ЭВЕЛОН смотрит ЭКСАЙЛА - Экстремальные Прятки в Огромной Усадьбе Закрытая Школа!

• Участники прячутся в закрытой школе, где организатор может отслеживать их местоположение.  

• Правила игры: прятаться так, чтобы организатор мог к ним попасть, не перебегать за территорию.  

• Участники готовятся к пряткам заранее, выбирая места и обустраивая их.  

• Один из участников делает яму в камнях, которая становится его логовом.  

• Участники прячутся в лесу, используя различные места для укрытия.  

• Один из участников находит всех остальных, используя свои знания и навыки.  

• Автор рассказывает о своем одиночестве и любви к поэзии.  

• Он также обсуждает свои планы на завтрашний концерт и подготовку к пряткам.  

• Автор готовит костюмы для пряток и обсуждает свои идеи для игры.  

• Он также упоминает о своем концерте и о том, как он будет прятаться в кустах.  

• Автор начинает прятаться, используя различные предметы и места.  

• Он также обсуждает свои планы на будущее и свои отношения с другими поэтами.  

• Автор заканчивает прятки и обсуждает свои планы на будущее.  

• Он также упоминает о своих актерах, которые будут играть роль быдлонов.  

• Участники прячутся на улице, используя различные предметы для создания башни.  

• Один из участников просит помощи у другого, но тот отказывается.  

• Участники используют приложения для поиска друг друга.  

• Один из участников решает пропустить игру, ссылаясь на плохое настроение.  

• Герои обсуждают, как найти спрятавшихся людей и как лучше прятаться.  

• Они решают, что лучше всего прятаться в здании и использовать различные предметы для маскировки.  

• Герои готовятся к игре, обустраивают свое место и обсуждают, как будут прятаться.  

• Они также обсуждают, как будут играть в прятки и как будут реагировать на поиск.  

• Герои репетируют игру, имитируя поиск и реакцию на него.  

• Они обсуждают, как лучше прятаться и как использовать различные предметы для маскировки.  

• Участники ищут друг друга на необитаемом острове, используя различные методы.  

• Они обсуждают, как лучше искать, и пытаются найти друг друга.  

• Участники ищут друг друга в темноте, используя различные звуки и методы.  

• Они обсуждают, как лучше искать, и пытаются найти друг друга.  

• Участники ищут друг друга в здании, используя различные методы.  

• Они обсуждают, как лучше искать, и пытаются найти друг друга.  

• Главный герой берет в заложники оператора и оказывается на лодке.  

• Они плывут на остров, где герой пытается найти кого-то.  

• Герой ищет людей, но не находит никого.  

• Он находит потайную дверь, но она исчезает.  

• Герой пытается найти кого-то, но сталкивается с недопониманием.  

• Он находит местного жителя, который говорит, что нет никаких мест для пряток.  

• Герой продолжает искать, но не находит никого.  

• Он разочаровывается и решает снять видео для тик-ток.  

• Героиня видео, Александра, рассказывает о том, что она видела белых медведей и просит помощи.  

• Она также упоминает, что она токсик и абьюз комфортики плюс вайп.  

• Александра просит помощи у других героев, которые не понимают, что происходит.  

• Она говорит, что гномик находится на чердаке и просит помочь ему слезть.  

• Герои ищут улики и находят двуглавого кролика.  

• Они обсуждают, что это может значить и как это связано с закрытой школой.  

• В итоге, они не успевают найти всех спрятанных людей, и герои выходят сами.  

• В видео происходит поиск актеров и общение с ними.  

• Актеры показывают свои лица и отвечают на вопросы.  

• Актеры ловят рыбу и общаются друг с другом.  

• Обсуждают свои планы на будущее и обсуждают свои отношения с другими актерами.  

• Актеры проверяют систему и общаются друг с другом.  

• Обсуждают свои отношения и планы на будущее.  

• Герои находятся посреди темного озера, где еще собаки и кто-то с конем.  

• Они пытаются найти выход, но не знают, как добраться до острова.  

• Герои используют карту, чтобы найти подсказку.  

• Они обнаруживают, что все сосредоточены в поместье, и решают плыть туда.  

• Герои слышат шорох и предполагают, что на них могут напасть.  

• Они решают плыть к острову, где, по их мнению, они будут в безопасности.  

• Герои обнаруживают, что на острове нет места, где можно спрятаться.  

• Они решают, что если их найдут, то они будут в погоне.  

• Участники прячутся на острове, и Илья ищет их с помощью дрона.  

• Илья находит одного из участников, но не может его найти.  

• Илья находит музей пряток, где участники могут спрятаться.  

• В музее есть экспонаты, которые были использованы в игре.  

• Илья и его команда разминаются перед поиском.  

• Илья ищет участников с помощью дрона и находит одного из них.  

• Илья находит всех участников и объявляет о победе.  

• Участники получают по 300 тысяч рублей.  

• Участники прячутся в лесу, где происходят странные вещи.  

• Паша и Юля решают расстаться, но позже решают быть вместе.  

• Участники прячутся на острове, где их находят.  

• Участники ищут друг друга, используя различные методы.  

• Илья находит Ростика, который прятался в здании.  

• Участники меняют места, чтобы избежать обнаружения.  

• Илья ищет участников, используя различные методы.  

• Участники пытаются найти новые места для прятания.  

• Илья находит участников, используя различные методы.  

• Гномик играет на рояле и прячет свои секреты.  

• Участники ищут его, но не могут найти.  

• Директор нарушает правила, что приводит к нарушению игры.  

• Участники находят директора и показывают, что он нарушил правила.  

• Гномик меняет обувь, чтобы скрыть свою личность.  

• Участники пытаются найти его, но не могут.  

• Гномик не найден, но участники обсуждают, кто мог выиграть.  

• Наблюдение за ребятами, которые прячутся, вызывает больше эмоций и переживаний.  

• Участники прячутся в разных местах, используя различные предметы и стратегии.  

• Победитель определяется по количеству найденных участников.  

• Победитель - Данила Горилла, который отдает победу Алексею Корешу.  

• Приз - пояс, который делится между победителями.  

• Участники обсуждают свои впечатления от пряток и выигрыша.  

• В целом, прятки были атмосферными и забавными.