А КУДА ДЕЛСЯ ГАРРИ ПОТТЕР?! - Hogwarts Legacy #3

• Автор приветствует зрителей и извиняется за долгое ожидание.  

• Объясняет, что находится в задумчивом состоянии из-за нахлынувших мыслей.  

• Сообщает, что основной канал получил страйк, и он решил запустить новый стрим.  

• В телеграм-канале проходит розыгрыш на iPhone 15 Pro Max.  

• Для участия нужно подписаться на телеграм и основной канал.  

• Автор упоминает, что начал смотреть "Гарри Поттера" и делится впечатлениями.  

• Автор готовится к операции и планирует вести влог о процессе.  

• Операция связана с проблемами дыхания, и он давно хотел её сделать.  

• Операция платная, и автор планирует рассказать о процессе в будущем.  

• Автор добавляет серию в плейлист на канале для удобства зрителей.  

• Зрителям предлагается посмотреть предыдущие серии.  

• Автор обещает не давать зрителям скучать во время стрима и благодарит за поддержку.  

• Обсуждение летучих порохов и их опасности.  

• Вспоминание различных заклинаний: ревеливо, люмус, притягивание, зажечь, поднять вверх.  

• Переход к основному веселью.  

• Приветствие Нати и обсуждение её состояния после визита в Хогсмит.  

• Нати беспокоится о преследовании Ранрока, Руквуда и Харлоу.  

• Обсуждение опасности, исходящей от Руквуда и Харлоу.  

• Нати планирует действовать против Руквуда и Харлоу.  

• Она подслушала разговоры о незаконной ловле волшебных существ.  

• Нати обещает помочь в сборе доказательств для констебля Сингер.  

• Обсуждение экипировки и благодарности за донаты.  

• Нати готовится к бою с Руквудом и его бандой.  

• Вспоминание о важности защитных заклинаний.  

• Нати рассказывает о своём интересе к Мерлину и его испытаниям.  

• Обсуждение сладкой мальвы как важного компонента для разгадки испытаний.  

• Нати просит помощи в использовании сладкой мальвы для активации механизмов.  

• Нати и её помощник успешно активируют механизмы с помощью сладкой мальвы.  

• Обсуждение дальнейших исследований и загадок Мерлина.  

• Нати благодарит за помощь и возвращается к своим книгам и записям.  

• Напоминание о важности пузырьков из воды.  

• Обсуждение необходимости быть лучше одетым для выполнения задач.  

• Планы на дальнейшие действия и завершение видео.  

• Найти кружки сложно, но их хорошо видно сверху.  

• Плыть к ним неудобно, но можно пробежаться.  

• Визуально запоминаем несколько штук.  

• Пытаемся понять, что нужно сделать.  

• Решаем толкнуть предмет.  

• Пытаемся поднять его, но не получается.  

• Пытаемся толкать предмет, но он не двигается.  

• Чат помогает, но предмет не поддается.  

• Наконец, удается сдвинуть предмет.  

• Предмет двигается, но не туда, куда нужно.  

• Чат продолжает помогать.  

• Наконец, предмет сдвигается в нужное место.  

• В пещере что-то есть, но что именно, непонятно.  

• Ревелио не помогает, но есть надежда на бинокль.  

• В пещере может быть что-то интересное.  

• Решаем пойти по дополнительным заданиям.  

• Исследуем карту и ищем интересные места.  

• Находим яйца и продолжаем исследование.  

• Находим испытание Мерлина.  

• Решаем его, получаем опыт и награды.  

• Продолжаем исследовать и находить новые задания.  

• Исследуем заброшенное место.  

• Находим паутину и пауков.  

• Продолжаем искать интересные предметы и задания.  

• Находим неожиданные квесты.  

• Исследуем новые места и решаем задачи.  

• Продолжаем искать интересные предметы и задания.  

• Обнаружены три потайные комнаты.  

• Найдены хайленые перчатки, которые красиво смотрятся.  

• Много заданий и головоломок разбросаны в случайном порядке.  

• Персонаж сталкивается с врагами, которые наносят боль.  

• Враги охраняют пиявок, что вызывает раздражение.  

• Персонаж пытается избежать глубокого проникновения.  

• Персонаж продолжает сражаться с врагами.  

• Враги наносят значительный урон, но персонаж справляется.  

• Персонаж собирает лут и аптечки.  

• Персонаж фармит врагов, но они быстро восстанавливаются.  

• Враги дают много опыта и дропа.  

• Персонаж открывает новые задачи и телепорты.  

• Персонаж исследует новые области и находит телепорт.  

• Персонаж не любит выхаживать, но здесь это необходимо.  

• Персонаж находит новые задачи и продолжает исследовать.  

• Персонаж сталкивается с пауками и получает урон.  

• Персонаж понимает, что разорил чью-то кладку.  

• Персонаж находит сектор приз и продолжает исследовать.  

• Автор исследует Хогвартс, находит шляпу и сундуки.  

• Игра наполнена испытаниями и ништяками.  

• Автор отмечает, что игра не пустая и постоянно что-то происходит.  

• Автор проходит испытание Мерлина, сталкивается с трудностями.  

• Использует различные тактики, чтобы пройти испытание.  

• В конце концов, успешно завершает испытание.  

• Автор обсуждает важность стелс-игр, таких как Fallout.  

• Делится опытом прохождения игр по стелсу.  

• Упоминает, что не верит в фейковые видео о прохождении игр по стелсу.  

• Автор продолжает искать сундуки и выполнять задания Мерлина.  

• Встречает новых персонажей и взаимодействует с ними.  

• Исследует новые области и находит скрытые проходы.  

• Автор завершает исследование и решает вернуться в Хогвартс.  

• Делится планами на будущее и благодарит зрителей.  

• Упоминает о предстоящих заданиях и новых открытиях.  

• Профессор Чесно, как мило с вашей стороны вспомнить, что я люблю клубнику.  

• Неудивительно, что маглы обожают эти ягоды.  

• Элеонора Эверли выражает надежду, что её племянница освоит навыки выращивания растений под вашим руководством.  

• Профессор Чесно хвалит навыки работы с мандрагорой.  

• Она отмечает, что любовь к предмету заразительна.  

• Профессор планирует посадить бадьян и объясняет важность подготовки почвы.  

• Бадьян обладает восстановительными свойствами и используется для приготовления рябинового отвара.  

• Профессор Чесно рассказывает о важности бадьяна в медицине.  

• Она упоминает, что бадьян будет готов для отвара, когда подрастет.  

• Профессор Чесно объясняет, что китайская жующая капуста должна постоянно что-то жевать.  

• Она предлагает использовать специальный манекен для капусты.  

• Профессор поручает ученику ухаживать за капустой, объясняя, что это несложно.  

• Растения могут быть опасными и полезными.  

• Некоторые растения помогают избавиться от вредителей.  

• Растения могут поддерживать в бою, но не все подходят для этого.  

• Обсуждение различных растений, включая те, которые не выращивают в садах.  

• Упоминание о важности использования перчаток из драконьей кожи на уроках.  

• Завершение урока с обсуждением важности заботы о растениях.  

• Важность дружбы и заботы в теплице.  

• Упоминание о том, что доброта и забота важны не меньше, чем семена.  

• Обсуждение различных аспектов дружбы и заботы.  

• Зельеварение - сложный и опасный предмет.  

• Ученики пятого курса должны проявить прилежание и эрудицию.  

• Начало семестра с рябинового отвара, который может быть полезен в различных ситуациях.  

• Ученики учатся варить рябиновый отвар.  

• Профессор Шарп объясняет важность осторожности при приготовлении зелий.  

• Ученики должны быть готовы к неожиданным ситуациям.  

• Ученики изучают защитное зелье и дурус.  

• Профессор Уизли просит учеников принести ингредиенты для зелья.  

• Ученики должны проявить изобретательность для получения редких ингредиентов.  

• Ученики обсуждают кражу ингредиентов из кабинета профессора Шарпа.  

• Гаррет Уизли просит одного из учеников помочь ему с кражей.  

• Ученик соглашается помочь, несмотря на возможные последствия.  

• Ученик Амид успешно варит рябиновый отвар с первой попытки.  

• Профессор Шарп хвалит Амида за его талант к зельеварению.  

• Ученик Амид готовится к следующему уроку по астрономии.  

• Мракоборцы наблюдают за магазином Горбин и Беркес.  

• Увеличивается число мракоборцев для наблюдения за подозрительными действиями.  

• Ученики обсуждают важность ответственности и терпения в зельеварении.  

• Обсуждение ингредиентов для зелья, включая листья бадьяна.  

• Персонаж размышляет о том, стоит ли отдавать перо.  

• Персонаж решает не материться на YouTube, так как его смотрят дети.  

• Персонаж сомневается в рыжем персонаже и не хочет отдавать ему что-либо.  

• Персонаж добавляет сладкую мальву в зелье, но что-то идет не так.  

• Профессор хвалит персонажа за успешное варение зелья.  

• Профессор объясняет, что важно понимать, как сочетаются ингредиенты.  

• Персонажу рекомендуется изучать травматологию и выращивать растения для зелий.  

• Персонаж получает разрешение оставить перо вупера.  

• Персонаж получает задание от призрака сэра Николаса.  

• Призрак просит персонажа раздобыть тухлый ростбиф на кухне.  

• Персонаж соглашается выполнить задание в обмен на страницы для книги.  

• Главный герой находит угощение и мусор.  

• Встречает Финки, который помогает ему найти тухлый ростбиф.  

• Финки передает привет Нику и прощается.  

• Герой узнает, что домовые эльфы живут в этих помещениях.  

• Он находит угощение и встречает Скроу, домового эльфа.  

• Герой узнает о группе призраков без головы, называемых "охота безголовых".  

• Он планирует предложить тухлый ростбиф сэру Патрику, чтобы присоединиться к охоте.  

• Герой приносит дар сэру Патрику и просит разрешения присоединиться к охоте.  

• Патрик разрешает, но предупреждает, что Ричард Галкред без головы.  

• Герой ищет Ричарда Галкреда, чтобы поговорить с ним.  

• Патрик разрешает поговорить с Галкредом, если герой найдет его голову.  

• Герой участвует в игре, где нужно найти голову Ричарда Галкреда.  

• Дамфри перемещает голову, и герой должен найти ее пять раз.  

• Герой находит голову Ричарда Галкреда и разговаривает с ним.  

• Галкред рассказывает о страницах из книги Мерлина, которые привели его к гибели.  

• Галкред предлагает встретиться на опушке запретного леса, чтобы показать путь к пещере.  

• Герой соглашается и готовится к следующему этапу поиска страниц.  

• Игрок сталкивается с проблемами при игре, включая неработающую эвку.  

• Обсуждает, что некоторые вещи в игре выглядят смешно, но красиво.  

• Пытается найти мост в Нижнем Хоксвилле, используя заклинание "люмос".  

• Игрок находит 500 золота и обсуждает, что это редкость.  

• Делится мыслями о том, что нужно распродаться и улучшить персонажа.  

• Встречает знакомого персонажа и обсуждает с ним текущие дела.  

• Игрок исследует карту мира и выбирает заклинание "обезоруживающее".  

• Обсуждает, какое заклинание выбрать и как оно может помочь.  

• Находит предмет, который расширяет слоты в сундуке, что улучшает его инвентарь.  

• Игрок получает приглашение на пикник от персонажа по имени Ричард.  

• Исследует свечи, которые ведут к новым приключениям.  

• Встречает врагов и продолжает выполнять задачи.  

• Игрок находит сокровища и обсуждает их ценность.  

• Делится мнением о внешнем виде персонажа и предлагает оставить светлые тона.  

• Задает вопрос о том, кто стоит перед ним, и продолжает исследовать.  

• Обсуждение инсайта и негатива.  

• Упоминание о необходимости карты Хогвартса.  

• Поиск задания Мерлина.  

• Обсуждение задания Мерлина.  

• Упоминание о перефарме и необходимости целенаправленного поиска.  

• Встреча с профессором и обсуждение заданий.  

• Обсуждение заклинаний и общения с животными.  

• Упоминание о квестах и их интересе.  

• Снятие метки на карте и использование заклинаний.  

• Обсуждение испытания Мерлина.  

• Упоминание о телепортации и выполнении заданий.  

• Встреча с Мерлином и обсуждение его испытаний.  

• Бой с врагами и использование заклинаний.  

• Обсуждение тактики и стратегии в бою.  

• Упоминание о метле и других предметах.  

• Исследование местности и бой с врагами.  

• Обсуждение тактики и использования заклинаний.  

• Упоминание о фарме и его эффективности.  

• Обсуждение фарминга и его эффективности.  

• Упоминание о местных приколах и их значении.  

• Завершение исследования и подготовка к следующему этапу.  

• Персонаж исследует местность, которая кажется недружелюбной.  

• Он замечает черепа и другие символы, что вызывает у него беспокойство.  

• Персонаж решает продолжить исследование, несмотря на трудности.  

• Персонаж сталкивается с пауками и другими врагами.  

• Он использует свои навыки и оружие для борьбы с ними.  

• Персонаж успешно справляется с врагами, несмотря на их численное превосходство.  

• Персонаж встречает кентавров, которые оказываются дружелюбными.  

• Он пытается понять, на каком языке они говорят.  

• Персонаж продолжает исследовать местность, выполняя квесты.  

• Персонаж вспоминает прошлое и делится своими мыслями.  

• Он продолжает путь, следуя указаниям другого персонажа.  

• Персонаж осознает, что его воспоминания становятся все более неприятными по мере приближения к цели.  

• Персонаж готовится к финальной битве с врагами.  

• Он использует свои навыки и оружие для победы.  

• Персонаж завершает бой, побеждая врагов и завершая свое путешествие.  

• Персонаж пытается заставить платформу подплыть к нему.  

• Решает очередную головоломку.  

• Находит нетронутый сундук, оставленный Галком.  

• Персонаж находит подарок от Галка.  

• Замечает, что Галк оставил подарок случайно.  

• Обсуждает с аудиторией, что чат остановился.  

• Персонаж исследует пещеру, находит сундуки.  

• Замечает, что Галка нет поблизости.  

• Решает посмотреть, что внутри сундуков.  

• Персонаж чувствует, что они на жестком перефарме.  

• Находит много лута в туннелях.  

• Замечает, что в каждом движении можно найти лут.  

• Персонаж находит библиотеку.  

• Замечает, что сундук стоит на ровном месте.  

• Продолжает исследовать пещеру, находит почти целый мост.  

• Персонаж встречает врагов.  

• Решает не бояться и продолжает сражаться.  

• Замечает, что врагов меньше, чем ожидалось.  

• Персонаж использует самохил и проводит эксперименты.  

• Он сталкивается с трудностями и решает их.  

• Персонаж исследует местность и сталкивается с пауками.  

• Он находит останки Галкора и страницы, которые тот хранил.  

• Персонаж встречает Галкора и благодарит его за страницы.  

• Он продолжает исследовать местность и находит карту, которая привела Галкора к гибели.  

• Персонаж сталкивается с магией и защитой, которая помогает ему выжить.  

• Он осознает свою особенность и надеется на защиту магии.  

• Персонаж находит зал картографии и встречает профессора Рэкхема.  

• Профессор объясняет, что карта привела его сюда и просит вернуть книгу.  

• Персонаж получает очки талантов и может развивать свои способности.  

• Он изучает новые заклинания и эффекты, такие как кровавое проклятие.  

• Автор благодарит зрителей за поддержку и обещает новые серии.  

• Он упоминает о розыгрыше iPhone и приглашает подписаться на его канал.