Сравнительные обороты: правила обособления | Мария Коршунова | Русский ОГЭ

• Проверка качества звука и картинки.  

• Объявление темы урока: сравнительные обороты и их пунктуационное оформление.  

• Важность урока для подготовки к ЕГЭ по литературе.  

• Сравнительный оборот как синтаксическая конструкция.  

• Примеры слов, с помощью которых может присоединяться сравнительный оборот.  

• Примеры сравнений в литературе.  

• Различие между метафорой и сравнением.  

• Пример с закатом и огнем для объяснения метафоры.  

• Пример с явным сравнением для объяснения сравнительного оборота.  

• Сравнительные обороты могут выделяться запятыми.  

• Примеры союзов, требующих постановки запятой.  

• Предупреждение о не всегда обязательном использовании запятой.  

• Именные части составных сказуемых не выделяются запятыми.  

• Обороты "не более как", "не раньше чем" не требуют запятой.  

• Сравнительные обороты, заменяемые существительным в творительном падеже.  

• Пример из "Слова о полку Игореве" для объяснения устаревших форм сравнения.  

• Призыв к зрителям поставить плюсы в чат для подтверждения понимания материала.  

• Устойчивые выражения не требуют запятых.  

• Примеры: "лить, как из ведра", "вертеться, как белка в колесе".  

• Ошибки в пунктуации сравнительных оборотов часто встречаются на ОГЭ.  

• Неправильная расстановка запятых: "он был как брат для меня".  

• Отсутствие запятой перед сравнительным оборотом: "он двигался словно тень".  

• Запятая перед сравнительным оборотом обязательна, даже если он состоит из одного слова.  

• Разбор примеров сравнительных оборотов из заданий ФИПИ.  

• Примеры: "как художник создает пейзажную картину", "лицо старой дореволюционной России".  

• Осложнение предложений: однородные члены, причастные обороты.  

• Пример: "немалую долю в ландшафт и пейзаж страны привнесли и десятки тысяч помесячьих усадеб".  

• Пример: "в первую очередь небольшие деревеньки и села с их влами, колодцами, сараями, баньками".  

• Пример: "радикально изменилось лицо страны, когда все факторы, определяющие пейзаж, исчезли или изменили свой вид".  

• Пример: "в воздухе пахучей струи разливался аромат недавно распустившихся цветов".  

• Пример: "сирень как невеста стояла вся в белом".  

• Пример: "подстриженные щеткой акации образовали живые зеленые стены".  

• Пример: "мы плыли на лодке по темной, как чернила, реки".  

• Пример: "Пржевальский, известный географ и натуралист, путешествовал не только по Дальнему Востоку, но и по Центральной Азии".  

• Пример: "звезды дрожали в темно-синей глубине неба, как дрожат капли росы утром на траве, окутанной туманом".  

• Пример: "оставшись один, Алексей ходил по комнате, броня себя вполголоса за невнимательное отношение к сестре".  

• Пример: "звезды дрожали в темно-синей глубине неба, как дрожат капли росы утром на траве, окутанные туманом".  

• Пример: "здесь у нас не сравнительный оборот, а два отдельных предложения".  

• Между частями сложного бессоюзного предложения ставится запятая.  

• Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется.  

• Если части предложения противопоставлены по смыслу, между ними ставится тире.  

• Заря блекла в облаках, отсвечивала в лужах.  

• Ни души не было кругом, только овсянки звенели.  

• Если смотреть из окна прямо, можно увидеть крыши, точно лодки.  

• Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, ставится двоеточие.  

• Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется.  

• Определение, выраженное причастным оборотом, обособляется, если стоит после определяемого слова.  

• Из открытых окон запыленных вагонов глядят люди, едущие на Кавказ.  

• Стало слышно, как под ногами шедшего шуршала трава.  

• Усталость начала брать свое: кто-то зевнул, кто-то начал стелить постель.  

• В старой избушке мы нашли много утвари: горшки, противни, ложки, чашки.  

• Если вторая часть бессоюзного сложного предложения обозначает причину, ставится двоеточие.  

• Если вторая часть дополняет первую, ставится двоеточие.  

• Глянула матушка в окно, а там все бело: улицы, плетни, крыши, деревья.  

• Я смотрел на небо: млечный путь опоясывал его, ярко сияла Большая Медведица.  

• Спит вода, спят кувшинки, спят рыбы, спят птицы, только совы летают около костра.  

• Между частями сложносочиненного предложения ставится запятая.  

• Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется.  

• Между однородными членами предложения, связанными повторяющимся союзом, ставится запятая.  

• Работа в море требует от людей мужества, слаженности и быстроты.  

• Брат улыбнулся, лукаво прищурив синие, как незабудки, глаза.  

• И пенится, и ходит океан, и в берег бьет волной безумной.  

• Взрослые не понимают, как много нового и неожиданного видят дети по пути домой.  

• Примеры: листочек, стеклышко, собака или кошка.  

• Пятое предложение должно быть сравнительным оборотом: "Ася сломала длинную ветку, положила ее к себе на плечо, как ружье."  

• Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется.  

• Если обобщающее слово стоит после однородных членов, перед ним ставится тире.  

• Пример: "Пыль так и осталась с лета и лежала толстым слоем на солнечных часах, статуях, мраморных скамеечках. Везде."  

• Тема сравнительных оборотов перестала пугать?  

• Вопросы можно задавать в чате, куратор или автор ответят.  

• Пример: "Несмотря на то, что уже светило солнце, промокшая одежда не сохла, липло к телу, раздражало."  

• Если любишь литературу и книги, можно стать филологом, журналистом или архивариусом-библиотекарем.  

• Архивариус-библиотекарь - интересная, но малоденежная работа.  

• В сонном воздухе слышались звуки, кто-то вздыхал, шептался.  

• В третьем задании: "Несмотря на вечернюю пору, в воздухе чувствовалась духота, в отдалении уже что-то погрохатывало."  

• Значение уступки, а не сопротивления.  

• Вопросы можно задавать кураторам или автору.  

• Автор готов помочь, если куратор не сможет.  

• Всем прекрасных выходных, автор гордится учениками.