Учебное пособие по составлению концептуальных карт

• Концептуальные карты помогают систематизировать знания.  

• Они полезны для студентов, ведения заметок и презентаций.  

• Концептуальные карты находят применение в академических и профессиональных кругах.  

• Концептуальные карты содержат информацию о концепциях и их взаимосвязях.  

• Существует множество структур концептуальных карт.  

• Общие концепции размещаются в верхней части карты, а конкретные - в нижней.  

• Пример карты стратегии исследования Марса.  

• Общие концепции обведены фиолетовым кружком.  

• Концепции 1-го уровня определяют области карты.  

• Задайте главный вопрос и расположите его в верхней части карты.  

• Узлы соответствуют концепциям, связующие линии показывают взаимосвязи.  

• Предложения состоят из двух концепций, соединенных связующей линией.  

• Перекрестные ссылки показывают связь между разными областями карты.  

• Примеры могут быть полезны для прояснения информации.  

• Структура карты должна отражать ваше понимание темы.  

• Cmaptools - программа для создания концептуальных карт.  

• Доступна для бесплатного скачивания.  

• Веб-сайт организован в виде концептуальной карты.  

• Создайте новую концептуальную карту, дважды щелкнув по центру.  

• Введите главный вопрос и концепции.  

• Связывайте концепции с помощью стрелок и текста.  

• Леса состоят из деревьев, диких животных и насекомых.  

• Пример дикой природы - лиса.  

• Насекомые живут на деревьях.  

• Концептуальные карты могут быть сложными.  

• Функция "Инструменты" -> "Форматирование" -> "Автоматическая компоновка" помогает организовать карту.  

• Концептуальные карты читаются сверху вниз.  

• Сохранение карты как "лес".  

• Программа интуитивно понятна.  

• Создание концептов и связей между ними.  

• Практика создания концептуальной карты.  

• Вопрос: что такое картофель фри?  

• Сохранение карты в разделе "Рабочий стол" -> "Мои документы" -> "myc maps".  

• Ключевые слова и предложения в концептуальной карте.  

• Пример концептуальной карты о картофеле фри.  

• Связующие линии должны быть снабжены описаниями.  

• Перекрестные ссылки показывают связи между разными областями карты.  

• Пример перекрестных ссылок: "нездоровый" и "масло".  

• Важно, чтобы связующие линии и концепции были краткими.  

• Рекомендации по использованию концептуальных карт.  

• Удачи в использовании концептуальных карт в учебе.