Предотвратить катастрофу, или Спасение образования — дело самих граждан | Алексей Савватеев

• Политический обозреватель Федор Бирюков напоминает о кнопке "Помощь Авроре" для поддержки канала.  

• Призывает слушателей присоединиться к политической деятельности через партийную ячейку КПРФ "Аврора".  

• Представление гостя программы - математика Алексея Саватеева.  

• Алексей Саватеев соглашается с утверждением о плохой системе образования в России.  

• Обсуждается, как проблемы образования могут повлиять на геополитические возможности страны.  

• Упоминается, что Китай не деградирует в этой сфере, в отличие от России.  

• Алексей Саватеев критикует цели по увеличению числа сдающих ЕГЭ по физике и поступающих в инженерные вузы.  

• Подчеркивается, что в России не хватает миллионов инженерных кадров.  

• Упоминается, что инженеры часто идут работать курьерами из-за более высокой оплаты.  

• Алексей Саватеев рассказывает о встречах с меценатами школ в регионах, которые жалуются на нехватку образованных кадров.  

• Подчеркивается, что страна не занимается решением этой проблемы.  

• Упоминается, что руководство страны не придает этому вопросу должного внимания.  

• Алексей Саватеев сравнивает количество выпускников, способных учиться на инженера, в СССР и современной России.  

• Подчеркивается, что количество таких выпускников в России сократилось в десять раз за последние 70 лет.  

• Упоминается, что в Китае таких выпускников в сто раз больше, чем в России.  

• Алексей Саватеев делает вывод, что для восполнения кадрового голода потребуется 50-100 лет.  

• Критикует власти за отсутствие конкретных решений по улучшению ситуации.  

• Упоминает, что в РАН академики отводят глаза и не дают конкретных ответов на вопросы о решении проблемы.  

• Войны неизбежны, и Россия проигрывает Китаю в долгосрочных конфликтах.  

• Либералы проповедуют войны, и конфликты будут жесткими или мягкими.  

• Прорыва в физмат-образовании не будет без ликвидации препятствий для правды и принятия реальных мер.  

• Министр просвещения Сергей Кравцов скрывает истинное положение дел в образовании.  

• Президент может считать, что все хорошо, если слушает только Кравцова.  

• Мы не знаем, как информируется президент, но состояние школы и реакция руководства вызывают беспокойство.  

• Учителя получают зарплаты ниже МРОТ в 70% регионов России.  

• Учителя перегружены ненужными обязанностями, что снижает их эффективность.  

• Средняя зарплата учителя значительно ниже средней по России.  

• Майские указы Путина не исполняются, и учителя перегружены.  

• Учителя должны проводить не более 5-6 уроков в день, но это не способствует развитию.  

• Кравцов приучает к вранью и фальши с первого класса.  

• В образовании царит формализм и вранье, что приводит к деградации.  

• Учителя и родители вынуждены врать, чтобы соответствовать требованиям.  

• Дети привыкают к списыванию и не учатся самостоятельно.  

• В вузах студентов приучают к тому, что можно не учиться и получить тройку.  

• Министр образования Фальков признает проблемы, но не решает их.  

• Высшее образование также страдает от формализма и вранья.  

• ВПР и другие мероприятия Рособрнадзора разрушают учебный процесс.  

• Учителя вынуждены готовить детей к ВПР, что не имеет отношения к учебному процессу.  

• Министерство просвещения утверждает, что участие в ВПР добровольно, но это не так.  

• Директора школ должны иметь поддержку от губернаторов для независимости от министерства просвещения.  

• В регионах, где директора сотрудничают с губернаторами, школы могут игнорировать бюрократические требования.  

• Компания "Окнотика" предлагает инновационные решения в остеклении объектов.  

• Честность, надежность и открытость команды компании делают их услуги доступными и качественными.  

• Директорам школ рекомендуется получить независимость от министерства просвещения.  

• Давление на директоров осуществляется через смартфонное право и чаты.  

• В школах наблюдается нехватка учителей и отток молодых специалистов.  

• Утверждения о достатке учителей и их удержании в школах не соответствуют действительности.  

• Внедряемые платформы и цифровизация не являются добровольными и полезными для учителей.  

• Учителя перегружены бюрократией и цифровыми платформами, что снижает качество образования.  

• Учителя работают по 40-50 часов в неделю, получая низкую зарплату.  

• Учителя перегружены бюрократией и цифровыми платформами.  

• Учителя требуют перемирия между властью и школой для улучшения условий работы.  

• Письмо должно дойти до лиц, принимающих решения, таких как председатель Госдумы и другие высокопоставленные чиновники.  

• Цифровая трансформация школы разрушает систему образования, а не улучшает её.  

• Проблемы в образовании можно применить и к другим сферам, таким как экономика.  

• Люди, руководящие процессами, часто не осознают, что их действия разрушают систему.  

• Письмо к президенту рассчитано на восприятие общества.  

• Общество должно требовать от власти принятия разумных решений.  

• Проблемы в образовании обсуждаются, но не решаются на уровне страны.  

• Губернатор представляет интересы местных элит и президента.  

• В стране есть около 300-500 хороших школ, но зарплаты учителей низкие.  

• Важно назначить разумного человека на пост министра образования.  

• Назначение некомпетентного человека не приведет к изменениям.  

• Пример с девушкой с большими губами, которая считает себя умной.  

• Традиционалисты против назначения некомпетентных людей.  

• Сталин спас систему образования в СССР, распространив уровень царских гимназий на половину страны.  

• Советский народ не оценил блага, которые дала советская власть.  

• Образованный класс поддержал демократов после распада СССР.  

• Высшее образование коммерциализируется, бюджетные места недоступны для обычных выпускников.  

• Увеличение числа инженерных мест, но гуманитарные направления остаются платными.  

• Проблема с контингентом, наученным безделью и списыванию.  

• Зарплата учителей низкая, несмотря на патриотичность профессии.  

• В некоторых регионах зарплаты учителей достойные, но в большинстве мест они низкие.  

• Министр просвещения мешает школам и учителям работать.  

• Родителям искать одну из 300 нормальных школ.  

• Ученикам учиться несмотря ни на что, несмотря на бездельников вокруг.  

• Ожидание серьезных решений, подобных решениям Минобороны.  

• Призыв к учителям объединяться и создавать сплоченные коллективы.  

• Противостояние местным департаментам, если они поддерживают систему.  

• Ожидание, что новый министр образования уволит неэффективные департаменты.  

• Благодарность математику и популяризатору науки Алексею Саватееву.  

• Призыв к совместным действиям ради светлого будущего.  

• Призыв к зрителям присоединиться к партии и искать одну из 300 школ для создания справедливого будущего.