АЛЯ, КЛЯКСИЧ И БУКВА „А”! Ирина Токмакова

• Аня писала письмо маме, но буквы не слушались и падали.  

• Буква А рассказала, что кляксич пробрался в азбуку и ссорит буквы.  

• Кляксич выгнал букву А и заменил её кляксой.  

• Аля решила бороться с кляксичем и подписать письмо.  

• Она взяла папину чернильную резинку и промокашку.  

• Аля и буква А отправились в азбуку, чтобы найти кляксича.  

• Буква Б преградила путь и потребовала бублики.  

• Аля и буква А купили бубликов, чтобы пройти.  

• Буква Б отступила, и они вошли в ворота.  

• Вопросительный знак сказал, что кляксич уехал на поезде.  

• Аля и буква А отправились на вокзал.  

• Поезд остановился, и кляксич разрушил пути.  

• Буква Г потребовала решить задачу, чтобы узнать о кляксиче.  

• Аля решила задачу неправильно, и буква Г не рассказала о кляксиче.  

• Буква Г объяснила, что ответ должен быть ноль.  

• Аля и буква А попросились переночевать у буквы Д.  

• Буква Д рассказала, что кляксич угрожал буквам.  

• Буква Д угостила их дыней и рассказала о дороге к букве Л.  

• Аля и буква А встретили рассеянных старушек.  

• Они нашли землянку, где жили странные буквы.  

• Буквы дали указания, как найти букву Л.  

• Аля и буква А нашли дом буквы И и Тимофея.  

• Буква И и Ы спорили о том, кто из них главнее.  

• Тимофей занимался хозяйством, пока буквы спорили.  

• Буква И и буква Ы приглашают Тимофея на чай.  

• Тимофей рассказывает, что Кляксич и его друзья собираются схватить букву Л.  

• Тимофей не должен никому рассказывать об этом.  

• Аля и буква А отправляются на левый берег реки Чернилки.  

• Мост разрушен ураганом, и они решают использовать строчку из бубликов как мост.  

• Аля переправляется на другой берег, но строчка прогибается.  

• Аля и буква А находят букву Л в сарае, охраняемую буквами К и М.  

• Буква К обижена на новый букварь и бормочет старые слова.  

• Буква М помогает освободить букву Л, и они продолжают поиски Кляксича.  

• Аля и буква А приходят в научно-опытный пункт, где буквы Н, О и П проводят опыты.  

• Они переплавляют слова, создавая устойчивые стихи.  

• Аля подозревает, что буквы Н, О и П действуют по указке Кляксича.  

• Аля и буква А встречают букву С, которая говорит только на букву С.  

• Буква У, вернувшаяся в азбуку, рассказывает о своем друге филине Феде, которого Кляксич спрятал в дупле.  

• Аля и буква А решают помочь филину Феде.  

• Аля и буква А идут в лес, где живет филин Федя.  

• Они находят дупло, где Кляксич спрятал Федю, и освобождают его.  

• Буква У приглашает их на чай, но они отказываются, чтобы продолжить поиски буквы Я.  

• Солнце поднялось, стало жарко.  

• Буквы Ч и Ц играли в прятки и смеялись.  

• Они не знали, где буква Я и Кляксич.  

• Буква Ща прибежала расстроенная.  

• Кляксич заколдовал её сестричку, букву Ш.  

• Аля предложила читателям помочь разрушить колдовство.  

• Кляксич ругался с твердым и мягким знаком.  

• Буква Ща не поняла, о чем они говорили.  

• Аля и буква А отправились в конец азбуки.  

• Буква Э встретила их ласково.  

• Она рассказала, что буква Я выскочила из слова "заяц".  

• Кляксич составил заколдованную надпись, которую никто не мог прочесть.  

• Буква Э показала заколдованную надпись.  

• Никто не мог её прочесть.  

• Буква З посоветовала использовать зеркало.  

• Аля и буква А не знали, что делать.  

• Ребята догадались, как прочесть надпись.  

• Буква Я освободилась, и Аля написала письмо маме.  

• Кляксич сбежал с дружками.  

• Они теперь строят пакости людям.