Самые странные люди на свете. Часть первая.

• Книга "Самые странные в мире" исследует, как западная цивилизация достигла успеха.  

• Это второй том двухтомника Хенрика, первый том назывался "Секрет нашего успеха".  

• В первом томе были разработаны научные инструменты для теории культурной эволюции.  

• Человек - культурный вид, культура меняется и развивается.  

• Культура влияет на биологическую эволюцию и мозг.  

• Культурная эволюция - слепой природный процесс, направляющий биологическую эволюцию.  

• Люди богатых западных стран отличаются от других обществ.  

• Эти странности возникли до успеха западной цивилизации.  

• Психологические особенности стали причиной процветания, а не его следствием.  

• После сельскохозяйственной революции общества развивались через интенсификацию родственных институтов.  

• Западная церковь ослабила эти институты, что привело к адаптации к новой реальности.  

• Культурная эволюция западной цивилизации пошла по уникальному пути.  

• Исследования психологии человека часто фокусировались на западных обществах.  

• Западные общества - узкая и плохая выборка для изучения психологии человека.  

• В 2010 году появилась статья, доказывающая, что западные общества - необычная группа.  

• Культура меняет не только привычки, но и биологические тела и мозг.  

• Пример: развитие навыка, ценимого обществом, влияет на мозг, изменяя его структуру.  

• Улучшение вербальной памяти и активности мозга при обработке речи.  

• Смещение функции распознавания лиц в правое полушарие.  

• Снижение способности к холистической визуальной обработке.  

• Чтение и грамотность вызывают радикальные изменения в мозге и психологии.  

• Ученые делали ложные выводы о мозге, изучая студентов западных университетов.  

• Неграмотные люди распознают лица обоими полушариями.  

• Подверженность оптическим иллюзиям зависит от культурной среды.  

• Люди западных богатых стран сильно подвержены иллюзии с двумя одинаковыми отрезками.  

• Южноафриканские бушмены не подвержены этой иллюзии.  

• Рост грамотности начался в XVI веке в Нидерландах, Великобритании, Германии и Швеции.  

• Протестантизм способствовал распространению грамотности, так как требовал самостоятельного чтения священного писания.  

• Массовая грамотность улучшала память и умственные способности.  

• Грамотность матерей способствовала снижению рождаемости и выходу из мальтузианской ловушки.  

• Это способствовало инновациям и экономическому процветанию западных обществ.  

• Протестантизм возник на готовой почве, подготовленной более древними событиями.  

• Культура влияет на мозг, мотивации и умственные способности.  

• Психологические изменения, вызванные культурными изменениями, определяют ход истории.