ВСЯ ПУНКТУАЦИЯ ФИПИ | Русский с Верой ЕГЭ Flex

• Приветствие и проверка связи.  

• Ответ на вопрос о возможности набрать 90+ баллов без сочинения: это невозможно.  

• Объяснение, что для 90+ баллов нужно пройти тест и написать сочинение.  

• Длительность эфира: от 2,5 до 3 часов.  

• Представление Веры ЕГФлекс, выпускницы с более чем 6000 учеников.  

• Призыв подписаться на социальные сети для получения полезных материалов.  

• Упоминание преподавателей: Маша Вайф и Александр Гефест.  

• Решение банка ФИПИ по пунктуации.  

• Объяснение правил и выделение грамматических основ.  

• Розыгрыш интенсива Джуси и анонс бесплатного трехдневного марафона.  

• Важность поддержки и подписки на канал.  

• Материалы для практики доступны в телеграм-канале и группе ВК.  

• Объяснение условий для записи эфира: 800+ человек в онлайне и 1200 лайков.  

• Призыв звать друзей и родственников для участия.  

• Объяснение важности пунктуации в ЕГЭ.  

• Описание заданий с низким процентом выполнения.  

• Важность правильного выполнения заданий для получения высоких баллов.  

• Практика и объяснение правил для лучшего понимания.  

• Начинаем с задания 16, где нужно расставить знаки препинания и указать предложения с одной запятой.  

• Важно понимать, что в задании может быть от двух до четырех верных ответов.  

• Пример правильного выполнения задания с двоеточием.  

• Задание требует понимания простых и сложных предложений, а также однородных и неоднородных членов.  

• Важно выделять грамматическую основу и понимать, какие союзы используются.  

• Пример разбора простого предложения с однородными сказуемыми и дополнениями.  

• Пример разбора сложного предложения с однородными членами и противопоставлением.  

• Важно понимать, когда запятая ставится перед союзом "и", а когда нет.  

• Пример разбора сложного предложения с общим второстепенным членом.  

• Пример разбора сложного предложения с однородными членами и обстоятельствами.  

• Важно различать однородные и неоднородные определения и обстоятельства.  

• Пример разбора простого предложения с однородными дополнениями.  

• Курс с про подпиской помогает запомнить базу пунктуации.  

• Важно понимать, что курс охватывает только основные моменты, а не все задания.  

• Это помогает улучшить результаты, не прорабатывая каждый пункт.  

• Важно читать предложение полностью, чтобы правильно расставить запятые.  

• Пример с однородными членами "нужное, полезное, красивое" требует запятой перед второй частью парного союза.  

• Пример с чувством прекрасного и культурой показывает, что запятая не нужна перед одиночным союзом.  

• Пример с "не здоровилось и я не стал дожидаться ужина" показывает, что запятая нужна между частями сложного предложения.  

• Пример с "большая черная тень" требует запятой перед однородными определениями.  

• Работа модератором интересна и весела.  

• Важно различать однородные и неоднородные члены предложения.  

• Пример с пушками и орудиями показывает, что запятая ставится перед второй частью парного союза.  

• Пример с выражением мыслей и объединением людей показывает, что запятая не нужна перед одиночным союзом.  

• Пример с изображением людей показывает, что запятая ставится между парами однородных членов.  

• Пример с голосом балалайки показывает, что запятая ставится перед повторяющимся союзом.  

• Пример с князем показывает, что запятая ставится между частями сложного предложения.  

• Пример с утренними процедурами смотрителя показывает, что запятая не нужна перед одиночным союзом.  

• Пример с князьями, вельможами и людьми показывает, что запятая ставится перед повторяющимся союзом.  

• Пример с девушкой и шутками показывает, что запятая не нужна перед одиночным союзом.  

• Пример с космическим видением показывает, что запятая ставится между частями сложного предложения.  

• Видеоролик без скрипта, только практика к уроку.  

• Ссылка на теоретические моменты будет доступна после регистрации.  

• ВП будет длиться от двух с половиной до трех часов.  

• Поэта причисляли к классикам русской литературы при жизни и после смерти.  

• Солнце дарит фруктам и ягодам тепло и наливает их сладким соком.  

• Небо заволокло не то тучами, не то туманом, не то мглой.  

• Вода отражала небо и была то серого, то бирюзового, то молочного цвета.  

• Горы необыкновенно хороши, и невольно ощущаешь бодрость и радость.  

• Седьмое задание: 666 лайков, нужно 1200.  

• Сережка мчался или к артиллеристу, или к летчику.  

• Слышались шелест листьев и легкие вздохи ветра.  

• Овсянников разъезжал либо на беговых дрожках, либо в небольшой тележке.  

• Из бездны времен дошли до нас радости и страдания людские.  

• Земельные владения помещика были небольшими и не шли ни в какое сравнение с огромными боярскими.  

• Восьмое задание: розыгрыш до интенсива.  

• Петя выбежал и увидел веселых и довольных друзей.  

• Пожевшая, выжженная солнцем трава выглядела жалко.  

• Медленно падает на землю оторвавшийся от ветки кленовый лист.  

• Снег падал хлопьями и вскоре покрыл всю землю.  

• Стучат топоры, и из века в век совершенствуется мастерство.  

• Девятое задание: будьте осторожны, могут быть ловушки.  

• Спокойно и весьма тактично он опровергал доводы главного архитектора и коллег-проектировщиков.  

• Святое великое рождается и живет в тишине и тайне.  

• На маленькой лодочке мы успевали либо на другой берег реки, либо на остров невдалеке от дома.  

• Из бездны времен дошли до нас радости и страдания людские, любовь и смех, слезы и гнев.  

• Психологически точный портрет не  

• Автор объясняет, что это не предбанник, а интенсив "Джуси".  

• Курс включает 90 заданий по орфографии, пунктуации и грамматике.  

• Каждое правило разбирается подробно, с индивидуальной практикой.  

• Примеры заданий на однородные члены предложения.  

• Объяснение, когда запятая не нужна, а когда нужна.  

• Примеры сложных предложений и общие второстепенные члены.  

• Курс длится 10 дней, включает 6 часов теории и 3,5 часа практики.  

• Уроки по орфографии, пунктуации, орфоэпии, лексике и грамматике.  

• Возможность смотреть записи уроков для удобства.  

• Интенсив предназначен для тех, кто начинает с нуля или хочет повторить материал.  

• Включает 10 дней онлайн-уроков и 10 дней записей.  

• Личный куратор-наставник проверяет домашние задания и сочинения.  

• Доступ к закрытому банку заданий ЕГЭ с пояснениями.  

• Онлайн-чат для поддержки и обсуждения.  

• Урок с психологом перед ЕГЭ для эмоционального спокойствия.  

• Шпоры к заданиям КИМа.  

• Помощь при апелляции с командой экспертов.  

• Банк аргументов для сочинения и литературная база.  

• Групповой созвон за день до экзамена для вопросов по оформлению и шпаргалкам.  

• В группе ВК много отзывов о курсе.  

• Результаты зависят от человека и его усилий.  

• Важно посещать уроки, выполнять домашние задания и взаимодействовать с куратором.  

• Примеры успешных результатов: с 60 до 91 балла, с 79 до 93 баллов, с 46 до 81 балла.  

• Курс начинается 18 мая с пунктуации.  

• Расписание удобное, каждый день посвящен определенному блоку.  

• Доступ к мини-курсу и платформе для подготовки.  

• Ранний доступ к платформе и банку заданий.  

• Розыгрыш с вопросом о количестве ошибок для получения 90+ баллов.  

• Правильный ответ: максимум три ошибки.  

• Подготовка важна для получения высоких баллов.  

• Решение заданий 17-21.  

• Объяснение причастных и деепричастных оборотов.  

• Примеры правильного оформления предложений.  

• Объяснение причастных оборотов и их обособления.  

• Примеры деепричастных оборотов и их обособления.  

• Важность правильного формирования предложений.  

• Объяснение, почему не нужно использовать "один и два".  

• Пример с путешественниками, преодолевшими препятствия и выбравшимися на перевал.  

• Объяснение деепричастного и причастного оборотов, их обособление и однородность.  

• Различие между причастными и деепричастными оборотами.  

• Пример с интернет-проектом и участниками, стремящимися соответствовать.  

• Объяснение однородности деепричастных оборотов и их обособление.  

• Объяснение вводных слов, обращений и междометий.  

• Пример с деятельностью Савы Мамонтова и вводными конструкциями.  

• Обсуждение связи дополнения и её анализа.  

• Объяснение разницы между вводными словами и противительными союзами.  

• Пример с дождем и продолжением пути.  

• Пример с обращениями и их обособлением.  

• Примеры слов, которые часто путают с вводными.  

• Объяснение, что "будто" не является вводным словом.  

• Пример с листьями и вводным словом "кажется".  

• Вводные слова не являются членами предложения и могут быть легко убраны или заменены.  

• Личные местоимения "ты" и "вы" не являются обращениями.  

• Важно различать вводные слова и личные местоимения.  

• Автор положительно относится к шпаргалкам и делится своим опытом использования шпор.  

• Вводные слова с уверенностью говорящего не требуют запятых.  

• Автор часто использовала шпаргалки в университете.  

• "Кажется уставшим" является частью сказуемого и не требует запятых.  

• "По-моему" и другие вводные конструкции указывают на источник сообщения.  

• Важно научиться решать задания 23-26 перед переходом к третьему заданию.  

• Даль считал создание словаря главным делом своей жизни.  

• "Исключительно" не является вводным словом, а "по воспоминаниям современников" - вводная конструкция.  

• Автор делает перерыв для отдыха и подготовки к заданиям 19-21.  

• СПП состоят из главной и придаточной частей, связанных вопросом.  

• Примеры: "Я люблю маму, потому что она прекрасная".  

• Важно понимать, когда придаточная часть начинается с подчинительного союза.  

• Пример: "Если командир полка и его заместитель старались ничем это не показывать, то Маслов не скрывал, что считает меня мальчишкой."  

• Придаточная часть начинается с подчинительного союза и имеет свою основу.  

• Запятая ставится на пятерке, так как придаточная часть разрывает главное предложение.  

• Благодарность за приятные слова.  

• Обсуждение усталости от стрима.  

• Переход к обсуждению придаточных частей в тексте.  

• Объяснение придаточных частей и их основ.  

• Пример с Пушкиным и его лицейскими годами.  

• Переход к следующему номеру.  

• Обсуждение вопросов и ответов.  

• Пример с комнатой и воспоминаниями.  

• Переход к следующему номеру.  

• Обсуждение игр и пасьянса.  

• Пример с рекомендациями хозяйки.  

• Переход к следующему номеру.  

• Объяснение, как находить главные и придаточные части.  

• Пример с подготовкой к ЕГЭ и игровым каналом.  

• Переход к следующему номеру.  

• Пример с придаточными внутри придаточных.  

• Объяснение роли союза "хотя".  

• Переход к следующему номеру.  

• Обсуждение ошибок и запятых.  

• Пример с Василисой и ее мужем.  

• Переход к следующему номеру.  

• Объяснение однородных придаточных частей.  

• Пример с победой и спасением людей.  

• Переход к следующему номеру.  

• Пример с маяками и их миганием.  

• Объяснение неоднородных придаточных частей.  

• Переход к следующему номеру.  

• Объяснение правила "то, но так".  

• Пример с союзом "и".  

• Переход к следующему номеру.  

• Обсуждение вопросов и ответов.  

• Призыв слушать внимательно и задавать вопросы.  

• Обсуждение придаточных предложений и союзов.  

• Примеры с союзом "и", который соединяет однородные сказуемые.  

• Примеры с подчинительными союзами и их пунктуацией.  

• Объяснение, что союз "и" может соединять как однородные сказуемые, так и части сложного предложения.  

• Примеры с союзом "и" и его пунктуацией.  

• Важность понимания, что соединяет союз "и".  

• Примеры с придаточными предложениями и их пунктуацией.  

• Объяснение, когда запятая ставится, а когда нет.  

• Примеры с однородными сказуемыми и их пунктуацией.  

• Примеры с сложными предложениями и союзами.  

• Объяснение, когда запятая ставится, а когда нет.  

• Примеры с придаточными предложениями и их пунктуацией.  

• Примеры с сочинительными союзами и их пунктуацией.  

• Объяснение, когда запятая ставится, а когда нет.  

• Примеры с придаточными предложениями и их пунктуацией.  

• Примеры с подчинительными союзами и их пунктуацией.  

• Объяснение, когда запятая ставится, а когда нет.  

• Примеры с придаточными предложениями и их пунктуацией.  

• Примеры с однородными сказуемыми и их пунктуацией.  

• Объяснение, когда запятая ставится, а когда нет.  

• Примеры с придаточными предложениями и их пунктуацией.  

• Примеры с сочинительными союзами и их пунктуацией.  

• Объяснение, когда запятая ставится, а когда нет.  

• Примеры с придаточными предложениями и их пунктуацией.  

• Курс стартует 18 мая, в следующую субботу.  

• Включает 10 вебинаров, личные кураторы, практику и теорию.  

• Доступ к банку заданий и шпорам, помощь при апелляции.  

• Жесткие дедлайны на выполнение заданий.  

• Вебинары длятся от 3 до 6 часов.  

• Возможность раннего доступа и мини-курса.  

• Примеры заданий на запятые и пунктуацию.  

• Разбор предложений с однородными членами и обособленными оборотами.  

• Важность правильного использования запятых.  

• Разбор предложений с запятыми и сложными конструкциями.  

• Примеры бессоюзных сложных предложений и однородных членов.  

• Важность понимания различных типов предложений.  

• Примеры заданий с тире и двоеточиями.  

• Подготовка к розыгрышу после выполнения всех заданий.  

• Обособленное определение включает в себя причастный оборот и другие зависимые слова.  

• Уточнение - это отдельное обстоятельство, которое конкретизирует общее значение.  

• Примеры уточнений: к северо-востоку от Петербурга, по берегу Свири, задолго до петровской эпохи.  

• Обособленные обстоятельства могут быть выражены производными предлогами несмотря на, невзирая на.  

• Сложноподчиненные предложения начинаются с подчинительного союза чтобы.  

• Примеры: река, невзирая на ее строптивые характеры, опасные для судоходства пороги.  

• Бессоюзные сложные предложения могут быть с двоеточием.  

• Примеры: заселен район очень неравномерно, плотность населения составляет около одного человека.  

• Однородные члены предложения: пчеловодство, скотоводство, сбор лекарственного сырья.  

• Прямая речь выделяется кавычками.  

• Примеры: изучение растений и животных - занятие не из легких, у каждого вида свой образ жизни.  

• Тире между подлежащим и сказуемым: экология - понятие более широкое, наука - перекресток.  

• Приложения поясняют предшествующее слово.  

• Пример: имение Грешнева, место детства поэта Некрасова, стояла у дороги.  

• Тире в приложении не связано с подлежащим и сказуемым.  

• Прямая речь: "Под наши густые старинные вяза на отдых тянул и усталых людей."  

• Приложение: "Недалеко от усадьбы протекла Волга, великая русская река."  

• Неполное предложение: "Привольно течет Волга в низких берегах, кругом неоглядные просторы лугов, полей."  

• Мальчик встретил измученных бурлаков, тянущих судно против течения.  

• Приложение: "Юрий Александрович Быков, спецкор, газета Советская культура, общественный деятель в области сохранения культурного наследия."  

• Однородные члены: "Владимир, Суздаль, Ярославль, Переславль-Залесский, Ростов Великий, Сергиев Посад, Кострома и Иваново."  

• В Москве он увидел, как блестят на солнце купола в Кремле, вспомнил очертания маршрута.  

• Бессоюзное сложное предложение: "Так родилось сочетание "Золотое кольцо"."  

• Город расположен между сопками, Златоуст.  

• Опыт передается от поколения к поколению, создатели уникальной булатной стали.  

• Речка образует пруд, далее плотина, мост, музейная печь, металлургические заводы.  

• Завершение разбора, оценка работы.  

• Анонс завершающего стрима по грамматике ФИПИ.  

• Розыгрыш места на интенсив "Джуси", включающий 10 уроков с кураторами и материалами.  

• Розыгрыш интенсива, победитель - Шпуля.  

• Скидки на интенсивы для сдающих историю и обществознание.  

• Приглашение на следующий стрим по грамматике ФИПИ, прощание и пожелания хорошего вечера.