

• В задании 18 автор объясняет, что обращение может быть в начале, середине или конце предложения, и приводит примеры.  

• В задании 19 автор объясняет, что деепричастный оборот не может быть в начале предложения.  

• В задании 20 автор объясняет, что обращение может быть к неодушевленным предметам, и приводит примеры.  

• В данном видео автор разбирает задания по русскому языку, которые были представлены на ЕГЭ. Он объясняет, как правильно определять однородные члены предложения и расставлять запятые.  

• В качестве примеров автор приводит различные предложения, которые могут содержать ошибки в расстановке запятых.  

• В этой части видео автор разбирает задания по литературе, которые также могут встречаться на ЕГЭ. Он объясняет, как правильно определять жанр элегии и расставлять запятые в предложениях.  

• В качестве примеров автор приводит различные отрывки из литературных произведений.  

• В конце видео автор проверяет правильность ответов на задания, которые были разобраны в предыдущих частях. Он отмечает, что важно внимательно проверять свои ответы, чтобы избежать ошибок.  

• Задание 17: Соловьев известен как философ, восставший против материализма и позитивизма и подготовивший своими трудами русскую философию двадцатого века, продолженную в работах Бердяева, Булгакова и др.  

• Ответ: 1, 4  

• Задание 16: В большинстве своем сонеты если не хромали с точки зрения требований формы, то отличались высокопарностью и невероятной пышностью метафоры.  

• Ответ: 1, 3, 5  

• Задание 18: В Нижнем Новгороде, расположенном на Волге, возвышается, поражая наше воображение, один из самых больших трамплинов для прыжков на лыжах.  

• Ответ: 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8  

• Задание 18: Стихотворение "Танцуй, Равиль, свой исполинский танец, Танцуй, Равель, не унывай, Испанец, Вращай историю литыми жерновами, Будь мельничихой в грозный час прибоя, Об болеро священный танец боя".  

• Ответ: 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8  

• В этой части видео автор проверяет правильность ответов на задания, которые были разобраны в предыдущих частях.  

• Автор объясняет, почему в некоторых случаях знаки препинания не нужны, и как правильно расставить их в других случаях.  

• В конце видео автор подводит итоги и желает удачи всем, кто готовится к ЕГЭ по русскому языку.  

• В этой части видео автор предлагает участникам самостоятельно решить задания по пунктуации, засекая время. Он объясняет, что участники должны написать ответы после того, как время закончится, и сравнить их с правильными ответами.  

• Автор также показывает, как правильно расставлять запятые в различных случаях, используя примеры из заданий.  

• В данном видео автор разбирает различные предложения, обращая внимание на знаки препинания и их правильное использование.  

• В одном из примеров автор объясняет, что запятая не нужна между двумя и четырьмя, так как это разные признаки.  

• В этой части видео автор разбирает сложные предложения, обращая внимание на однородные члены и их связь с другими словами.  

• В одном из примеров автор объясняет, что запятая нужна между двумя основами, так как они не имеют общего второстепенного члена.  

• В этой части видео автор разбирает предложения с союзами, обращая внимание на их правильное использование.  

• В одном из примеров автор объясняет, что запятая нужна между двумя основами, так как они соединены союзом "и".  

• В этой части видео автор разбирает предложения с уточнениями, обращая внимание на то, что запятая не нужна в случае, когда уточнение относится к определенному месту или времени.  

• В этом видео обсуждаются задания из ЕГЭ по русскому языку.  

• Рассматриваются вопросы о запятых и водных словах.  

• В следующем занятии будет практическое занятие по сочинению ЕГЭ.  

• В октябре будет итоговое сочинение.  

• В этом месяце будут только практические занятия по русскому языку.  

• В следующем месяце будут практические занятия по решению заданий и еще одно сочинение.