О романе В. Набокова «Защита Лужина»

• Набоков представлен как аристократ-сноб и добрый человек.  

• Вступление к «Защите Лужина» противоречиво: Набоков утверждает, что передал герою свой добрый нрав, но в романе этого не видно.  

• Воспоминания Гессена о юноше Набокове: жизнерадостность, любовь к спорту и шахматам.  

• Набоков умел радоваться жизни и заражать этой жизнерадостностью других.  

• Его романы сочетают трагическое и оптимистическое начала, приводя к катарсису.  

• Роман сложен для первого прочтения из-за необычной структуры.  

• Набоков признан самым талантливым писателем молодой эмиграции.  

• Противопоставление героя Лужина и автора Набокова.  

• Общие черты в детстве и жизни Набокова и Лужина.  

• Лужин лишён жизнерадостности и наблюдательности автора.  

• Вопрос о пародийности Лужина и его связи с автором.  

• Первая фраза романа: «С понедельника он будет Лужиным».  

• Игра с именем Лужина на протяжении всего романа.  

• Настоящее имя Лужина появляется только на последней странице.  

• Родители боятся и не понимают сына.  

• Отсутствие имени у Лужина и его тайна.  

• Скрытый сюжет семьи, построенный на лжи.  

• Отец влюблён в рыжеволосую тётю.  

• Лужин испытывает человеческие чувства к тёте.  

• Тайна семьи остаётся непроявленной до середины романа.  

• Надписи старшего Лужина на книгах сына напыщенные и стилистически неправильные.  

• В начале романа множество загадок, которые будут постепенно решаться.  

• Читатель находится в недоумении, о чём идёт речь в романе.  

• Борис Аверин начинает обсуждение романа Набокова «Защита Лужина».  

• Подчёркивается сложность романа и мастерство Набокова в словесной игре.  

• Приводится пример описания лета через запахи сирени, сена и сухих листьев.  

• Родители Лужина долго готовятся объявить сыну о его поступлении в гимназию.  

• Они боятся скандала и помнят предыдущий инцидент с французской гувернанткой.  

• Лето проходит в обсуждениях, как сообщить мальчику о школе.  

• В романе «Монте-Кристо» гроб с младенцем закопан в саду, что символизирует преступление.  

• Лужин сравнивает свои действия с действиями героя «Монте-Кристо».  

• Гувернантка предлагает взять ситуацию в свои руки, но Лужин не проявляет интереса к герою.  

• Лужин вспоминает часы чтения на веранде и чтение «Монте-Кристо».  

• Воспоминания наполнены солнечными и сладкими моментами.  

• Совмещение прошлого и настоящего через детали, такие как комар на колене.  

• Обсуждение литературной игры с именами персонажей, особенно с фамилией Лужин.  

• Связь фамилии Лужин с названием реки Луга.  

• Предсказание финала через игру с именами.  

• Лужин находит шахматную доску на чердаке и начинает играть.  

• Шахматы символизируют иллюзию расчёта и познаваемости.  

• Лужин стремится вычислить игру судьбы и выстроить защиту против неё.  

• Лужин-старший видит в сыне потенциал музыканта, как и его дед-композитор.  

• Сравнение шахмат и музыки: запись ходов и нот, чтение партитуры.  

• Вариативность и композиция в обоих видах искусства.  

• Лужин прячется в кабинете отца, где его замечает скрипач.  

• Скрипач сравнивает шахматы с музыкой, подчёркивая бесконечное количество возможностей.  

• Строгая композиция в шахматах и музыке как ключевой элемент обоих искусств.  

• Борис Аверин анонсирует чтение и комментирование романа Набокова «Защита Лужина».  

• Подчёркивается сложность романа и его многослойность.  

• Упоминается афоризм о театре и людях как актёрах.  

• Лужин видит шахматную доску на чердаке, но не осознаёт её значения.  

• Его увлекают пазлы, которые помогают сложить картину мира.  

• Пазлы символизируют желание иметь начало, середину и конец.  

• Лужин читает книгу «Весёлая математика» и поражён тайной параллельных линий.  

• Обсуждается геометрия Лобачевского и её связь с воображаемой геометрией.  

• Лобачевский решает задачу, от которой сходили с ума многие математики.  

• Лужин пытается соединить чудо и логику.  

• Фокусник и математические приборы ненадолго увлекают его.  

• Возникает вопрос о соединении геометрии и воображаемой геометрии.  

• Лужин играет в шахматы с тётей и понимает её слабость.  

• Встреча с великим шахматистом открывает ему новые горизонты.  

• Старик учит его записывать ходы, что связано с музыкой.  

• Лужин осознаёт свободу выбора в шахматах.  

• Он выходит в мир истины и метафизических истин.  

• Логика и чудо соединяются в шахматной партии.  

• Отец Лужина предлагает сыграть в шахматы, но не умеет играть.  

• Лужин использует советы Чигорина.  

• Отец приглашает знакомого шахматиста, но тот не может обыграть Лужина.  

• Лужин повзрослел и приезжает на курорт.  

• Его портрет появился в газете после выступления в шахматном клубе.  

• Он решает не ходить в школу из-за тайны.  

• Лужин заболевает и переживает бред, пересказывающий его жизнь.  

• В бреду появляются Германия и санаторий из детства.  

• Читатель не понимает, что происходит, из-за сложности сюжета.  

• Пропуск периода в 18 лет позволяет оказаться с повзрослевшим Лужиным в Германии.  

• Набоков использует игру с цифрами и датами, например, дата рождения Лужина совпадает с датой рождения Набокова.  

• Важно вычислить, какую партию Лужин считает первой, чтобы понять смысл игры с цифрами.  

• Игра с фамилией Лужина сложна и требует глубокого анализа.  

• Повторы в романе, например, окно в начале и конце, символизируют бесконечность и вечность.  

• Окно в ванной — мутное и непрозрачное, что подчёркивает символизм окна как символа человеческой души.  

• Вечность в романе ощущается через отсутствие чётко обозначенного начала и неясного конца.  

• Набоков использует словесные игры, многократно поворачивая одно слово, открывая новые смыслы.  

• Ретроградные ходы анализа помогают понять смысл романа.  

• Настоящее может изменить восприятие прошлого, освещая его новым светом.  

• Жизнь не останавливается ни в настоящем, ни в прошлом, что подчёркивает динамичность жизни.  

• Контекст определяет смысл слов и фраз, изменяя их значение в зависимости от окружения.  

• Пример с словом «человек» показывает, как контекст меняет его смысл.  

• Фраза «было хорошо» символизирует благодарность за жизнь.  

• Лужин повторяет действия из прошлого, готовясь к «выпадению из игры».  

• Повторение знакомства с невестой и возвращение вещей из карманов подчёркивает смысловую игру.  

• Смысловая сложность романа заключается в повторении и интерпретации действий.  

• Валентинов, бросивший Лужина, возвращается и снимает фильм о шахматистах.  

• Лужин понимает, что это конец, и пытается защититься от повторяющейся жизни.  

• Воспоминания о детстве и благоухание пробуждают Лужина к жизни.  

• Благоухание, которое Лужин почувствовал над шахматной доской, оказывается запахом женщины.  

• Любовь к этой женщине пробуждает Лужина, и он бросает шахматы.  

• Повтор благоухания символизирует вечную любовь и вечную жизнь.  

• Борис Аверин анонсирует чтение и комментирование романа Набокова «Защита Лужина».  

• Подчёркивается сложность романа для первого и второго прочтения.  

• Объясняется понятие метатекста как текста о тексте, который объясняет автор.  

• Набоков пишет предисловие к английскому изданию, где играет с контекстом и именами.  

• Упоминается связь названия романа с шахматной защитой.  

• Подчёркивается автобиографическое начало романа.  

• Лужин рифмуется со словом «иллюзия», что подчёркивает его оторванность от реального мира.  

• Набоков использует популярные книги «Фрегат Паллада» и «Слепой музыкант» для создания образа Лужина.  

• Обсуждается абстрактное мышление Лужина и его оторванность от конкретики.  

• Приводится пример с растительностью, иллюстрирующий удаление от мира через абстракции.  

• Шахматы сравниваются с жизнью, подчёркивая невозможность полного расчёта жизни.  

• Иллюзия расчёта жизни вперёд рассматривается как основная иллюзия человеческого бытия.  

• Размышления о вечности и её восприятии Набоковым и его героем.  

• Оптимизм возникает из незнания контекста вечности и возможности удивительных сюрпризов.  

• Набоков выражает надежду на удивительные сюрпризы в вечности.  

• Незнание контекста вечности рассматривается как источник оптимизма.  

• Борис Аверин начинает обсуждение романа Набокова «Защита Лужина».  

• Подчёркивается сложность романа и необходимость его глубокого прочтения.  

• Упоминаются два контекста: контекст романа и контекст предисловия Набокова.  

• Набоков использует детализацию, которая может показаться ненужной.  

• Он сочетает откровенность с закрытостью, не претендуя на роль пророка.  

• «Защита Лужина» описывается как политический роман.  

• Роман ждал английского издания 35 лет.  

• Набоков сравнивает себя с Андерсоном, который пожертвовал две ладьи.  

• Шахматы используются как метафора для описания сюжета.  

• Шахматная доска сравнивается с оркестром, где каждый ход — это звук.  

• Незаметные ходы могут привести к неожиданным событиям.  

• Музыкальные аналогии помогают понять структуру романа.  

• Набоков раскрывает, что роман частично автобиографичен.  

• Он отвергает фрейдизм и марксизм, но делится деталями своей биографии.  

• Карманные шахматы Лужина символизируют его характер.  

• Лужин имеет сложный, но хороший характер.  

• Его семья была идеальной, с любовью и взаимопониманием.  

• Любовь к родителям и детям формировала его восприятие мира.  

• Набоков видит мир в божественных подробностях.  

• Он благодарен миру, людям и своей семье.  

• Маленький Лужин знает о лжи в семье, но способен глубоко любить.  

• Лужин внезапно влюбляется в свою невесту.  

• Его любовь сравнивается с образом из пьесы Блока «Балаганчик».  

• Несмотря на тайны, Лужин способен к глубокой любви.  

• Любовное отношение к миру — ключевая черта Набокова.  

• Даже угрюмый и несчастный Лужин способен к любви.  

• Это делает его счастливым человеком.  

• Борис Аверин начинает обсуждение романа Набокова «Защита Лужина».  

• Роман сложен для первого и второго прочтения из-за использования сложных слов и терминов.  

• Набоков в предисловии объясняет структуру произведения и игру с читателем.  

• Набоков сравнивает произведение с шахматной композицией, где нет противника, а есть задание для читателя.  

• Метатекст — это объяснение автора о своём произведении, как у Гоголя и Толстого.  

• В предисловии Набоков указывает на неожиданные ходы в сюжете.  

• Пример неожиданного хода: Лужин внезапно становится зрелым мужчиной на немецком курорте.  

• Важность не узнавания персонажей подчёркивается Набоковым.  

• Гиперреализм — приём, когда читатель сталкивается с абсурдными явлениями.  

• Набоков создаёт непредсказуемые события, которые не поддаются логическому объяснению.  

• Пример: Лужин смеётся над невозможным расположением фигур в кино.  

• Гиперреализм точно воспроизводит жизнь человека.  

• Последовательность ходов в романе напоминает шахматную задачу с ретроградным анализом.  

• «Защита Лужина» содержит теплоту, несмотря на абстрактность шахмат.  

• Герои вызывают симпатию, даже отрицательные персонажи, такие как Валентинов, представлены как авантюристы.  

• Набоков использует символические детали, такие как абрикосовая косточка, для передачи своих мыслей.  

• «Мой огороженный сад» символизирует мир, созданный Набоковым для себя.  

• Политические темы в романе сочетаются с личным миром автора, потерявшего родину и язык.  

• Роман Набокова «Защита Лужина» сложен для первого и второго прочтения.  

• Жена Лужина пытается отвлечь его от шахматных бредней, предлагая читать газеты.  

• Советские газеты вызывают отвращение из-за языка и тем.  

• Женщина из России, приехавшая в Берлин, хвалит свой строй, но её главная цель — магазины.  

• Чтение эмигрантских газет не приносит значительных изменений.  

• Политические проблемы быстро забываются.  

• В западной прессе писали об уничтожении интеллигенции в Советской России.  

• Советское государство решило отправить интеллигенцию в эмиграцию.  

• Набоков критикует эту акцию, считая её катастрофой.  

• Набоков использует контекст для создания глубины романа.  

• Пример игры со словом «партия» в разных контекстах.  

• Эпизод с семинаристом и профессором иллюстрирует непонимание текста.  

• Встреча Лужина с будущей женой имеет мифологический и библейский подтекст.  

• Лужина воспринимает Лужина как больного ребёнка, нуждающегося в помощи.  

• Её сострадание к Лужину глубоко и искренно.  

• Лужина учит Лужина видеть мир, проводя его по музеям и рассказывая о художниках.  

• Она использует метафоры, например, «небесная простуда», чтобы описать особенности картин.  

• Лужин начинает видеть мир глазами Лужины, становясь более заинтересованным в искусстве.  

• Лужина — талантливый и добрый человек.  

• Её доброта и сострадание делают её одним из самых тёплых персонажей в творчестве Набокова.  

• Обсуждение романа Набокова «Защита Лужина».  

• Роман сложен для понимания при первом прочтении.  

• Важность контекста в творчестве Набокова.  

• В «Защите Лужина» появляются герои из «Машеньки».  

• Ганин пытается увезти жену Алферова, но отказывается.  

• Появление Машеньки и Алферова на вечере у Лужина.  

• Персонажи не знают контекста жизни друг друга.  

• Набоков подчёркивает иррациональность жизни.  

• Самоубийство Лужина как рождение души.  

• Набоков написал книгу для американских студентов о Гоголе.  

• Издатель попросил хронологию и пересказ сюжетов.  

• Набоков пересказывает глубинные сюжеты произведений Гоголя.  

• Детство Гоголя было обычным: болезни, слабость.  

• После гимназии Гоголь поехал в Санкт-Петербург.  

• Гоголь в Петербурге: мистические ощущения, вывески, прохожие.  

• Тема вывесок и обормотов в поздних произведениях Гоголя.  

• Публикация поэмы «Ганц Кюхельгартен» и её критика.  

• Сжигание книг как начало и конец творчества Гоголя.  

• Набоков создаёт уникальный образ Гоголя, не уклоняясь от фактов.  

• Набоков считает, что приписывание Гоголю сатиры на общественный строй — наивность.  

• Гоголь изображает Петербург с мистической странностью, которая утратилась после его превращения в столицу империи.  

• Петербург построен на костях рабов, что придаёт ему особую сущность.  

• Нева, затопляющая город, символизирует мифологическое возмездие.  

• Болотные духи пытаются вернуть своё, что придаёт городу мерцание.  

• Медный всадник символизирует соединение текучего и каменного, что характерно для русских городов.  

• «Невский проспект» описывает причудливость Петербурга с незабываемой силой.  

• Детали, такие как бронзовые ручки в Зимнем дворце, подчёркивают красоту и ужас города.  

• «Шинель» выделяется как одно из самых сильных произведений Гоголя.  

• Набоков изображает героев с маниакальным сознанием, которые видят мир через призму своей профессии.  

• Пример такого героя — Лужин из «Защиты Лужина».  

• Великие писатели, художники и учёные видят мир через свою профессию, что может приводить к искажённому восприятию реальности.  

• Набоков обладал множеством талантов: интерес к математике, лингвистические способности, интерес к спорту и науке.  

• Его изучение бабочек показало, что эволюция стремится к красоте и гармонии, а не к приспособляемости.  

• Он был прекрасным переводчиком, особенно известным переводом «Алисы в стране чудес».  

• Набоков помнит Петербург в деталях, как будто предчувствуя, что больше его не увидит.  

• Его книги о Петербурге поражают подробностью описания.  

• Абсолютная память Набокова включает память на русскую литературу.  

• Лужин ищет смысл в очертаниях материков и поэтически осмысливает географическую карту.  

• Он замечает изменения в очертаниях при переносе с глобуса на плоскость.  

• Лужин видит в карте акробатические этюды и другие необычные аспекты, что подчёркивает его изобретательность и умение видеть мир по-новому.  

• Набоков написал предисловие к «Защите Лужина» на английском языке, а затем перевёл его, исключив фразу о связи фамилии Лужин с словом «иллюзия».  

• В романе героиня Лужина появляется дважды: сначала в четвёртой главе, затем в шестой и десятой.  

• После напряжённого матча с Турати Лужин полностью утрачивает память.  

• Вернувшись из беспамятства, он вспоминает, что закопал шахматную доску в роще.  

• Лужин чувствует предчувствие любви, но не видит Лужину.  

• Доктор предсказывает чудо, и Лужина появляется вновь, превращаясь в богиню памяти.  

• Лужина описывается иронически, но становится самым тёплым персонажем романа.  

• Любовная тема соединяется со странным даром Лужина к шахматам.  

• Творчество Набокова вызывало противоположные оценки.  

• Солженицын высоко оценил его гениальность и психологические наблюдения.  

• Нина Берберова считала, что творчество Набокова оправдало эмиграцию.  

• Некоторые критики критиковали Набокова за отсутствие религиозности и иностранное влияние.  

• Его религиозность сильнее проявлялась в поэзии.  

• Проза Набокова часто строилась на иностранном материале, что вызывало вопросы о его русской идентичности.  

• Переехав в Америку и издав «Лолиту», Набоков стал миллионером.  

• Мнение о порнографическом оттенке в «Лолите» распространилось по всему миру, но со временем забылось.  

• Современные критики считают, что Набоков выглядит безобидно по сравнению с современной литературой и кино.