§8 "Районирование России", География 8 класс, Полярная звезда

• Районирование — деление территории на части.  

• Изначально учитывались природные условия, затем — особенности населения и хозяйства.  

• Функции районирования: выявление и открытие районов, систематизация информации, синтез данных.  

• Административно-территориальные единицы: республики, края, области, автономные округа, города федерального значения.  

• Деление необходимо для управления, сбора налогов, поддержания порядка и доставки почты.  

• Современное деление определено Конституцией 1993 года.  

• Российская Федерация состоит из 85 равноправных субъектов: 22 республики, 9 краёв, 46 областей, 3 города федерального значения, 1 автономная область, 4 автономных округа.  

• Каждый субъект имеет внутреннее муниципальное деление.  

• Образованы 8 федеральных округов с полномочными представителями президента.  

• Территория России разделена на географические районы и административно-территориальные единицы.  

• Географический район отличается особенностями исторического развития, природы, населения и хозяйства.  

• Административно-территориальное деление определяет систему государственной власти и местного самоуправления.  

• Россия — крупнейшая по площади страна мира, граничит с 16 государствами и омывается 12 морями.  

• Встречаются тектонические структуры всех эпох, четыре климатических пояса, неоднородный рельеф.  

• Девять крупных природных регионов: Восточно-Европейская и Западно-Сибирская равнины, Урал и горы Южной Сибири, Восточная и Северо-Восточная Сибирь, Европейский юг, Северный Кавказ и Крым, Дальний Восток.  

• В 9 классе будут изучаться географические районы европейской и азиатской частей России.  

• Европейская часть: Центральная Россия, Европейский северо-запад, Европейский север, Европейский юг, Поволжье, Урал.  

• Азиатская часть: Сибирь, Дальний Восток.  

• План включает географическое положение, природные условия и ресурсы, население, исторические предпосылки развития хозяйства, современную специализацию хозяйства, взаимосвязи отраслей, города как экономические и культурные центры, экологические проблемы.  

• Комплексное изучение России лучше проводить по частям, природным или географическим районам.