ЭКОЛОГИЯ | Продуценты, консументы и редуценты | Биология ОГЭ I Умскул

• Елена Зеленская, преподаватель ОГЭ по биологии, представляет урок по экологии.  

• Урок посвящен продуцентам, консументам и редуцентам.  

• Елена обещает объяснить все подробно и доступно.  

• Елена рассказывает о себе и своем опыте.  

• Она готовит к экзаменам с 2018 года и выпустила более 4500 отличников.  

• Елена подчеркивает, что она не скучный учитель, а любит докапываться до сути.  

• Елена делится своими социальными сетями: YouTube, Telegram и ВКонтакте.  

• В Telegram она активно использует голосовые сообщения и полезные файлы.  

• Елена объясняет, что такое экосистема: система живых организмов и неорганических тел.  

• Живые организмы связаны потоком энергии и круговоротом веществ.  

• Энергия передается от одного организма к другому, а вещества циркулируют в замкнутом цикле.  

• Елена объясняет, что такое цепи питания: ряд организмов, где каждое следующее звено питается предыдущим.  

• Важно понимать, что стрелочки в цепях питания указывают направление передачи энергии.  

• Цепи питания начинаются с организмов, которые могут аккумулировать энергию.  

• Каждое следующее звено в цепи питания получает только 10% энергии.  

• Остальная энергия рассеивается в виде тепла.  

• Это объясняет, почему в цепях питания не может быть много звеньев.  

• Первая цепь питания начинается с фотосинтезирующих организмов.  

• Примеры: травянистая растительность, фитопланктон.  

• Планктонные организмы делятся на фитопланктон и зоопланктон.  

• Такие цепи питания называются пастбищными или цепями вания.  

• Питание делится на две основные группы: цепи разложения и цепи питания.  

• Цепи разложения начинаются с трупов растений и животных, которые разлагаются до доступных соединений для растений.  

• Эти цепи менее популярны, но важны для круговорота веществ в экосистеме.  

• Продуценты синтезируют органические вещества из неорганических.  

• Автотрофы, такие как растения, производят органику самостоятельно.  

• Гетеротрофы, как животные, питаются готовыми органическими веществами.  

• Консументы потребляют органику, но не производят её.  

• Консументы делятся на порядки: первого, второго и третьего порядка.  

• Порядки различаются по типу питания и образу жизни.  

• Редуценты разлагают мертвую органику, завершая круговорот веществ.  

• Редуценты могут разлагать как мертвые растения, так и мертвые животные.  

• Каждая группа организмов важна для экосистемы.  

• Первый трофический уровень занимают продуценты.  

• Консументы первого порядка питаются растениями, второго порядка — консументами первого порядка, третьего порядка — консументами второго порядка.  

• Редуценты разлагают мертвую органику, обеспечивая питание растениям.  

• Человек относится к консументам в зависимости от типа пищи.  

• Если человек питается мясом, он является консументом второго порядка.  

• Если человек питается растительной пищей, он является консументом первого порядка.  

• Обсуждение первого трофического уровня экосистемы: травы.  

• Введение травоядных животных как консументов первого порядка.  

• Важность коротких ответов в экзамене: использование букв для обозначения организмов.  

• Возможность тренировки составления цепей питания.  

• Движение по стрелочкам от продуцентов или редуцентов.  

• Запись ответа в четыре клеточки для получения первого балла.  

• Знания пригодятся в задании 19 на экологическое описание организмов.  

• Термины продуценты, консументы и редуценты могут быть использованы.  

• Задания 19, 20 и 21 на экологию в первой части.  

• 21 задание требует самостоятельного изучения.  

• Таблица с примерами организмов для каждой группы.  

• Благодарность за внимание и приглашение на социальные сети и занятия.  

• Запись на октябрьские занятия по ботанике.  

• Подробности можно узнать по ссылке в описании.