Лекция 1. Что такое философия?

• Андрей и его коллега выступают давно, и их номера уже отработаны.  

• Андрей переехал в Калининград благодаря усилиям коллеги.  

• Они скитались по разным местам, но теперь вернулись в университет.  

• Благодарность Марии Мамаевой и сотрудникам библиотеки.  

• Университет предоставил новые возможности для лекций.  

• Андрей продолжит посещать другие места, но основное место для лекций — университет.  

• Курс лекций был прочитан много раз в разных обстоятельствах.  

• Материал для курса собран за несколько лет обсуждений и публичных лекций.  

• Курс приурочен к запуску университетского проекта "Тривиум".  

• Одиннадцать преподавателей предлагают свои курсы.  

• Студенты выбирают курсы по кластерам или направлениям.  

• Философия важна не только в зачетных единицах, но и в учебном плане.  

• Тема лекции: "Философия. Что это такое? Зачем она нужна?"  

• Андрей — специалист по русской интеллектуальной культуре XIX века.  

• Андрей не любит выступать, так как его коллеги не любят говорить о книгах, которые он не читал.  

• Философия создается, но не на чистом месте.  

• Философия работает в рамках определенных традиций и подходов.  

• Чем меньше знаешь о философии, тем выше вероятность оказаться в плену традиций.  

• Философия — это нечто, что можно обозначить как историю и круг персонажей.  

• Философы регулярно задаются вопросом о том, что такое философия.  

• В отличие от других наук, философы задают вопрос о философии как часть своей деятельности.  

• Философы часто пишут книги и читают курсы о том, что такое философия.  

• Это напоминает ситуацию с психологами и психоаналитиками.  

• Философ не может просто сказать, что философия — это то, чем занимаются философы.  

• Наука определяется через сообщество, которое признает человека частью этой науки.  

• Примеры: биологические институты, специализированные журналы.  

• Границы дисциплины определяются ведущими конференциями и изданиями.  

• В философии есть разные группы, которые называют себя философами.  

• В американской академии некоторые философские тексты проходят через литературоведение.  

• Институционализация философии вызывает вопросы, так как разные группы не всегда признают друг друга.  

• В разных странах философия имеет свои особенности и институции.  

• В России и других странах есть свои самобытные философы.  

• Философия претендует на универсальность, но это вызывает споры.  

• Философия включена в учебные программы, но её назначение не всегда понятно.  

• Философия часто ассоциируется с софт скиллс, но это не объясняет её важность.  

• Философия включена как обычная дисциплина с зачетными единицами и методическим сопровождением.  

• Томас Кун различает дисциплины с сформированной парадигмой и допарадигмальные.  

• Допарадигмальные дисциплины, такие как философия и история, имеют множество школ и направлений.  

• В допарадигмальных дисциплинах нет единого доминирующего направления, что вызывает споры и конкуренцию.  

• Ньютоновская физика победила благодаря убедительным аргументам.  

• Ньютон был церковным старостой, но его философия была сложной.  

• Философия до сих пор недоразвита и не имеет единой парадигмы.  

• Кун считал, что гуманитарное знание устроено непродигмально.  

• Исторические концепции конкурируют, но ни одна не преобладает.  

• Философия не работает с куновской моделью и не объясняет гуманитарное знание.  

• Философия может быть занудной и скучной, но она существует институционально.  

• Люди платят взносы за право считаться философами.  

• Философия призвана задавать вопросы, а не отвечать на вечные вопросы.  

• Философия требует институализации для сохранения и распространения идей.  

• Непризнанных философов не существует, их работы обсуждаются и рецензируются.  

• Философия не сводится к институциям, но они играют важную роль.  

• Философия занимается основными вопросами бытия, мира и человека.  

• Существует парадокс в определении философии, так как ни одна группа не может дать однозначное определение.  

• Философия постоянно обсуждается и трансформируется.  

• Преподаватели философии часто сталкиваются с критикой за неправильное толкование философии.  

• Студенты часто воспринимают философию через призму своих преподавателей.  

• Философия часто воспринимается как личная когнитивная конструкция преподавателя.  

• На YouTube-канале преподавателей часто критикуют за неправильное толкование марксизма.  

• Студенты часто считают философию тем, что им прочитал преподаватель.  

• Философия не имеет единого нормативного определения, что делает её дисциплину безответственной.  

• Преподаватели философии часто пишут свои курсы по-разному, что приводит к разнообразию.  

• Нормативное определение философии не работает, так как всегда будут несогласные.  

• История философии показывает, что философы занимались разными вещами на протяжении веков.  

• Витгенштейн предложил принцип семейного сходства для образования понятий.  

• Пример с семейной фотографией показывает, что общий признак не покрывает все объекты.  

• Философия также строится по принципу семейного сходства, что объясняет её разнообразие на протяжении веков.  

• Философия на протяжении веков подразумевала разные вещи.  

• История философии показывает, что философия не имеет единого определения.  

• В философии речь идёт не просто о том, что было в прошлом, а о том, что есть сейчас.  

• Современные физики не интересуются взглядами Аристотеля на физику.  

• В философии же, напротив, часто обращаются к текстам Платона и Аристотеля.  

• Это показывает, что история философии актуальна и важна для современной философии.  

• Философия имеет четкую структуру: онтология, гносеология, этика, эстетика.  

• Эти структуры возникли из сочетания марксизма-ленинизма, неокантианства и позитивизма.  

• Эти элементы были восприняты и воспроизведены в философии.  

• Структура философии, которую мы знаем, исторически обусловлена.  

• В СССР философия была марксистско-ленинской, и это повлияло на восприятие философии.  

• Важно понимать, что философия всегда связана с определенной эпохой и средой.  

• Вопросы философии меняются со временем.  

• Проблемы, важные для одного времени, могут перестать быть вопросами для другого.  

• Пример: буддийская философия ставит вопросы иначе, чем европейская философия.  

• Буддийская философия ставит вопрос о смысле жизни иначе, чем европейская.  

• Кант решает вопросы, которые не были актуальны для древних греков.  

• Вопросы философии меняются в зависимости от эпохи и культуры.  

• Философия занимается главным и важнейшим.  

• Плотин, философ III века, определяет философию как "о главном".  

• Философия всегда обращена к важнейшим вопросам, которые меняются со временем.  

• Философия не просто абстрактно важна, а имеет предельную значимость для человека.  

• Философские вопросы не могут быть просто интеллектуальными задачами, они определяют существование человека.  

• Философия придает социальный пафос, так как вопросы философии неотделимы от личного опыта.  

• В философии существует мода на чтение определенных авторов, таких как французские философы.  

• Вопрос о том, как совместить чтение классики и модных авторов для признания в философской среде.  

• Пример с Александром Филипповым, который советовал читать статьи из журналов, в которых хочешь публиковаться.  

• Пример с Кожевым, который интерпретировал Гегеля и стал видным философом.  

• Кожевы был русским философом, который сделал карьеру во Франции.  

• Интерпретация философии как чтение и понимание текстов, а не просто следование моде.  

• Гегель и его интерпретация философии.  

• Примеры не очевидных связей в философской истории.  

• Интеллектуальная история прощает безумие и отсутствие собеседников.  

• Разряженная атмосфера губительна для философии.  

• Философы любят вопросы, так как с ответами у них проблемы.  

• Рекомендации для начинающих изучать философию.  

• Введение в античную философию Пьера Адо.  

• История философии Виндельбанда.  

• Книга Бертона Рассела "История западной философии".  

• Философия отличается безалаберностью и попыткой перезадать вопросы.  

• В отличие от науки, философия не строится на преемственности.  

• В философии можно найти что-то для себя, независимо от выбранного направления.  

• Философия как дисциплина, которая сама себя финансирует.  

• Многообразие направлений и движений в современной философии.  

• Классическая философия заканчивается в XIX веке, последние большие системы были у Маркса и Фрейда.  

• Философия как мать всех наук, но её дети разбежались.  

• Философские телеги живут долго и используются философами.  

• Философия использует несколько подходов одновременно.  

• Философы могут раздражать представителей других наук.  

• Люди с низкими баллами по ЕГЭ часто поступают на философию.  

• Философия воспринимается как "мать всех наук".  

• Некоторые философы работают с текстами прошлого избирательно.  

• Современные философы часто ссылаются на последние публикации.  

• Пример: Беннет, аналитический философ, пишет книгу о философии Гегеля.  

• В разных философских кабинетах ответы будут разными.  

• Некоторые философы рекомендуют читать классиков для понимания современных дискуссий.  

• Локк не мог бы участвовать в современных дискуссиях из-за своих представлений о нейронных сетях.  

• Если вам предлагают читать монографию или несколько монографий, лучше бежать.  

• В провинциальных вузах могут возникать местные научные школы, которые засасывают.  

• Настоящая наука требует усилий и понимания.  

• Чтение Платона может быть сложным и разочаровывающим.  

• Сартр может казаться подходящим для депрессивных подростков.  

• Со временем может возникнуть стыд за чтение Сартра.