2.7. Занятость и БЕЗРАБОТИЦА. ЕГЭ с нуля до

• Обсуждение темы «Рынок труда» в контексте кодификатора и учебника для 10 класса.  

• Рынок труда — один из видов рынка факторов производства.  

• Рынки различаются по объекту сделок: товарные, финансовые, рынки факторов производства.  

• Примеры рынков факторов производства: рынок земли, капитала, информации и труда.  

• Рынок труда характеризует систему социально-трудовых отношений.  

• Купля-продажа трудовых услуг: фирмы покупают, работники продают за заработную плату.  

• Спрос на труд формируют работодатели, предложение — работники.  

• Спрос на труд является производным от спроса на производимые товары и услуги.  

• Повременная зарплата зависит от времени, сдельная — от количества произведённой продукции.  

• Минимальный размер оплаты труда МРОТ ограничивает минимальную зарплату.  

• Стимулирование повышает заинтересованность и производительность труда.  

• Примеры стимулов: премии, часть от прибыли, карьерный рост, почётные звания.  

• Занятость — деятельность, связанная с удовлетворением личных и общественных потребностей.  

• Категории занятых: работающие по трудовому договору, индивидуальные предприниматели, обучающиеся очной формы, проходящие военную службу.  

• Безработные — трудоспособные граждане, ищущие работу и готовые к ней приступить, зарегистрированные в службе занятости.  

• Безработица — социально-экономическое явление, при котором часть экономически активного населения не может найти работу.  

• Люди ищут новую работу по личным причинам: переезд, смена начальника, получение новой профессии.  

• Фрикционная безработица непродолжительна и не связана с фундаментальными причинами.  

• Служба занятости и сайты по поиску работы помогают людям находить вакансии.  

• Вызывается исчезновением старых экономических отраслей и появлением новых.  

• Пример: таксисты могут потерять работу из-за автопилотов.  

• Люди, потерявшие работу, должны переучиваться или искать новые профессии.  

• Фрикционная и структурная безработица вместе формируют естественный уровень безработицы.  

• При полной занятости безработные — только фрикционные и структурные.  

• Возникает во время экономического спада, когда объём производства снижается.  

• Затрагивает все отрасли экономики.  

• Пример: Великая депрессия в США из-за кризиса перепроизводства.  

• Зависит от времени года, например, в курортных и сельскохозяйственных отраслях.  

• Примеры: безработица после сбора урожая, в курортных городах.  

• Перемена места жительства — фрикционная безработица.  

• Сбор урожая — сезонная безработица.  

• Экономический кризис — циклическая безработица.  

• Роботизация — структурная безработица.  

• Финансовые специалисты — фрикционная безработица.  

• Высокий уровень безработицы снижает общий уровень жизни населения.  

• Безработные потребляют общественные блага, не производя их.  

• Потеря профессиональных навыков и необходимость переучивания.  

• Повышение преступности и недовольство среди безработных.  

• Дополнительная нагрузка на бюджет из-за пособий по безработице.  

• Безработица возникает, когда предложение труда превышает спрос.  

• Работники формируют предложение, а работодатели — спрос.  

• Циклическая безработица характерна для экономического кризиса.  

• Снижение дохода домохозяйств и утрата квалификации.  

• Структурная безработица связана с изменением спроса на профессии.  

• Фрикционная безработица обусловлена личными причинами и неготовностью работать на определённых условиях.  

• Потеря профессиональных навыков и необходимость повторного обучения.  

• Снижение уровня жизни населения и рост инфляции из-за высоких пособий по безработице.  

• Повышение социальной напряжённости и рост преступности.  

• Активная политика занятости: поиск работы для безработных.  

• Пассивная политика: сглаживание негативных последствий безработицы.  

• Равновесие на рынке труда достигается при равенстве спроса и предложения.  

• Поощрение предпринимательской активности.  

• Обучение безработных новым профессиям.  

• Взаимодействие службы занятости с работодателями.  

• Поддержка предпринимательства и открытие общественных работ.  

• Введение понятия самозанятых.  

• Выплата пособий по безработице, но не слишком высоких, чтобы сохранить стимул к поиску работы.  

• Налоговые льготы для безработных с низким уровнем дохода.  

• Психологическая поддержка населения.  

• Пример Петра Ивановича, который уволился из службы такси и стал айтишником, разрабатывая программы для автопилотов.  

• Молодёжь имеет больше свободы выбора профессии и возможностей для трудоустройства.  

• Молодые люди могут начать карьеру в любой сфере, так как их считают перспективными.  

• Однако для высокооплачиваемых и престижных профессий часто требуется опыт, которого у молодёжи часто нет.  

• Молодёжь быстрее адаптируется к новым профессиям и учится новому.  

• В современной экономике новые профессии в первую очередь ждут молодёжь.  

• У молодёжи больше времени для обучения и развития навыков.  

• Наиболее востребованы IT-специалисты, инженеры-проектировщики, врачи и педагоги.  

• Врачи и педагоги актуальны из-за перехода к постиндустриальному обществу, где преобладает сфера услуг.  

• Также популярны специалисты в области маркетинга и продаж.  

• Предлагается распечатать слайд для повторения материала.  

• Следующая тема: «Предприятие, фирма в экономике», включая факторы производства, выручку, амортизационные отчисления и издержки.  

• Зрителей призывают поставить лайк, подписаться на канал и оставить комментарий.