87 УРОК. 1 ТОМ. Арабский в твоих руках.

• Начало нового урока по книге "Арабский в твоих руках".  

• Переход к пятнадцатой главе первого тома.  

• Обзор страницы 327 и главы "Здоровье".  

• Диалог между двумя мужчинами: Сауд и Махмуд.  

• Обсуждение времени и визита в больницу.  

• Объяснение глаголов и местоимений.  

• Объяснение корня глагола и его значения.  

• Различие между глаголами прошедшего и настоящего времени.  

• Примеры использования глаголов в диалогах.  

• Диалог между учителем и учеником.  

• Обсуждение причин отсутствия на учебе.  

• Объяснение нестандартных форм глаголов и их значений.  

• Различие между глаголами, где ясно видно действующее лицо, и глаголами, где это не так.  

• Пример с глаголом "постигла" и его значением.  

• Подведение итогов и объяснение формы глагола "усып-ту".  

• Обсуждение форм глаголов, где четко видно, кто выполняет действия.  

• Пример: "усы бы ту постиг меня" - неясно, кто является действующим лицом.  

• Формы глаголов отличаются изменением огласовок.  

• Пример: "почувствовал я с головной болью сильной" - головная боль ночью.  

• Глагол "итафа" означает "поднялась".  

• Вопрос о роде слова "рада" - женского рода.  

• Пример: "что посоветовал тебе врач?" - "не сони".  

• Буква "нун" добавляется для удобства произношения.  

• Совет врача: отдых и принятие лекарства.  

• Пример: "посоветовал он мне отдых и принятие лекарства" - решение или постановление доктора.  

• Буква "я" на конце слова "докторский" указывает на принадлежность к медицине.  

• Вопрос: "что ты чувствуешь сейчас?" - "я бихайрин, я в порядке".  

• Завершение урока: два диалога по пятнадцатой главе, домашнее задание, повторение новых слов.